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現(xiàn)場(chǎng)IE管理
添加時(shí)間:2014-10-10      修改時(shí)間: 2014-10-10      課程編號(hào):100168155
《現(xiàn)場(chǎng)IE管理》課程大綱
【課程優(yōu)勢(shì)】
1、情境代入,結(jié)合多個(gè)企業(yè)的案例透徹分析,講師現(xiàn)身說(shuō)法;
2、理論與實(shí)踐結(jié)合,通過(guò)重要知識(shí)點(diǎn)的通俗易懂的解析,便于學(xué)員即學(xué)即用;
3、注重實(shí)踐,課程安排有演練和實(shí)踐環(huán)節(jié),沖擊學(xué)員的行為方式,以提升實(shí)踐技能為目標(biāo)。

【培訓(xùn)形式】
課程講授、案例分析、情景演練、管理活動(dòng)、角色扮演、小組討論等

【課程大綱】
第一天 上午
模塊一:工程分析
第一節(jié) 工業(yè)工程和工序改善
1、工業(yè)工程的定義
2、改善的方式
3、現(xiàn)場(chǎng)是金礦
第二節(jié) 工序改善的步驟
1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
2、現(xiàn)場(chǎng)分析
3、改善方案
4、改善方案的實(shí)施與評(píng)價(jià)
5、跟蹤與處理
第三節(jié) 工序分析法
1、工序分析定義
2、工序分析目標(biāo)
3、工序分析法的種類(lèi)
4、工序圖符號(hào)
第四節(jié) 產(chǎn)品工序分析法
1、定義
2、產(chǎn)品工序分析法的目的和目標(biāo)
3、產(chǎn)品工序分析的步驟
案例1:別針的制作
案例2:排除組裝中的不經(jīng)濟(jì)、不均衡、不合理

第一天 下午
第五節(jié) 作業(yè)人員工序分析法
1、作業(yè)人員工序分析法的定義
2、目的和目標(biāo)
3、作業(yè)人員工序分析法的步驟
案例3:白領(lǐng)小帥的清晨
第六節(jié) 聯(lián)合工序分析法
1、聯(lián)合工序分析法定義
2、聯(lián)合工序分析法的目的和目標(biāo)
3、作業(yè)人員與機(jī)器分析法
4、共同作業(yè)分析法
第七節(jié) 事務(wù)工序分析法
1、事務(wù)工序分析法的定義
2、目的和目標(biāo)
3、事務(wù)工序分析法的步驟
案例4:鄭州工廠的發(fā)貨作業(yè)改善

第二天 上午
第二模塊 動(dòng)作分析
第一節(jié) IE的創(chuàng)立
1、IE的起源
2、泰勒和吉爾伯瑞斯的貢獻(xiàn)
第二節(jié) 動(dòng)作分析法
1、動(dòng)作的定義
2、動(dòng)作分析的目標(biāo)
3、動(dòng)作分析的種類(lèi)
案例5:手工洗衣與機(jī)器洗衣

第二天 下午
第三節(jié) 動(dòng)作改善的目標(biāo)與順序
1、動(dòng)作改善的目標(biāo)
2、動(dòng)作改善的順序
第四節(jié) 基本動(dòng)作分析法和作業(yè)改善
1、基本動(dòng)作的定義
2、基本動(dòng)作的分析方法
3、作業(yè)改善
案例六:懷疑的目光
案例七:拿鋼筆寫(xiě)字的動(dòng)作分析

第三天 上午
模塊三 搬運(yùn)與布置
第一節(jié) 搬運(yùn)及其改善
1、搬運(yùn)文化
2、搬運(yùn)方式的進(jìn)化
3、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的搬運(yùn)改善
第二節(jié) 搬運(yùn)的定義
1、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和運(yùn)輸業(yè)的搬運(yùn)
2、原料加工和建筑
3、搬運(yùn)和停滯
案例八:王石
案例九:復(fù)活節(jié)島上的巨人
第三節(jié) 改進(jìn)搬運(yùn)方式的目的
1、改變搬運(yùn)方式
2、改進(jìn)搬運(yùn)方式的重點(diǎn)
3、搬運(yùn)的原則
第四節(jié) 改進(jìn)搬運(yùn)的步驟
1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
2、制定目標(biāo)
3、知道實(shí)施計(jì)劃
4、調(diào)查現(xiàn)狀
5、制定對(duì)策
6、實(shí)施改進(jìn)
7、驗(yàn)收改進(jìn)效果
8、防止反彈
9、總結(jié)改進(jìn)
案例十:先知天蛾人

