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高效授權(quán)技巧
添加時(shí)間:2016-04-22      修改時(shí)間: 2016-04-22      課程編號(hào):100182283
《高效授權(quán)技巧》課程大綱
【課程背景】
現(xiàn)代管理有三重境界:
第一種:事必躬親,十分忙碌
第二種:有人分勞,管理者只掌握原則
第三種:大膽授權(quán),人盡其責(zé)
其實(shí)決定境界高低的關(guān)鍵就在于“授權(quán)”。懂不懂授權(quán),會(huì)不會(huì)授權(quán),將決定一名管理者成就的高與低以及企業(yè)發(fā)展的格局。管理者的職責(zé)是引領(lǐng)而非運(yùn)營(yíng),只有合理授權(quán),管理者才能擁有更多的精力思考企業(yè)的整體規(guī)劃,創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績(jī)。
為了使學(xué)員達(dá)到管理的最高境界,本課程將對(duì)授權(quán)技能進(jìn)行專業(yè)和系統(tǒng)的演繹和講解!
【課時(shí)】
1天(6小時(shí))


【課程大綱】


第一模塊:如何甄別組織中下屬的類型
第一部分 明確工作內(nèi)容
◎ 明確工作原理:三層法
◎ 明確工作的操作方法
第二部分 如何診斷下屬對(duì)具體工作的準(zhǔn)備度
◎ 學(xué)員互動(dòng)練習(xí)
◎ 判斷下屬準(zhǔn)備度的四項(xiàng)原則
◎ 案例學(xué)習(xí):如何針對(duì)具體的工作判斷下屬的準(zhǔn)備度
◎ 準(zhǔn)備度概念詮釋
◎ 準(zhǔn)備度的結(jié)構(gòu)分析
 一級(jí)判斷要點(diǎn)
 二級(jí)判斷要點(diǎn)
※案例教學(xué)視頻播放
◎ 下屬的準(zhǔn)備度狀態(tài)
 四種準(zhǔn)備度狀態(tài)
 四種準(zhǔn)備度狀態(tài)呈現(xiàn)特點(diǎn)分析
第三部分 管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
◎ 學(xué)員互動(dòng)練習(xí)-下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者行為的需求
◎ 領(lǐng)導(dǎo)者行為分析
 工作行為
 關(guān)系行為
※ 案例教學(xué)視頻播放
◎ 四種不同風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者行為
◎ 四種不同風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者行為特點(diǎn)分析
※ 案例教學(xué)視頻播放


第二模塊:授權(quán)之道
◎ 授權(quán)是對(duì)管理者最基本的要求
 什么是授權(quán)
 授權(quán)的對(duì)象是誰—R4類型的下屬
 既授之、則信之
◎ 如何才能有效授權(quán)
 授權(quán)前的準(zhǔn)備工作
 授權(quán)的十大要點(diǎn)
 授權(quán)要遵守的準(zhǔn)則
◎ 授權(quán)后如何有效地控制
 授權(quán)后的及時(shí)監(jiān)控是必要的
 保持信任與監(jiān)控的和諧
 構(gòu)建有效的回饋和監(jiān)控系統(tǒng)
 防制授權(quán)的失控和失衡
◎ 如何避開授權(quán)的誤區(qū)
 視能授權(quán)
 視事授權(quán)
 大膽授權(quán)

《高效授權(quán)技巧》課程目的
為什么要授權(quán)
誰是最合適的授權(quán)對(duì)象
哪些權(quán)力可以授?哪些不能
授權(quán)后下屬如何管控
被授權(quán)者濫用權(quán)力怎么辦
發(fā)現(xiàn)授權(quán)不當(dāng)如何處理

《高效授權(quán)技巧》適合對(duì)象
企業(yè)中高層管理人員

《高效授權(quán)技巧》所屬分類
特色課程
《高效授權(quán)技巧》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

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課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師何興龍老師簡(jiǎn)介
何興龍
何興龍
北京大學(xué)、浙江大學(xué)總裁班特聘講師
中英合資巴斯金士百啤酒華東區(qū)經(jīng)理
二十年快消品行業(yè)實(shí)戰(zhàn)中高層管理工作經(jīng)驗(yàn)
美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心《情境領(lǐng)導(dǎo)®》認(rèn)證講師
(IPTS國(guó)際注冊(cè)認(rèn)證) 國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師(高級(jí))
著有領(lǐng)導(dǎo)力專著《領(lǐng)導(dǎo)力修煉7大法則》
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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