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鎖定責(zé)任 聚焦執(zhí)行
添加時(shí)間:2015-03-18      修改時(shí)間: 2015-03-18      課程編號(hào):100176624
《鎖定責(zé)任 聚焦執(zhí)行》課程大綱
【適合對(duì)象】:中高層管理者
【授課形式】:主題演講+游戲感悟+案例分析+實(shí)戰(zhàn)演練
【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】: 1天
【課程大綱】
一. 執(zhí)行人才的三大標(biāo)準(zhǔn):
1.信守承諾:承諾是給自己的。
信守承諾包含三個(gè)心理要素:
◆自我約束(,使我痛苦者,必使我強(qiáng)大。)
◆目標(biāo)聚焦 (因?yàn)閷Wⅲ詫I(yè))
◆心理合同(害怕也是一種生產(chǎn)力)
2.結(jié)果導(dǎo)向:結(jié)果是給客戶的
◆結(jié)果定義
n 明確定義結(jié)果
n 做出自我承諾
◆精心準(zhǔn)備
n 從結(jié)果出發(fā),制定相應(yīng)關(guān)鍵行動(dòng)措施
n 在關(guān)鍵點(diǎn)和階段性結(jié)果進(jìn)行檢查
◆執(zhí)著行動(dòng)
n 思維決定行動(dòng),行動(dòng)決定結(jié)果
3.永不放棄
◆淘汰機(jī)制(強(qiáng)者是選拔出來(lái)的,是選擇出來(lái)的)
◆成長(zhǎng)機(jī)制(消滅了痛苦,消滅了失敗,就消滅了成功)

二. 感悟責(zé)任:責(zé)任勝于能力
問(wèn)題思考:1.人們?yōu)槭裁磳?duì)責(zé)任敬而遠(yuǎn)之?
2.為什么“傻子”許三多比“聰明”成才成功。
責(zé)任入口:價(jià)值觀決定思維范式,思維范式?jīng)Q定行為方式。
基本結(jié)論:1.責(zé)任越大,提升空間就越大。
2.責(zé)任與機(jī)會(huì)成正比。
3.弱智逃避責(zé)任,強(qiáng)者承擔(dān)責(zé)任。
三.真正責(zé)任:百分百責(zé)任1、什么叫百分百責(zé)任?
◆什么叫真正的責(zé)任?
◆如何用百分百責(zé)任的心態(tài)改變自己的命運(yùn)?2、思維轉(zhuǎn)變:從評(píng)論家到當(dāng)事人
◆如何轉(zhuǎn)變自己的思維,真正為自己負(fù)責(zé)!
◆答案就是不要當(dāng)評(píng)論家,要從當(dāng)事者的角度來(lái)考慮。3、從乘客到司機(jī):從員工心態(tài)到干部心態(tài)
◆對(duì)于企業(yè)而言,最重要的是從乘客到司機(jī),每一個(gè)人都真正擔(dān)負(fù)起責(zé)任來(lái)。

經(jīng)典案例:像謝坤山一樣,真正為自己的人生負(fù)責(zé)
最不幸的謝坤山,失去了兩只手、一條腿、一只眼睛,到底是什么支撐著笑對(duì)人生?這種力量的源泉在哪里?4、思維模式操練:百分百責(zé)任,從我如何做起?
Ø 小組練習(xí):如何真正從每個(gè)人自身開(kāi)始打造百分百責(zé)任心態(tài)?
Ø 如何形成百分百責(zé)任心態(tài)?
四.責(zé)任管控要點(diǎn)——猴子管理法:責(zé)任使人進(jìn)步
責(zé)任是一只猴子:
1、每個(gè)人的本性中始終在重復(fù)著一個(gè)永恒的主題:回避風(fēng)險(xiǎn);
2、所有的團(tuán)隊(duì)管理都可以總結(jié)為一點(diǎn):責(zé)權(quán)利的對(duì)等。
◆第一法則:鎖定責(zé)任——建立一對(duì)一責(zé)任
² 始終讓猴子在下屬的肩上;
² 凡是計(jì)劃的就一定要有結(jié)果,那怕是階段性的結(jié)果;
² 責(zé)任變動(dòng)時(shí)要讓放猴子的人清楚:猴子已經(jīng)跳到另一個(gè)人身上了。
◆第二法則:時(shí)間守恒——讓員工照顧好自己的猴子
指導(dǎo)員工:以終為始,不當(dāng)保姆,讓員工照顧好自己的猴子
² 讓員工自己來(lái)照顧好自己的猴子,盡量地增加你可以支配的自由時(shí)間。
² 你只需要在某一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上檢查,其他時(shí)間各做各的。
² 完美的細(xì)節(jié)是靠檢查實(shí)現(xiàn)的!
◆第三法則:溝通——溝通職責(zé)和結(jié)果
執(zhí)行原理:千萬(wàn)不要忘了猴子是從哪兒來(lái)的
² 與上級(jí)一起明確你的職責(zé);
² 與下級(jí)一起討論職責(zé)的意義;
² 制定書(shū)面計(jì)劃;
◆第四法則:授權(quán)——讓下屬把猴子當(dāng)自己的養(yǎng)
你可以授權(quán)所有的工作,但不能授權(quán)所有的職責(zé)。
授權(quán)過(guò)多:引起怨恨,失去尊重
授權(quán)不足:自己工作過(guò)多,沒(méi)有時(shí)間做計(jì)劃;沒(méi)有防備他缺席時(shí)的方案,被團(tuán)隊(duì)輕視,被團(tuán)隊(duì)利用,甚至失去控制
◆第五法則:要事第一——做重要而不緊急的事,猴子才不會(huì)累死
² 不明確重點(diǎn)的員工,每天看上去非常忙碌,卻沒(méi)有上司想要的結(jié)果;
² 通常情況下,每天或者每階段的重點(diǎn)在1到3個(gè)。如果都是重點(diǎn),便都不是重點(diǎn);
² 作那些重要但不緊急的事,對(duì)于緊急但不重要的事,要敢于說(shuō)不。
◆第六法則:即時(shí)激勵(lì)——養(yǎng)猴子也需要快樂(lè)
² 聰明的領(lǐng)導(dǎo)者善于用感情武器打動(dòng)員工的心;
² 領(lǐng)導(dǎo)者的肯定也許是對(duì)員工最好的激勵(lì)。
◆第七法則:檢查——檢查與監(jiān)督能讓猴子進(jìn)化
² 你的檢查和監(jiān)督就是讓猴子進(jìn)化,就是把風(fēng)險(xiǎn)控制在發(fā)生之前,使得猴子知道如何做事。
² 如果你想要權(quán)利,那么你就凡事壓著下屬、超越他們;如果你想要的是業(yè)績(jī),就讓他們超過(guò)你。


