《職場思維導(dǎo)圖》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 課程總覽
u 初識思維導(dǎo)圖-思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)
u 思維導(dǎo)圖不是邏輯樹
u 思維導(dǎo)圖提升什么思維（互動練習(xí)）
定制選擇課程重點(diǎn)

一、認(rèn)識思維導(dǎo)圖
u 什么是思維導(dǎo)圖
u 在職場哪些方面運(yùn)用思維導(dǎo)圖（案例展示）
u 思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)思維-發(fā)散思維
u 關(guān)聯(lián)線的3大作用
u 思維導(dǎo)圖和左右腦的關(guān)系
u 你的思考側(cè)重在哪里-大腦左右腦測試
u 左右腦思考的不同特點(diǎn)
深刻體驗(yàn)和理解核心理論

二、如何手繪思維導(dǎo)圖
u 思維導(dǎo)圖繪制的術(shù)語
u 思維導(dǎo)圖繪制的誤區(qū)
u 思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則和核心要點(diǎn)
u 練習(xí)：繪制個人思維導(dǎo)圖
u 點(diǎn)評：從繪制方式和思路進(jìn)行點(diǎn)評
結(jié)合理論，掌握手繪方法

三、如何通過思維導(dǎo)圖提升邏輯思維
u 邏輯思維的要點(diǎn)：分類和推理
u 解決問題的演繹思路
u 分類的原則和案例
u 二維分類的優(yōu)勢
u 二維的結(jié)構(gòu)要點(diǎn)和搭建
u 企業(yè)案例：二維結(jié)構(gòu)作品
u 個人練習(xí)：結(jié)合工作做出二維結(jié)構(gòu)
u 二維解決問題方法：切割法
u 多維方法如何建構(gòu)：2*2矩陣和二維的組合
u 集體練習(xí)：結(jié)合企業(yè)話題現(xiàn)場搭建思維脈路
u 練習(xí)點(diǎn)評：點(diǎn)評各組邏輯思維脈路和要點(diǎn)
u 總結(jié)：工作中的邏輯框架搭建和規(guī)律
打開多角度視角并組合

四、如何通過思維導(dǎo)圖提升創(chuàng)新思維
u 創(chuàng)新思維的要點(diǎn)
u 創(chuàng)新思維在解題思路的位置
u 創(chuàng)新思維的方法：換問題-換角度-換內(nèi)容-換方法
u 換問題：橫向和縱向置換
u 換角度：打破-延長-替換
u 換內(nèi)容：加法-減法-除法
u 換方法：發(fā)散思維解決問題
u 集體練習(xí)：依照上節(jié)內(nèi)容的話題繼續(xù)探討，并給出舉措
u 練習(xí)點(diǎn)評：點(diǎn)評各組創(chuàng)新思維脈路和要點(diǎn)
u 總結(jié)：工作中創(chuàng)新要點(diǎn)和規(guī)律
打破既有機(jī)構(gòu)，進(jìn)行創(chuàng)新

五、軟件制作思維導(dǎo)圖
u 為什么要引入軟件和軟件種類介紹
u 軟件使用規(guī)則說明
u 軟件如何操作
u 練習(xí)：現(xiàn)場運(yùn)用軟件進(jìn)行練習(xí)
u 反思：手繪和軟件繪制思維導(dǎo)圖的對比
軟件經(jīng)典操作方法

六、總結(jié)
u 總結(jié)：思維導(dǎo)圖規(guī)律總結(jié)
u 思維導(dǎo)圖后續(xù)應(yīng)用跟蹤說明
u 贈送思維導(dǎo)圖模板庫說明
u 答疑
模板贈送和后續(xù)跟進(jìn)

《職場思維導(dǎo)圖》培訓(xùn)受眾
職場高層、中層、想提升表達(dá)思維、提升記憶力的人群

《職場思維導(dǎo)圖》課程目的
n 了解思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)知識并通過導(dǎo)圖鍛煉左右腦思維
n 通過思維導(dǎo)圖訓(xùn)練邏輯和創(chuàng)新思維技能，改變現(xiàn)有的思維習(xí)慣與模式
n 提高解決工作中實(shí)際問題的思維能力
n 掌握手繪和軟件制作思維導(dǎo)圖

《職場思維導(dǎo)圖》所屬分類
辦公技能

《職場思維導(dǎo)圖》所屬專題
問題分析與解決培訓(xùn)、邏輯思維、職場溝通、職場壓力與積極心態(tài)、

《職場思維導(dǎo)圖》授課培訓(xùn)師簡介

《職場思維導(dǎo)圖》報(bào)名服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------