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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理培訓(xùn)
添加時(shí)間:2013-07-19      修改時(shí)間: 2013-07-19      課程編號:100159212
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理培訓(xùn)》課程大綱

思考是為了明天的行動(dòng)
左腦與右腦
理性思考與感性思考
決策思考的三段式
失敗的思考者常犯的錯(cuò)誤
分析:創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理培訓(xùn)案例!
解析:創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理內(nèi)訓(xùn)案例!
案例:創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理課程案例分析!
討論:創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理經(jīng)典案例討論!
分組:創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南
分析:創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理學(xué)習(xí)中的八大陷阱!

建立思考的邏輯步驟
思考問題需要步驟嗎?
如何建立思考的步驟
狂問+整理的方法
互動(dòng):創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理培訓(xùn)案例評估
分享:某集團(tuán)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理培訓(xùn)案例
分享:哈佛經(jīng)典創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理案例分析示范
分享:企業(yè)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理培訓(xùn)三步走!
案例:聯(lián)想(中國)公司的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理培訓(xùn)案例
討論:明天的道路——企業(yè)如何做好創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理?

提高思考質(zhì)量的四項(xiàng)基本技術(shù)
管理關(guān)注點(diǎn)
橫向思考的練習(xí)(發(fā)揮右腦的潛力)
縱向思考的練習(xí)(發(fā)揮邏輯思維的潛力)
落地式思考的練習(xí)(縱向思考和橫向思考的特殊應(yīng)用)
分享:創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理培訓(xùn)四部曲!
分享:創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理內(nèi)訓(xùn)五步驟!
分享:企業(yè)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理六技巧!
分析:某藥業(yè)集團(tuán)所面臨的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理難題!
分享:企業(yè)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理七方案;
分享:公司創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理八大軍規(guī)!
分析:企業(yè)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理十大黃金法則

管理者思維創(chuàng)新的障礙與三項(xiàng)基本內(nèi)容
管理者創(chuàng)新的障礙:
創(chuàng)新的心理障礙
創(chuàng)新的認(rèn)知障礙
創(chuàng)新的行為障礙
管理者創(chuàng)新的三項(xiàng)基本任務(wù):
系統(tǒng)的創(chuàng)新
方法的創(chuàng)新
習(xí)慣的創(chuàng)新
分析:領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理做什么?
分析:創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理內(nèi)訓(xùn)哪些步驟很重要?
分析:創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理培訓(xùn)哪個(gè)環(huán)節(jié)很重要?
分析:企業(yè)如何貫徹創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理全過程?
分析:創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理培訓(xùn),我們做對過什么?
案例:海爾集團(tuán)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理咨詢方案案例研究

創(chuàng)新三部曲之一:焦點(diǎn)
范圍與主題
通過質(zhì)疑尋找主題的方法
主題的分解與焦點(diǎn)
切西瓜的方法
三三制
案例:麥當(dāng)勞的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理UP計(jì)劃
分享:創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理培訓(xùn)師一句話說清楚創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理七宗“最”:從失敗中尋找經(jīng)營秘訣,從檢討中探索成功之道。

創(chuàng)新三部曲之二:獲得
如果你邏輯思維能力很強(qiáng):想想“還有什么?”和“為什么不。。呢?”
換一條路
逆向思考
如果你感覺自己總是被框在一個(gè)圈圈里:想想“。。。?”
問自己三個(gè)問題:X,Y,Z
從高處看下來
更多的方法:
概念三角形方法的練習(xí)
不相關(guān)聯(lián)想法
讓思維解放的練習(xí):PO
分享:創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理培訓(xùn)的新金科玉律!
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理深度剖析:疑難問題與解決對策
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創(chuàng)新三部曲之三:實(shí)現(xiàn)
第一問:做不做?
第二問:怎樣做效果最好?
第三問:有什么需要注意之處?
第四問:計(jì)劃完善嗎?
第五問:是不是預(yù)想的結(jié)果?
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師程浩然老師簡介
程浩然
程浩然
程浩然
經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士
實(shí)戰(zhàn)派銷售管理培訓(xùn)師;
國內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)管理培訓(xùn)專家;
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練導(dǎo)師;
博銳管理在線專欄作者;
營銷技能提升訓(xùn)練導(dǎo)師
營銷管理全面診斷提升系統(tǒng)教練
卓冠祺管理咨詢、培訓(xùn)在線、中華講師網(wǎng)、名師中國等國內(nèi)多家教育集團(tuán)長期合作講師
主持和參與省廳級課題多項(xiàng)
2010年被聘為中國市場營銷專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)中心(CMC)專家委員會(huì)研究員。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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  • 培訓(xùn)師:張益謙
  • 所在地:北京
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  • 培訓(xùn)師:朱曉青
  • 所在地:廣州
  • 銀行營銷實(shí)戰(zhàn)專家
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