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目標設定與績效管理
添加時間:2013-04-12      修改時間: 2013-04-12      課程編號:100157371
《目標設定與績效管理》課程大綱
績效管理發(fā)展的歷史沿革以及與戰(zhàn)略的關系
績效管理的起源、發(fā)展與當前在領先企業(yè)中的應用現(xiàn)狀
績效管理與企業(yè)愿景、使命、戰(zhàn)略的相互關系
績效管理是戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略落實最重要的系統(tǒng)工具與載體
業(yè)務負責人是績效管理的責任主體,HR是政策統(tǒng)一與執(zhí)行的支持者。
績效管理的目的:目標牽引、持續(xù)改進、壓力傳遞、賞罰分明
績效管理的五大模塊與相互關系
績效管理在領先企業(yè)中的實踐以及常見的經驗與誤區(qū)

目標設定與分解的基本原則、方法、工具
戰(zhàn)略意圖與戰(zhàn)略目標對績效管理的引領作用
平衡計分卡(BSC)的理念與設計原則
平衡計分卡如何層層落實戰(zhàn)略意圖與戰(zhàn)略目標
目標設定的SMART-BAS原則
系統(tǒng)性與平衡性:目標設定的BSC(平衡計分卡法)業(yè)界案例與練習
可度量性:目標設定的KPI(關鍵績效指標法)業(yè)界案例與練習
團隊合作性與承諾性:目標設定的PBC法(個人績效承諾法)業(yè)界案例與練習
目標分解:KPI的自上而下分解、BSC層次中的關鍵成功要素確定(演練)
目標分解中的常見誤區(qū)與研討
KPI辭典的內涵以及包括哪些內容
目標的動態(tài)調整以及與環(huán)境變化的關聯(lián)
研討:三種方法的優(yōu)缺點與企業(yè)實踐中的關鍵點
實戰(zhàn)研討與練習:目標KPI體系研討與目標分解研討

績效目標的責任承諾
責任如何明晰
責任如何承諾
跨部門跨業(yè)務責任扯皮如何辦
賞罰條件在什么情況下要先明說


六、績效考核與評價
工作性質(事務性腦力勞動者、決策型腦力勞動者、創(chuàng)新型腦力勞動者)與考核
考核的三個維度:結果考核、過程/行為/能力考核、態(tài)度考核
考核的組織形式
考核的流程
考核對象
考核周期
考核的評價人:360度考核
考核的區(qū)間等級(量化的分數(shù)還是ABCD?)
考核的等級比例
考核的排序(三種方法)
考核的依據(jù):關鍵事件、KPI等的使用
考核指標的權重及其歸一化
考核的自評與他評
考核評定的裁定與平衡
考核溝通
考核申訴
考核結果的應用(考核與獎懲機制如何掛鉤)
個人考核與團隊考核結合的三種方式
團隊考核體系與團隊測評體系
項目制的三種形式與項目制考核
績效考核與任職資格考核的關系

任職資格(素能)考核評價系統(tǒng)
靜態(tài)的考核與動態(tài)的考核
職位分析、職位描述與職位評估
素能模型與業(yè)界領先企業(yè)經驗介紹
建立職位發(fā)展的雙階梯通道模型與多階梯通道模型的原則
素能考核評價的基本原則、方法與工具
績效考核的薪酬制度設計:薪酬包組合、組合結構、薪酬分配、薪酬梯級、工資獎金比例、資力能力及報酬的關系

績效評價溝通面談
面談前準備的十個內容
面談開始階段,創(chuàng)造適宜的面談氛圍
肯定員工工作好的一面
指正員工工作中需要改進的一面
詢問員工工作感受、自我評估與相關建議意見
雙方建立基本共識
鼓勵與期望
問題員工、中等員工、優(yōu)秀員工各需要注意什么?