第三天 下午
第五節(jié) 工序分析與搬運(yùn)
1、工序分析符號(hào)
2、MH應(yīng)著眼的工序分析
3、作業(yè)人員工序分析
4、聯(lián)合工序分析
第六節(jié) 搬運(yùn)分析
1、搬運(yùn)分析符號(hào)
2、搬運(yùn)路徑分析
3、搬運(yùn)工序分析
4、搬運(yùn)靈活性分析
5、搬運(yùn)工序分析的步驟
第七節(jié) 布置
1、什么是布置
2、布置原則
3、布置的基本方式
4、詳細(xì)布置研究
5、改進(jìn)布置的手法
6、加工工序分析
案例11:外制件的入廠搬運(yùn)

第四天 上午
模塊四:時(shí)間分析
第一節(jié) QC小組和改善方法
1、QC小組
2、解決問(wèn)題的步驟
3、核對(duì)表
案例12:現(xiàn)場(chǎng)的5W
第二節(jié) 時(shí)間分析
1、時(shí)間的有效利用
2、時(shí)間分析的起源
3、現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間分析
4、時(shí)間分析的目的
5、專(zhuān)業(yè)時(shí)間分析法
第三節(jié) 使用跑表法的時(shí)間分析
1、跑表法
2、觀察工具
3、時(shí)間觀測(cè)的順序
4、具體方法
5、反復(fù)性作業(yè)的時(shí)間分析順序
6、非反復(fù)性作業(yè)的時(shí)間分析
案例13:安裝車(chē)燈

第四天 下午
第四節(jié) 設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間
1、標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間
2、標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間和評(píng)估
3、標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間和余裕
4、設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的順序
5、生產(chǎn)線平衡分析
案例14:設(shè)定試樣的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間
第五節(jié) 工作樣本法
1、定義
2、工作樣本法的目的
3、工作樣本法的順序
第六節(jié) 工作分析
1、定義
2、工作分析的種類(lèi)
3、注意事項(xiàng)
案例15:提高線束作業(yè)效率

《現(xiàn)場(chǎng)IE管理》課程目的
1、學(xué)習(xí)IE基礎(chǔ)知識(shí)
2、掌握工序分析、動(dòng)作分析、時(shí)間分析的一般手法
3、學(xué)會(huì)使用工序分析方法改善作業(yè)流程
4、掌握動(dòng)作分析,減少現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)
5、運(yùn)用時(shí)間分析方法提升工作效率
6、學(xué)會(huì)事務(wù)性工作中運(yùn)用工業(yè)工程的技巧

《現(xiàn)場(chǎng)IE管理》所屬分類(lèi)
生產(chǎn)管理

《現(xiàn)場(chǎng)IE管理》所屬專(zhuān)題
現(xiàn)場(chǎng)管理、IE工業(yè)工程培訓(xùn)、
《現(xiàn)場(chǎng)IE管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶(hù)選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶(hù)的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶(hù)培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶(hù)導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師彭浪老師簡(jiǎn)介
彭浪
彭浪
中英文雙語(yǔ)授課
清華大學(xué)汽車(chē)工程系內(nèi)燃機(jī)學(xué)士
武漢大學(xué)工商管理碩士(MBA)
南京航空航天大學(xué)管理學(xué)博士
南京航空航天大學(xué)特聘專(zhuān)家
法國(guó)巴黎高等航空與交通學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者
28年汽車(chē)行業(yè)經(jīng)驗(yàn),歷任東風(fēng)汽車(chē)公司開(kāi)發(fā)工程師、SCM部主管、倉(cāng)儲(chǔ)部經(jīng)理、供應(yīng)鏈與采購(gòu)部總監(jiān)、東風(fēng)Cummins公司副總經(jīng)理(分管制造與采購(gòu))、東風(fēng)常州汽車(chē)有限公司總經(jīng)理、東風(fēng)輕型發(fā)動(dòng)機(jī)有限公司總經(jīng)理等

企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
彭浪老師擁有28年外企、民企、大型國(guó)有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),多次被評(píng)為“優(yōu)秀管理者”,被授予中國(guó)汽車(chē)工業(yè)優(yōu)秀人才;
1986年-1988年:在東風(fēng)汽車(chē)公司技術(shù)中心擔(dān)任試驗(yàn)開(kāi)發(fā)部工程師/主管期間負(fù)責(zé)管理試驗(yàn)部門(mén),包括制定試驗(yàn)計(jì)劃,協(xié)調(diào)研發(fā)中心的試驗(yàn)資源,人員招聘、培訓(xùn),制度、流程的制定、實(shí)施等;
1989年-1995年: 東風(fēng)發(fā)動(dòng)機(jī)廠擔(dān)任供應(yīng)鏈管理工程師/主管/倉(cāng)庫(kù)經(jīng)理負(fù)責(zé)制定生產(chǎn)計(jì)劃,安排作業(yè)班次,協(xié)調(diào)能力瓶頸,調(diào)度公司內(nèi)外資源,預(yù)測(cè)生產(chǎn)變化趨勢(shì),產(chǎn)能拉練;策劃應(yīng)急預(yù)案,解決緊急插單生產(chǎn);編制供應(yīng)商要貨計(jì)劃,依據(jù)庫(kù)存狀況編制長(zhǎng)短期要貨預(yù)告;

