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企業(yè)中高級(jí)干部管理技能

添加時(shí)間：2013-03-04 修改時(shí)間： 2013-03-04 課程編號(hào):100156075

《企業(yè)中高級(jí)干部管理技能》課程大綱

第一天
培訓(xùn)大綱
管理技能一：管理、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理模式
管理就是堅(jiān)定不移的走規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化之路
管理者是承擔(dān)責(zé)任的人，而不是了不起的人
領(lǐng)導(dǎo)者是樂(lè)意跟部屬分享的人，不是燉了一只雞，自己關(guān)起門(mén)來(lái)吃，而別人連雞湯都喝不到的人
管理模式就是“六個(gè)現(xiàn)代化”
關(guān)于“管理”和“技術(shù)”創(chuàng)新的思考
案例分析：企業(yè)管理是“能人、點(diǎn)子”重要，還是“流程”重要？

管理技能二：企業(yè)文化的形成與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)
到底什么是企業(yè)文化，它由哪五個(gè)文化元素構(gòu)成？
企業(yè)文化形成的條件有哪些？
什么是團(tuán)隊(duì)？什么是群體？什么是團(tuán)伙？
如何組建團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)的激情管理、激勵(lì)管理和沖突管理
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的十個(gè)特征
什么是執(zhí)行力？超級(jí)執(zhí)行力的五個(gè)特征。
案例分析：華為的企業(yè)文化優(yōu)秀在哪里？

第二天
培訓(xùn)大綱
管理技能三：公司戰(zhàn)略目標(biāo)和部門(mén)管理目標(biāo)的建立、分解和實(shí)施技能
如何制定一個(gè)操作性很強(qiáng)的目標(biāo)管理行動(dòng)方案；
目標(biāo)分解的難度；數(shù)據(jù)收集的難度及數(shù)據(jù)來(lái)源的真實(shí)性。
目標(biāo)管理的三個(gè)原則、三種模式和三個(gè)制度
案例分析：總經(jīng)理如何根據(jù)“目標(biāo)”達(dá)成情況給經(jīng)理們算工資？

管理技能四：中高級(jí)干部在管理活動(dòng)中使用的7個(gè)表格的設(shè)計(jì)和運(yùn)作技能
表單的設(shè)計(jì)和表格的運(yùn)作流程是管理技術(shù)的最高體現(xiàn)
《當(dāng)天工作當(dāng)天完成情況記錄表》的設(shè)計(jì)和應(yīng)用技能
《工作命令》或《制造命令》表格的設(shè)計(jì)和應(yīng)用技能
《問(wèn)題分析報(bào)告》表格的設(shè)計(jì)和運(yùn)作技能
《預(yù)防措施報(bào)告》表格的設(shè)計(jì)和運(yùn)作技能
《作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》表格的設(shè)計(jì)和運(yùn)作技能
《自我申告書(shū)》表格的設(shè)計(jì)和運(yùn)作技能
《工程表》表格的設(shè)計(jì)和運(yùn)作技能

第三天
培訓(xùn)大綱

管理技能五：PTT《企業(yè)出色培訓(xùn)師》培訓(xùn)技能
一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師應(yīng)具備的條件
讓“自己的培訓(xùn)更美麗”的三大因素
理性語(yǔ)言訓(xùn)練技巧
感性語(yǔ)言訓(xùn)練技巧
肢體語(yǔ)言訓(xùn)練技巧
如何講出一個(gè)精彩的故事：SCQA法
案例演練：學(xué)員90秒MINI演練和老師點(diǎn)評(píng)

管理技能六：表?yè)P(yáng)、批評(píng)、激勵(lì)和時(shí)間管理技能
表?yè)P(yáng)的管理技能
批評(píng)的管理技能
激勵(lì)的管理技能
時(shí)間的管理技能
案例分析：怎么時(shí)間老不夠用？

《企業(yè)中高級(jí)干部管理技能》課程目的

管理界有句老話(huà)“三分技術(shù)，七分管理”，企業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題，80%是管理的問(wèn)題，在“技術(shù)同質(zhì)化”的E時(shí)代更是如此。從不需要管理到需要管理，從需要管理到更高層次的管理，這是每個(gè)企業(yè)的必經(jīng)之路。我們知道，任何外部環(huán)境的改變都代替不了企業(yè)的內(nèi)部管理，而作為軟科學(xué)的企業(yè)管理，關(guān)健一點(diǎn)在于一絲不茍的堅(jiān)持，以及盡力強(qiáng)化規(guī)章制度的權(quán)威性。要做好管理，我們必須消化和吸收一些新的管理手段和方法，以及盡量多的掌握一些管理工具，這樣我們才有可能提升自己的管理水平。

《企業(yè)中高級(jí)干部管理技能》適合對(duì)象

中高層管理干部和立志成為中高層管理干部的基層干部

《企業(yè)中高級(jí)干部管理技能》所屬分類(lèi)

綜合管理

《企業(yè)中高級(jí)干部管理技能》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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在線(xiàn)提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)

1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶(hù)選擇

2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后，我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶(hù)的每一獨(dú)特點(diǎn)，對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整

3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)，在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段

4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法，從顧問(wèn)的角度了解企業(yè)，再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程，解決實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性

6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶(hù)培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解，制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃，將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用

7.客戶(hù)導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用，替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率

8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值，我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估，并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)

