《MTP中層管理才能訓練》課程大綱
第一講 管理者的角色職責與條件
定位“您”的目標與角色
中層管理者的承上啟下定位
中層管理者應發(fā)揮的管理功能
中層管理者的工作內容
有效發(fā)揮影響力
中層管理者應具備的技巧與能力
四種類型的上司與下屬
IBM創(chuàng)始人沃森如何當上司
如何避免管理上的陷阱與致命傷?
中層管理者所面對的管理與挑戰(zhàn)!
第二講 團隊建設與運作能力
案例:從接力賽看團隊協作
團隊的建設與發(fā)展秩序
團隊工作小組運作模式
有效團隊與無效團隊
團隊工作程序質量管理
團隊中的角色與規(guī)范
團隊內的關系是奉獻關系
團隊因目標而存在
團隊凝聚力與績效評量
情景分析:老員工如何對待新員工?
問題:團隊組建中應避免的管理疏忽!
第三講 領導藝術及技巧
核心人才的管理方式
核心人才流失,誰之過?
領導力與領導行為
領導與員工績效
面對事實,解決問題
向下負責
領導風格及行為能力
妥善運用職位權力
有效領導五步驟
情景分析:如何讓員工跟隨你成長?
問題:領導者如何有效發(fā)揮管理效能?
第四講 激發(fā)部屬工作動機與激勵
部屬工作態(tài)度的重要性
工作是我們獲得個人成功的最佳途徑
讓員工成為企業(yè)喜歡的人才
從人性假設看激勵措施
不要滿足需求,而是引導需求
激勵帶來績效
馬斯洛五層次需求理論
小組討論:如何讓這樣的激勵更有效?
員工犯錯處理的最佳時機
部屬負面行為的責備與面談
【問題】如何處理員工抱怨?
研討:有用功與無用功
第五講 溝通技巧與工作協調
小故事:不要逼下屬說謊
溝通的意義與模式
三種溝通渠道的比較
溝通在管理上的功能
人際溝通的四種媒介
與上司溝通的技巧
與部屬溝通的技巧
自我察覺與自我改善
適時調整溝通的形式
問題:如何有效克服溝通障礙?
第六講 時間管理及效能提高
時間管理模型介紹
定義你的目標與角色
80/20法則與減少重覆工作
ABC法則運用
要事第一
如何用更少時間做更多事
時間管理的利器:To-Do List
工作流程專業(yè)化
案例:提升工作效率的時間管理模式
第七講 部屬培育與工作教導
有效啟發(fā)員工正確的工作態(tài)度
發(fā)展部屬潛能的方法
培育部屬的責任
掌握培育部屬的要點
新人引導與培育程序
工作教導的機會
做好工作教導要領
建立合作關系
問題:如何讓員工的成長與企業(yè)發(fā)展同步?
第八講 授權技巧與監(jiān)督
授權的真正意義
如何讓授權有效?
授權的六個層面
有效授權的技巧
透過授權增進部屬能力
中層管理者不能有效授權的原因
授權解決的三個效率
授權后的有效控制
視頻片斷欣賞:如何授權?
第九講 工作計劃與執(zhí)行
工作計劃的特性
擬定計劃的思維與原則
效率與效能
圖表分析:下屬計劃與執(zhí)行能力檢查表
計劃→執(zhí)行=成果
人與事相結合要領
工作分派時應考慮的原則
執(zhí)行時應注意的事項
問題:工作分配中應考慮的因素
第十講 我的行動計劃
整理我的管理能力模型
擬定我的管理能力提升計劃
總結與反饋(Q&A)
《MTP中層管理才能訓練》課程目的
1、了解管理人員的角色與職責,在工作中發(fā)揮應有的功能;
2、培養(yǎng)管理者應有的正確態(tài)度;
3、發(fā)揮組織效能,以團隊力量完成企業(yè)目標;
4、能夠以科學化的思想及方法,做好工作管理;
5、培養(yǎng)主動積極發(fā)現問題的意識,以求新、求好、求變的精神在工作中進行必要的改善;
6、了解培養(yǎng)人才的重要,并能在職場上對部屬進行工作中的教導與訓練;
7、學習溝通的技巧與方法,建立職場中良好人際關系,透過有效溝通有效達成任務;
8、掌握人性特點,能夠帶人帶心,激發(fā)部屬工作意愿,提升工作士氣;
9、區(qū)別領導與管理,認識領導、領導力與領導藝術,理解影響力的來源,學習并較后好的掌握領導藝術;
10、能夠以經營自我的觀念面對管理工作,使自己配合企業(yè)腳步不斷提升,共創(chuàng)雙贏局面。
《MTP中層管理才能訓練》所屬分類
綜合管理
《MTP中層管理才能訓練》所屬專題
MTP綜合管理技能提升、
中層管理技能提升、
MTP-中層管理培訓、