在擔(dān)任倉(cāng)儲(chǔ)經(jīng)理工作期間實(shí)施零件ABC管理,協(xié)調(diào)緊急貨源,打通快速物流通道;倉(cāng)庫(kù)管理,物資收發(fā)與結(jié)算流程優(yōu)化,MRP/ERP工具的使用;倉(cāng)儲(chǔ)與物流成本核算,構(gòu)建集成化供應(yīng)鏈的組織。搜集、分析公司供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)中的問(wèn)題和提高改進(jìn)的機(jī)會(huì),提出改進(jìn)方案。同時(shí)作為倉(cāng)儲(chǔ)經(jīng)理,招聘、培訓(xùn)、管理員工,管理公司內(nèi)部和OEM廠的分庫(kù)
                              1993年9月-12月:外派到法國(guó)雪鐵龍公司多福漢發(fā)動(dòng)機(jī)廠擔(dān)任材料分部主任助理負(fù)責(zé)TU3/TU5發(fā)動(dòng)機(jī)的零件組織、主要部件管控、緊急訂單處理等業(yè)務(wù)。配合引進(jìn)車(chē)型ZX轎車(chē)海外供應(yīng)商的認(rèn)證工作。
1996年-1998年:神龍襄樊發(fā)動(dòng)機(jī)公司任供應(yīng)鏈總監(jiān)
創(chuàng)建新SCM部門(mén),組建供應(yīng)鏈采購(gòu)部,負(fù)責(zé)公司生產(chǎn)與物料供應(yīng),員工招聘、發(fā)展、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、計(jì)劃系統(tǒng)和流程的制定。制定、執(zhí)行生產(chǎn)計(jì)劃,帶領(lǐng)計(jì)劃部門(mén),通過(guò)分析、預(yù)測(cè)中國(guó)和法國(guó)的市場(chǎng)需求,平衡企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)能,并協(xié)調(diào)法國(guó)的工廠,在充分利用己有產(chǎn)能的基礎(chǔ)上,保證市場(chǎng)訂單的不流失。
                                                                                                                                                       1999年-2003年:東風(fēng)Cummins公司副總經(jīng)理兼采購(gòu)總監(jiān)
負(fù)責(zé)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)和采購(gòu)部門(mén)的構(gòu)建,在采購(gòu)方面開(kāi)創(chuàng)貨源鑒定方式,對(duì)供應(yīng)商實(shí)行科學(xué)的樣品試驗(yàn)準(zhǔn)入制度,在中方、美方的共同見(jiàn)證下執(zhí)行技術(shù)規(guī)定,保證部件質(zhì)量,形成了Cummins發(fā)動(dòng)機(jī)良好的品質(zhì)享譽(yù)。
                              2001年3月-8月:在美國(guó)北卡羅來(lái)納州凱斯工廠擔(dān)任見(jiàn)習(xí)經(jīng)理,協(xié)助美方廠長(zhǎng)管理出口中國(guó)工廠的零件的生產(chǎn)。

在東風(fēng)集團(tuán)所作貢獻(xiàn)
在東風(fēng)Cummins公司擔(dān)任副總經(jīng)理期間,負(fù)責(zé)生產(chǎn)、 采購(gòu),大力推行6σ工具的應(yīng)用,實(shí)施降成本工程,在不到兩年的時(shí)間內(nèi),將公司的產(chǎn)值從不到2個(gè)億提升23個(gè)億,成功地幫助以東風(fēng)Cummins為主體的東風(fēng)股票在上交所上市(股票代碼600006)。曾任東風(fēng)常州汽車(chē)股份有限公司總經(jīng)理,從公司的籌建、能力建設(shè)、人員招聘、工廠運(yùn)營(yíng)、組織架構(gòu)到竣工投產(chǎn),都親力親為參與每一個(gè)過(guò)程,運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)的理念加上民營(yíng)企業(yè)的執(zhí)行力度,建成了一個(gè)年產(chǎn)10萬(wàn)輛輕型商用車(chē)的現(xiàn)代化汽車(chē)制造企業(yè)。在擔(dān)任東風(fēng)輕型發(fā)動(dòng)機(jī)有限公司總經(jīng)理期間,運(yùn)用“日產(chǎn)”制造理念,采用精益生產(chǎn)的手法,營(yíng)造JIT的工作氛圍,不斷挖掘企業(yè)內(nèi)部的降成本空間,以倍增計(jì)劃為目標(biāo)提升產(chǎn)品質(zhì)量,加速企業(yè)快速反應(yīng)縮短產(chǎn)品交付期,公司的市場(chǎng)每年以倍增的級(jí)數(shù)發(fā)展,給企業(yè)帶來(lái)了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