授課培訓(xùn)師聶微老師簡(jiǎn)介

聶微

聶微，男，現(xiàn)年45歲，江西工業(yè)大學(xué)企業(yè)管理系畢業(yè)，中山大學(xué)MBA在讀，8年服務(wù)業(yè)和制造業(yè)職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)歷，10年顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)。
　　　
　　　聶微先生致力于企業(yè)實(shí)務(wù)管理培訓(xùn)，在企業(yè)管理方面有許多創(chuàng)新的見(jiàn)解。是TS16949質(zhì)量體系研究的先行者。本著“讓世界的企業(yè)立足中國(guó)，讓中國(guó)的企業(yè)走向世界”之理念，十余年來(lái)不斷著書(shū)立說(shuō)，目前公開(kāi)出版管理類(lèi)書(shū)籍16本。2002年公開(kāi)出版過(guò)中國(guó)第一部全面系統(tǒng)介紹TS16949的書(shū)籍《汽車(chē)供應(yīng)商如何實(shí)施ISO/TS16949:2002》。
　　　
　　　由聶老師撰寫(xiě)，國(guó)家新聞總署公開(kāi)出版的書(shū)籍：《汽車(chē)供應(yīng)商如何實(shí)施ISO/TS16949：2009》、《TS16949五大核心工具應(yīng)用指南》、《品管七大手法》、《稱(chēng)職主管》、《SPC參考手冊(cè)與軟件應(yīng)用指南》已成為各新華書(shū)店管理類(lèi)書(shū)籍暢銷(xiāo)書(shū)，由于聶微老師寫(xiě)的書(shū)通俗易懂，收到過(guò)大量讀者郵件和信件。聶老師所著的《稱(chēng)職主管》已經(jīng)成為一些企業(yè)主管培訓(xùn)的內(nèi)部專(zhuān)用教材，有些工廠的老板還要求其下屬主管人手一本。
　　　
　　　聶老師是一名從班組長(zhǎng)一步一個(gè)腳印成長(zhǎng)起來(lái)的顧問(wèn)講師，在企業(yè)曾經(jīng)做過(guò)班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、課長(zhǎng)、經(jīng)理、副總和總經(jīng)理。他講課深入淺出，互動(dòng)性強(qiáng)，深得客戶(hù)好評(píng)，授課滿(mǎn)意度90%以上！
　　　
　　　聶老師可以不借助電腦，投影片完全脫稿講6小時(shí)的管理類(lèi)課程，比如《PTT國(guó)際專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師》《企業(yè)中高級(jí)干部管理技能》和《杰出班組長(zhǎng)》等，能把專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的《DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)》、《品管七大手法》和《APQP/CP/FMEA/MSA/PPAP/SPC五大手冊(cè)》講得通俗易懂，深入淺出，
　　　
　　　到目前為止，已有超過(guò)300家企業(yè)一萬(wàn)余人次接受過(guò)聶老師的培訓(xùn)。超過(guò)100萬(wàn)人閱讀過(guò)聶老師的管理書(shū)籍。聶老師講課風(fēng)格多樣性，能完全脫稿單兵作戰(zhàn)講解，也能與學(xué)員雙向互動(dòng)性配合講解，是國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的培訓(xùn)導(dǎo)師之一。讀聶老師的書(shū)，聽(tīng)聶老師的課！聶老師用親身的經(jīng)歷方式使聽(tīng)課學(xué)員終身受益！

聶微老師金牌課程
1.《杰出班組長(zhǎng)》2天培訓(xùn)
2.《企業(yè)中高級(jí)干部管理技能》3天培訓(xùn)
3.《3C企業(yè)文化的設(shè)計(jì)與建設(shè)》2天培訓(xùn)
4.《從技術(shù)走向管理》3天培訓(xùn)

聶微老師其他課程
1.《目標(biāo)管理與績(jī)效考核》1天培訓(xùn)
2.《品管七大手法》2天培訓(xùn)
3.《TS16949內(nèi)審員》3天培訓(xùn)
4.《APQP/CP/FMEA/MSA/PPAP/SPC五大手冊(cè)》課程（5天）
5.《ISO9001內(nèi)審員培訓(xùn)》2天培訓(xùn)
6.《DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)》2天課程

咨詢(xún)項(xiàng)目：分為7大模塊
1．績(jī)效與目標(biāo)管理項(xiàng)目專(zhuān)案輔導(dǎo)；
2．現(xiàn)場(chǎng)IE改善項(xiàng)目專(zhuān)案輔導(dǎo)；
3．5S\6S專(zhuān)案輔導(dǎo)；
4．崗位設(shè)置、薪酬設(shè)計(jì)的建立等人力資源管理專(zhuān)案輔導(dǎo)；
5．TS16949專(zhuān)案輔導(dǎo)；
6. 精益生產(chǎn)專(zhuān)案輔導(dǎo)；
7. 六西格瑪專(zhuān)案輔導(dǎo)

培訓(xùn)風(fēng)格
簡(jiǎn)單、易懂、互動(dòng)性強(qiáng)！

本課程可以提供內(nèi)訓(xùn)，查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息

聶微老師其他內(nèi)訓(xùn)課

·6S與現(xiàn)場(chǎng)改善

·3C企業(yè)文化的設(shè)計(jì)和建設(shè)

·從技術(shù)走向管理

·DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

·2008版ISO9001內(nèi)審員

·APQP/CP/FMEA/MSA/PPAP/SPC五大手冊(cè)

·2009版TS16949內(nèi)審員

·品管七大手法

·目標(biāo)管理與績(jī)效考核

·PTT國(guó)際專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師