《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 第一篇
1．創(chuàng)新動因與市場機遇
1.1風(fēng)險動因；
1.2產(chǎn)業(yè)動因；
1.3需求動因；
1.4管理動因；
1.5競爭動因；
1.6用戶動因；
1.7技術(shù)動因；
1.8政策動因；
2．創(chuàng)新思考與發(fā)展戰(zhàn)略
2.1環(huán)境思考
2.2資源思考
2.3分類思考
2.4原創(chuàng)跟隨
2.5超越思考
2.6柔道思考
2.7國際思考
2.8能力思考
2.9 擴張思考
2.10價值思考
3．創(chuàng)新管理與績效評估
3.1遠景管理
3.2體系管理
3.3情報管理
3.4周期管理
3.5隧道管理
3.6知識管理
3.7平臺管理
3.8績效管理
4.創(chuàng)新模式與模式重構(gòu)
4.1模式結(jié)構(gòu)
4.2模式設(shè)計
4.3模式演化
4.4模式重組
4.5模式診斷
4.6常規(guī)模式
4.7數(shù)字模式
4.8標桿模式
總結(jié)：


第二篇
1．創(chuàng)新思維與運籌帷幄
1.1 開放思維；
1.2 轉(zhuǎn)化思維；
1.3 標準思維；
1.4 預(yù)見思維；
1.5 精益思維；
1.6 縱橫思維；
1.7 分析思維；
1.8 羅列思維；
1.9 風(fēng)暴思維；
1.10帽子思維；
2．創(chuàng)新流程與產(chǎn)品設(shè)計
2.1 開發(fā)流程；
2.2 開發(fā)模式；
2.3 整體設(shè)計；
2.4 客戶參與；
2.5 產(chǎn)品服務(wù)；
2.6 產(chǎn)品文化；
2.7 CAX系統(tǒng)；
3．創(chuàng)新方法與設(shè)計原理
3.1 組合方法；
3.2 分解方法；
3.3 等價代換；
3.4 逆向構(gòu)思；
3.5 局部質(zhì)量；
3.6 事先作用；
3.7 不對稱性；
3.8 動態(tài)特性；
3.9 機械震動；
3.10 周期動作；
3.11 自動控制；
3.12 自助服務(wù)；
4．創(chuàng)新保護與專利戰(zhàn)略
4.1 專利申請戰(zhàn)略；
4.2 專利利用戰(zhàn)略；
4.3 專利分析戰(zhàn)略；
4.4 專利保護戰(zhàn)略；
總結(jié)：

《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》培訓(xùn)受眾
公司董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、市場運營總監(jiān)、網(wǎng)站運營總監(jiān)、市場總監(jiān)、網(wǎng)絡(luò)營銷總監(jiān) 等中高層管理人員

《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》課程目的
了解并掌握創(chuàng)造性思維的原則、方法與步驟； l
讓思維更專注、更清晰，引發(fā)更多有創(chuàng)造力的想法；
幫助學(xué)員減少思維困惑，突破思維定勢，自如地產(chǎn)生創(chuàng)意；
幫助團隊創(chuàng)造出新的產(chǎn)品、服務(wù)、工作流程，以及發(fā)掘新的商業(yè)機會； l
幫助團隊建立創(chuàng)新型文化氛圍與組織機制；

《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》所屬分類
戰(zhàn)略管理

《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》所屬專題
企業(yè)創(chuàng)新管理、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、

《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》授課培訓(xùn)師簡介

《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》報名服務(wù)流程

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