《行動學(xué)習(xí)—引導(dǎo)技術(shù)》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 促動技術(shù)之1‐深度匯談的溝通技術(shù)
單元一：關(guān)于深度匯談?
一、深度匯談的核心?
1、表達(dá)真實感受?
2、在內(nèi)心創(chuàng)造沉靜的聆聽環(huán)境?
3、以自己和他人都能理解的方式表達(dá)意見?
4、尊重他人-給與不同的人發(fā)表意見的空間?


二、深度匯談的步驟?
1、懸掛假設(shè)?
2、反思與探詢?
3、小型深度匯談練習(xí)?


三、深度匯談的方法和工具?
1.ORID?模式?
2.GROW?模式?
3.方法與工具練習(xí)?


單元二：運用深度匯談工具重新構(gòu)建?1?對?1?溝通、小組討論及中大型會議流程?
一、深度匯談技術(shù)對?1?對?1?溝通流程的重新建構(gòu)?
1.管理者對員工的輔導(dǎo)?
2.對老板的工作匯報?
3.跨部門技術(shù)專家間的溝通?


二、深度匯談技術(shù)對小組討論的重新建構(gòu)?
1.不同專業(yè)景的技術(shù)人員如何深度討論一個跨部門問題?
2.行動學(xué)習(xí)、培訓(xùn)中的小組如何進(jìn)行深度談?wù)?
3.小型的項目會議如何快速進(jìn)行深度匯談以發(fā)現(xiàn)隱藏的問題?


單元三：行動學(xué)習(xí)項目?
1.基于深度匯談的核心原則、步驟及方法，根據(jù)本次行動學(xué)習(xí)項目主題，設(shè)計一個深度匯談的流程，要求使用所提到的某項深度匯談的工具或方法?


2.以現(xiàn)場劃分的小組進(jìn)行深度匯談練習(xí)?
3.給與及接受?360?度反饋?
4.參與一場小型“世界咖啡屋”工作坊，體驗深度匯談的流程及成??


促動技術(shù)之2‐團(tuán)隊共創(chuàng)未來的技術(shù)??
單元一：關(guān)于團(tuán)隊共創(chuàng)愿景?
一、領(lǐng)導(dǎo)者思維方式的升級?
1.大腦研究中的革命性發(fā)現(xiàn)?
2.21?世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)模式-提出引起思考的問題?
3.21?世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)模式-大范圍的分享愿景?


二、團(tuán)隊共創(chuàng)的工具與方法?
1、卡片法?
2、頭腦風(fēng)暴法?
3、思維導(dǎo)圖?
4、工具與方法練習(xí)?


三、團(tuán)隊共創(chuàng)的步驟?
1.凸顯共同關(guān)注的話題?
2.共同設(shè)想實際期望的成果?
3.探討共同的體驗?
4.激發(fā)新想法?
5.組成新關(guān)系?
6.辨別達(dá)成共識?
7.確定意義?
8.團(tuán)隊共創(chuàng)愿景小型研討會議練習(xí)?


單元二：運用團(tuán)隊共創(chuàng)技術(shù)重新構(gòu)建組織中的會議流程?
一、團(tuán)隊共創(chuàng)技術(shù)對小組討論的重新建構(gòu)?
1.不同專業(yè)背景的技術(shù)人員如何對一個跨部門問題達(dá)成共識?
2.行動學(xué)習(xí)、培訓(xùn)中的小組如何進(jìn)行基于任務(wù)快速獲得共識?
3.小型的項目會議如何快速進(jìn)行團(tuán)隊共創(chuàng)以推進(jìn)項目進(jìn)度?


單元三：行動學(xué)習(xí)項目?
1.基于團(tuán)隊共創(chuàng)的核心原則、步驟及方法，根據(jù)本次行動學(xué)習(xí)項目主題，設(shè)計一個團(tuán)隊共創(chuàng)的流程，要求使用所提到的某項團(tuán)隊共創(chuàng)的工具或方法?


2.以現(xiàn)場劃分的小組進(jìn)行團(tuán)隊共創(chuàng)練習(xí)?
3.給與及接受?360?度反饋??


促動技術(shù)之3‐自動自發(fā)執(zhí)行的技術(shù)??
單元一：執(zhí)行力的關(guān)鍵‐行為干預(yù)技術(shù)?
一、行為干預(yù)?
1.重整情緒的調(diào)解法的原理與訓(xùn)練?
2.“身心行為環(huán)境相互作用”模型?
3.“塑造未來”調(diào)節(jié)技術(shù)的原理與訓(xùn)練?


二、自動自發(fā)承諾執(zhí)行的方法與技術(shù)?
1.?未來勝利的情景設(shè)想?
2.?現(xiàn)狀分析及工具?
3.?清晰有力的贏得勝利的執(zhí)行承諾?
4.?高級頭腦風(fēng)暴?
5.?基于興趣與能力的行動小組建立?
6.?行動計劃進(jìn)程?
7.?明確團(tuán)隊角色?
8.?鼓舞士氣的形象?
9.?跟進(jìn)機制的建立?
10.如何讓所有人都知道？?
11.激勵計劃?
12.活動：小組實踐?


單元二：運用自動自發(fā)執(zhí)行技術(shù)重新構(gòu)建組織中的會議流程?
一、自動自發(fā)執(zhí)行技術(shù)對會議流程的重新建構(gòu)?
1.如何運用自動自發(fā)執(zhí)行技術(shù)進(jìn)行“****”行動小組會議?
2.如何運用自動自發(fā)執(zhí)行技術(shù)進(jìn)行項目進(jìn)度促動會議?
3.如何運用自動自發(fā)執(zhí)行技術(shù)進(jìn)行月度會議?


單元三：組織實踐：促動技術(shù)方案設(shè)計?
1.基于三天的課程，設(shè)計一個促動方案，要求與個人日常的工作、召開的會議，正在實施的項目高度關(guān)聯(lián)。
2.?1?個月內(nèi)，提交促動案例成果及相關(guān)視頻

《行動學(xué)習(xí)—引導(dǎo)技術(shù)》培訓(xùn)受眾
中高層管理人員、內(nèi)部培訓(xùn)師和培訓(xùn)主管等

《行動學(xué)習(xí)—引導(dǎo)技術(shù)》課程目的
掌握工作方法
促動技術(shù)之1‐深度匯談的溝通技術(shù)
促動技術(shù)之2‐團(tuán)隊共創(chuàng)未來的技術(shù)
促動技術(shù)之3‐自動自發(fā)執(zhí)行的技術(shù)


《行動學(xué)習(xí)—引導(dǎo)技術(shù)》所屬分類
人力資源

《行動學(xué)習(xí)—引導(dǎo)技術(shù)》所屬專題
學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建與發(fā)展培訓(xùn)、行動學(xué)習(xí)培訓(xùn)、行動學(xué)習(xí)催化師培訓(xùn)、

《行動學(xué)習(xí)—引導(dǎo)技術(shù)》授課培訓(xùn)師簡介

《行動學(xué)習(xí)—引導(dǎo)技術(shù)》報名服務(wù)流程

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