授課方式:小組討論、案例分析、講授、情景演練、課堂練習(xí)、點(diǎn)評(píng)、視頻分享、游戲

授課風(fēng)格
• 講課思路嚴(yán)謹(jǐn),線條清晰,理論深厚,觀點(diǎn)獨(dú)到。圍繞世界科技與管理的發(fā)展,結(jié)合企業(yè)管理實(shí)際,輔以激情洋溢、幽默風(fēng)趣的演講,課程氣氛熱烈。能夠使深?yuàn)W的理論淺顯化,容易理解和掌握,啟發(fā)學(xué)員的思維,其觀點(diǎn)發(fā)人深思,使學(xué)員享受培訓(xùn)的樂(lè)趣。
• 主張“一次把事情做好”的理念,憑著自己近30年來(lái)對(duì)于生產(chǎn)制造與企業(yè)管理豐富的經(jīng)驗(yàn)和滿(mǎn)腔的熱忱,致力于企業(yè)前期調(diào)查,結(jié)合企業(yè)的實(shí)際開(kāi)發(fā)出符合客戶(hù)需求的課程及解決方案。切合實(shí)際,志在超越。

課程特色
咨詢(xún)式培訓(xùn),長(zhǎng)期致力于行業(yè)管理問(wèn)題研究與針對(duì)性解答。力圖立足實(shí)際、為企業(yè)提供具有實(shí)用價(jià)值的觀念與方法、工具與實(shí)戰(zhàn)技巧,幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題;
• 互動(dòng)式、引導(dǎo)式、演練式教學(xué)。倡導(dǎo)學(xué)員與老師、學(xué)員與學(xué)員之間的交流討論,重視課堂案例點(diǎn)評(píng)、管理錯(cuò)誤揭示糾正及正面引導(dǎo)、活學(xué)活用、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練、貼近管理現(xiàn)實(shí),提升實(shí)戰(zhàn)能力,樂(lè)于與學(xué)員分享管理經(jīng)驗(yàn),解析管理疑難,誠(chéng)懇回答學(xué)員提出問(wèn)題。

主講課程
采購(gòu)系列:
《采購(gòu)管理實(shí)戰(zhàn)技能提升》《采購(gòu)成本管控與供應(yīng)鏈管理》《采購(gòu)談判技巧》《生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理》《倉(cāng)儲(chǔ)與庫(kù)存管理》《物流成本分析與管控實(shí)踐》《供應(yīng)鏈與生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理》

生產(chǎn)管理系列
《創(chuàng)造價(jià)值的質(zhì)量管理》《做最好的班組長(zhǎng)》《IE工業(yè)工程》《生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理》《現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)與成本管控》《精益生產(chǎn)管理》《TPM生產(chǎn)設(shè)備與維護(hù)管理》《如何做一名出色的生產(chǎn)管理干部》《“通過(guò)高附加價(jià)值作業(yè)提升企業(yè)收益性”》

通用管理系列
《領(lǐng)導(dǎo)力》《贏在中層》《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》

服務(wù)過(guò)的客戶(hù)
東風(fēng)汽車(chē)、吉利汽車(chē)、比亞迪汽車(chē)、云南馳宏鋅鍺股份有限公司、祿思偉礦業(yè)資源(安徽)有限公司、中糧金帝食品(深圳)有限公司、資陽(yáng)南車(chē)電力機(jī)車(chē)有限公司、湖南湘鋼集團(tuán)、愛(ài)勵(lì)鋁業(yè)(天津)有限公司、北車(chē)集團(tuán)長(zhǎng)春車(chē)輛廠、南京航空航天大學(xué)MBA班、武漢歐美留學(xué)生會(huì)、天津索克汽車(chē)試驗(yàn)有限公司、丹陽(yáng)港奇機(jī)械公司、玉柴動(dòng)力有限公司、常州柴油機(jī)有限公司、襄陽(yáng)梅花制造有限公司、東風(fēng)旅行車(chē)公司、十堰隆城機(jī)械有限公司、南京奧克萊涂料有限公司、無(wú)錫威孚燃油系統(tǒng)公司、襄陽(yáng)富黃汽車(chē)零部件有限公司、十堰特種商用車(chē)公司、丹陽(yáng)科創(chuàng)電子有限公司、襄樊群龍電子公司、襄陽(yáng)特種車(chē)公司、湖北井關(guān)農(nóng)機(jī)公司、東風(fēng)輕型商用車(chē)公司、襄樊車(chē)廂有限公司、東風(fēng)物貿(mào)有限公司、東風(fēng)精密鑄造有限公司、綿陽(yáng)動(dòng)力有限公司、常州新晨機(jī)械有限公司
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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