《企業(yè)培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)》課程大綱
課程導(dǎo)入:“丟失的代價(jià)”
單元一:從隱性到顯性——知識(shí)管理的價(jià)值一、斯賓塞:“什么知識(shí)最有價(jià)值”
二、“知識(shí)管理”內(nèi)涵導(dǎo)航
三、SECI:知識(shí)管理的轉(zhuǎn)化模型
四、知識(shí)轉(zhuǎn)化的途徑:外化、融合與共享
單元二:從現(xiàn)象到本源——課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的心理學(xué)依據(jù)一、學(xué)習(xí)觀與“學(xué)習(xí)”的詮釋
二、成人學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)心理及特征
三、泰勒原理的四個(gè)核心問題
四、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的本質(zhì)
單元三:從理論到方法——基于崗位工作任務(wù)分析的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)一、基于學(xué)習(xí)者的分析
(一)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)風(fēng)格
(二)學(xué)習(xí)者的矩陣分析
(三)典型工作任務(wù)分析
二、課程開發(fā)需求調(diào)研
(一)專家選擇
(二)最佳應(yīng)用實(shí)踐與典型案例調(diào)研
(三)知識(shí)/技能需求調(diào)研
三、基于工作任務(wù)的組織經(jīng)驗(yàn)提煉
(一)組織經(jīng)驗(yàn)的定義
(二)最佳實(shí)踐分類
(三)最佳實(shí)踐訪談
(四)最佳實(shí)踐提煉方法
四、課程設(shè)計(jì)的原理與方法
(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技術(shù)
-學(xué)習(xí)目標(biāo)的定義
-學(xué)習(xí)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)行為變化
-學(xué)習(xí)目標(biāo)的三個(gè)類型
-學(xué)習(xí)目標(biāo)的三大要素:績(jī)效、情景和標(biāo)準(zhǔn)
(二)課程主題與內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
-課程內(nèi)容分析與編排
-課程名稱設(shè)計(jì)的方法
-課程結(jié)構(gòu)化的七種模式
-課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化的流程
-課程內(nèi)容開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)的“四有”模型
(三)課程教學(xué)方法設(shè)計(jì)
-設(shè)計(jì)原則與影響因素
-10種常用教學(xué)方法的比較及使用
-加涅的九個(gè)教學(xué)事件法
單元四:從成果到規(guī)范——課程文件的標(biāo)準(zhǔn)化一、課程大綱設(shè)計(jì)
二、PPT架構(gòu)設(shè)計(jì)
三、教師手冊(cè)設(shè)計(jì)
四、學(xué)員手冊(cè)設(shè)計(jì)
五、課程案例6要素設(shè)計(jì)
單元五:從學(xué)習(xí)到轉(zhuǎn)化——課程評(píng)估的方法與策略
一、一級(jí)課程評(píng)估表
二、二級(jí)學(xué)員考試試題
三、三級(jí)學(xué)員學(xué)習(xí)后行為改變調(diào)查表
四、促進(jìn)知識(shí)成果轉(zhuǎn)化的九宮圖
五、學(xué)員課后行動(dòng)計(jì)劃模版
結(jié)語:
《企業(yè)培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)》課程目的
在本課程學(xué)習(xí)之后,學(xué)員能夠:
-基于知識(shí)管理的先進(jìn)理念,識(shí)別與挖掘企業(yè)內(nèi)部的最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);
-能夠根據(jù)不同的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)課程目標(biāo);
-明確培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的原則并進(jìn)行課程的整體設(shè)計(jì)與開發(fā);
-掌握培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的程序并能夠結(jié)合自己的工作進(jìn)行課程的開發(fā);
-能夠基于企業(yè)的最佳實(shí)踐編制教學(xué)案例;
-能夠基于知識(shí)轉(zhuǎn)化的內(nèi)在要求設(shè)計(jì)培訓(xùn)結(jié)果的評(píng)估與轉(zhuǎn)化。
《企業(yè)培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)》適合對(duì)象
1.企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
2.培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)
3.人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、企業(yè)中高層管理者
《企業(yè)培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)》所屬分類
人力資源