績效檢查與輔導
績效檢查與輔導的目的
績效檢查與輔導的時點
績效檢查的工具
績效輔導的方法
結構化輔導的五個步驟
部屬犯錯誤的輔導
業(yè)界領先企業(yè)的績效檢查與輔導經驗介紹

《目標設定與績效管理》課程目的
1)掌握績效管理的歷史發(fā)展沿革、核心思想、基本原則及與戰(zhàn)略的關系
2)掌握目標設定與分解的核心假設、原則、方法、工具(KPI,BSC,PBC)
3)掌握績效考核評定的核心假設、基本原則、方法、工具與模板
4)掌握目標貫徹執(zhí)行、檢查輔導過程中的基本方法

《目標設定與績效管理》所屬分類
人力資源

《目標設定與績效管理》所屬專題
目標管理、
《目標設定與績效管理》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師楊發(fā)明老師簡介
楊發(fā)明
楊發(fā)明
知名管理培訓師,心理學專家,2007年中國十大領導力專家,原華為公司高級管理培訓師,浙江大學管理學博士(研究方向:技術創(chuàng)新管理)、企業(yè)家教練,中國注冊會計師,國家自然科學基金資助優(yōu)秀青年學者,EMBA導師,在《新華文摘》、《中國軟科學》、《中外科技政策與管理》、《科研管理》、《國內經濟與管理》、《經濟論壇》、《Industry and Environment》等國內外著名雜志上發(fā)表過四十余篇管理論文,完成了以全方位現(xiàn)代國際心理治療訓練(如:加拿大海文HAVEN學院國際文憑、呼吸與肢體能量整合技術、薩提亞家庭治療模式專業(yè)技術、家族系統(tǒng)排列導師、NLP高級執(zhí)行師、心理劇、催眠、完形療法、九型人格、黃帝內經、易經等),輔導成功眾多個案與團體訓練,促進個人領導力發(fā)展、身心靈成長、情緒與壓力管理、親子教育與關系、夫妻與家庭關系、企業(yè)EAP計劃等。
對領導力發(fā)展、潛能開發(fā)、從專業(yè)技術到管理、壓力管理與身心靈合一訓練、家庭治療與親子關系等領域的系統(tǒng)性學習研究,并整合多年企業(yè)輔導與個人教練輔導的實戰(zhàn)經驗,成為將心理學與管理學融合的訓練導師。多年來先后為知名企業(yè)培訓六百余場,并在深圳、廣州、北京、上海、天津、杭州、蘇州、南通、常州、南京、成都、濟南、沈陽、長沙、太原等城市舉行了百余場公開課,并多次成功進行超大型(單場超過2000人)演講,并成功舉辦十余次身心靈與領導力發(fā)展體驗式工作坊培訓,獲得熱烈好評。

身心靈成長、情緒壓力管理、領導者情商、家庭親子方面的受訓經歷與專業(yè)資格:
1)曾參與并獲得世界上頂級身心靈成長訓練學府“海文心理學院”的近百天系統(tǒng)學習與專業(yè)資格,師從大師LINDA、DAVID、CHAMBERS;
2)曾參與學習并獲得世界上家庭治療的鼻祖“薩提亞家庭治療”專業(yè)資格,師從大師Dr. MARIA GOMARI;
3)曾參與學習并獲得世界上最具震撼力的家族治療方法:“家族系統(tǒng)排列導師”資格,師從海靈格大師的謫傳弟子BERTOLD ULSAMER.
4)曾參與學習并獲得世界上現(xiàn)代輻射最廣的心理輔導技術“NLP”高級執(zhí)行師資格,師從美國NLP大學的大師JUDITH DELOZIER.
5)還曾參與學習:肢體工作、心理劇、完形、催眠、教練技術、九型人格、黃帝內經、佛學、易經等一系現(xiàn)代身心靈與心理學課程學習,積累了大量的身心靈輔導、情緒輔導與家庭治療專業(yè)知識與經驗。

企業(yè)管理資歷與專業(yè)資格
曾任華為公司研發(fā)高級人力資源經理,培訓中心總監(jiān),IPD變革項目組核心成員,資深管理培訓師
曾任HJT公司常務副總經理
浙江大學管理學博士(研究方向:技術創(chuàng)新管理)
2007年中國十大領導力專家(《中國經營報》、《商學院》雜志、商戰(zhàn)名家網、新浪財經主辦)
中國注冊會計師
曾獲國家自然科學基金資助青年學者
EMBA指導導師
北京大學深圳研究院與經理人培訓中心、清華大學經理人培訓中心、浙江大學經理人培訓中心、復旦大學經理人培訓中心、上海交通大學繼教院經理人培訓中心、浙江財經學院總裁班、時代光華、益策中國等多家大學與知名機構特聘講師,是一名深受歡迎的身心靈成長訓練導師與企業(yè)管理培訓師
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