《Haines引領企業(yè)創(chuàng)新》課程詳情
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培訓受眾:
-企業(yè)高階管理者
-經(jīng)營決策者
課程背景：
有多少種變化？
在這個魔方中，或者說在一個企業(yè)里？
為什么75%的創(chuàng)新最終結(jié)果是失敗的？
因為企業(yè)就像魔方一樣都是一個復雜的體系
課程特點：
4. 小班授課，著重成效，符合成人學習習慣。
5. 混合式學習系統(tǒng)，課前測評，課中兩天授課，視頻、討論、演練、體驗活動、角色扮演等教學方式多樣化。
課程優(yōu)勢：
1. 了解并分析企業(yè)創(chuàng)新與多數(shù)其他創(chuàng)新最根本的區(qū)別。
2. 教導、評估、組織實施，并為您的企業(yè)變革量身定制課程
3. 探索“創(chuàng)新者” 的四個角色
4. 了解“冰山理論”
5. 理解并分析企業(yè)創(chuàng)新實例和它包含的所有你需要了解企業(yè)創(chuàng)新的信息
6. 掌握評估企業(yè)經(jīng)營狀況，使企業(yè)能夠進行長期的不斷的創(chuàng)新
7. 理解創(chuàng)新產(chǎn)生財富的周期
《Haines引領企業(yè)創(chuàng)新》課程目的
1. 使學員能夠成功執(zhí)行戰(zhàn)略規(guī)劃，實現(xiàn)企業(yè)業(yè)務提升和良性循環(huán)的創(chuàng)新
2. 如何使用即時思維方法
3. 如何成功執(zhí)行預期戰(zhàn)略規(guī)劃及主要創(chuàng)新
4. 如何使“整個體系創(chuàng)新”的影響力達到最大，超越其他所有的創(chuàng)新
5. 模擬企業(yè)創(chuàng)新情景：比較對創(chuàng)新了解和接受，和創(chuàng)新正常的阻力
6. 如何對年度戰(zhàn)略創(chuàng)新進行檢討，是長期可持續(xù)性的關鍵
7. 評估企業(yè)整體績效與最佳實踐
《Haines引領企業(yè)創(chuàng)新》所屬分類
特色課程
《Haines引領企業(yè)創(chuàng)新》所屬專題
企業(yè)創(chuàng)新管理、
中國式養(yǎng)老地產(chǎn)成功運營創(chuàng)新、
商業(yè)模式創(chuàng)新培訓、
企業(yè)重組、
創(chuàng)新能力培訓、
《Haines引領企業(yè)創(chuàng)新》授課培訓師簡介
葉微微
1991年，葉微微女士在離開臺灣葛蘭素藥廠后創(chuàng)立自己的公司 – 卓睿企管。她取得了FranklinCovey 在臺灣的12年獨家代理權(quán)，并培養(yǎng)了200位“高效能人士7習慣”導師。1998年獲得HBDI 授權(quán)中國的獨家代理，由此培養(yǎng)了超過200位的授證講師。
2002年，她將業(yè)務拓展至大陸并成立鼎鼐，設立上海為總部。鼎鼐專注于為企業(yè)提供定制化的領導力和管理力咨詢，致力于培育領導力與管理力兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，幫助企業(yè)建立系統(tǒng)化的人才培育體系，提供先進的人才評鑒方法。
葉女士在創(chuàng)建自己的事業(yè)之前有21年的專業(yè)經(jīng)驗，任職于臺灣葛蘭素、讀者、多樂士、福特六和汽車和飛歌電子5個不同行業(yè)擔任財務、人事、公關、信息技術(shù)和行政管理等職能。
《Haines引領企業(yè)創(chuàng)新》報名服務流程
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