《鎖定責(zé)任 聚焦執(zhí)行》所屬分類
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《鎖定責(zé)任 聚焦執(zhí)行》所屬專題
責(zé)任勝于能力責(zé)任勝于能力培訓(xùn)、
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3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師周圣淼老師簡(jiǎn)介
周圣淼
周圣淼
周老師是一位實(shí)戰(zhàn)型的管理培訓(xùn)專家,被譽(yù)為中國(guó)青年新銳組織執(zhí)行力訓(xùn)練導(dǎo)師,職業(yè)指南頻道盛世空中商學(xué)院特聘講師,上海名師學(xué)院特聘講師,新華商智PMBA核心授權(quán)講師,美國(guó)AACTP行業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)證講師,著名實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力訓(xùn)練專家.組織系統(tǒng)建設(shè)專家。周老師近年來(lái)在全國(guó)各地舉辦大大小小近300場(chǎng)次的演講與培訓(xùn),內(nèi)訓(xùn)客戶上百家深受學(xué)員和客戶的好評(píng),課程平均滿意度高達(dá)97%,經(jīng)常獲得滿分。連續(xù)多年學(xué)員滿意率調(diào)查評(píng)分排名第一,最受學(xué)員喜愛(ài)的老師。
周老師1998年大學(xué)畢業(yè)后曾任某集團(tuán)公司總經(jīng)理助理,人力資源部長(zhǎng)和某民企總經(jīng)理,自2007年開(kāi)始從事管理咨詢與培訓(xùn),在10多年的職場(chǎng)和多年咨詢培訓(xùn)工作經(jīng)歷中積累了寶貴的管理經(jīng)驗(yàn)和智慧。
他深入研究100多家民營(yíng)企業(yè)由負(fù)債到年?duì)I業(yè)額過(guò)千萬(wàn)的歷程,時(shí)刻沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí),研究過(guò)無(wú)數(shù)大師的思想。有效的整合了幾十位大師的思想精華,開(kāi)創(chuàng)了實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練咨詢模式,使得企業(yè)經(jīng)營(yíng)行為規(guī)范化,程序化,體系化,制度化。
他的課程注重實(shí)戰(zhàn),實(shí)操,實(shí)效,拒絕任何精彩的忽悠和不切實(shí)際空洞的理論說(shuō)教,有實(shí)例,有工具,操作性強(qiáng),學(xué)能致用,在每個(gè)問(wèn)題點(diǎn)上錐深扎透。授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默,注重互動(dòng),鼓勵(lì)參與,在閑話家常中切中要害,讓學(xué)員在現(xiàn)場(chǎng)頓悟。周老師授課流利,現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)充分,理論結(jié)合實(shí)踐,被學(xué)員稱為有米也有水的老師。

客戶評(píng)價(jià):
一位睿智而灑脫的智者;一位真正懂得生活的逸者;
一位能影響環(huán)境創(chuàng)變生活的強(qiáng)者;一位真正能使人覺(jué)醒心靈的導(dǎo)師!
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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