《管理創(chuàng)新必修課——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的企業(yè)管理新模式》課程詳情
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第一部分企業(yè)發(fā)展中的陰陽(yáng)合一，企業(yè)健康發(fā)展的系統(tǒng)觀
u管理是一個(gè)系統(tǒng)，牽一發(fā)而動(dòng)全身，超越管理，才能做好管理
第二部分 經(jīng)營(yíng)管理挑戰(zhàn)之全方位斷層現(xiàn)象的體現(xiàn)與凸顯
u人文斷層
u能源斷層
u人才、干部斷層
u管理斷層
u教育斷層
第三部分 企業(yè)階段管理與發(fā)展認(rèn)知
u不同的企業(yè)發(fā)展階段對(duì)管理的要求是不一樣的！
第四部分 移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代下，思維的顛覆和重塑
u 新商業(yè)文明的擁抱和融入，帶來(lái)完全不一樣的管理認(rèn)知
第五部分 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)的三大考驗(yàn)及管理應(yīng)對(duì)路徑
uWTO全面進(jìn)入后的外來(lái)企業(yè)
u本土企業(yè)的低層次競(jìng)爭(zhēng)
u企業(yè)自身的經(jīng)營(yíng)壓力
u效率：文明的變遷一定是以人效的快速提升為基本特征的。
u規(guī)模管理與價(jià)值管理分析
第六部分 企業(yè)可持續(xù)發(fā)展二步曲
第一步：先做小，做穩(wěn)，求利；
第二步：再做強(qiáng)，做大，求名；
每一步：做精，做細(xì)，求勢(shì)，打造小而美
u移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代組織進(jìn)化的基本表現(xiàn)和特征
Ø 回歸管理的本質(zhì)：以人為本，提高效率
Ø 互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，呼喚人性的回歸和重新認(rèn)識(shí)
Ø 唯有基于人性的洞察和尊重，才能真正理解制度和文化的力量
u人才梯隊(duì)建設(shè)的兩項(xiàng)基本原則
u優(yōu)勝劣汰的具體操作
u選、育、用、留的若干要點(diǎn)
u互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人才短缺與人才斷層：企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的桎梏
Ø 適合企業(yè)發(fā)展的人才短缺！可怕的人才斷層時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨！
Ø 現(xiàn)代企業(yè)管理的精髓在于用人
Ø 用人核心之道與用人的哲學(xué)和方法
Ø 人才接替與企業(yè)人才大廈構(gòu)建
Ø 人才管理中的數(shù)字化規(guī)律
第七部分 把握管理動(dòng)態(tài)發(fā)展規(guī)律，推動(dòng)企業(yè)變革與創(chuàng)新
u思路決定出路胸懷決定高度，思路決定遠(yuǎn)近――管理之道詳解
u變革、創(chuàng)新—企業(yè)管理智慧之策略化推進(jìn)，企業(yè)杠桿式發(fā)展路徑探究
u大數(shù)據(jù)推動(dòng)企業(yè)管理創(chuàng)新
《管理創(chuàng)新必修課——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的企業(yè)管理新模式》培訓(xùn)受眾
企業(yè)老板、總經(jīng)理、決策者、管理者
《管理創(chuàng)新必修課——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的企業(yè)管理新模式》課程目的
n 新商業(yè)文明時(shí)代下，明確管理者面臨的新挑戰(zhàn)和突破
n 掌握不同的企業(yè)發(fā)展階段對(duì)管理者的發(fā)展認(rèn)知
《管理創(chuàng)新必修課——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的企業(yè)管理新模式》所屬分類
戰(zhàn)略管理
《管理創(chuàng)新必修課——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的企業(yè)管理新模式》所屬專題
企業(yè)創(chuàng)新管理、
中國(guó)式養(yǎng)老地產(chǎn)成功運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新、
商業(yè)模式創(chuàng)新培訓(xùn)、
企業(yè)重組、
互聯(lián)網(wǎng)金融、
企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、
互聯(lián)網(wǎng)思維培訓(xùn)、
模式構(gòu)建、
互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域培訓(xùn)、
《管理創(chuàng)新必修課——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的企業(yè)管理新模式》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
方永飛
股權(quán)設(shè)計(jì)及創(chuàng)新專家、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)驅(qū)動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新領(lǐng)域的實(shí)踐者與推動(dòng)者；
共創(chuàng)會(huì)創(chuàng)始人、會(huì)長(zhǎng)；共創(chuàng)會(huì)流量聯(lián)盟首席發(fā)起人；
共創(chuàng)資本董事長(zhǎng) 、天使投資人；
杭州市電商專委會(huì)副主任；共同體研習(xí)社發(fā)起人、原浙江大學(xué)主講教授；
微學(xué)、光華賦能、步步為贏、集盒商城、共同體董事長(zhǎng)；
著作有《贏在中層》、《頂尖銷售》、《自組織》、《開(kāi)放的力量》、《人才大廈》等等
授課風(fēng)格
方老師對(duì)新鮮事物始終保持敏銳的觀察和體會(huì)。聽(tīng)方老師的課，思維的激烈碰撞總能讓人豁然開(kāi)朗，腦洞大開(kāi)醍醐灌頂，同時(shí)不乏有生活的共鳴和反省。方老師的課嬉笑怒罵，妙趣橫生。一席話，一堂課，一即一切。
課程觀點(diǎn)新穎，與其說(shuō)有影響力，不如說(shuō)具有穿透力，它一針見(jiàn)血地提醒我們：關(guān)注中層！中層強(qiáng)，才是企業(yè)做強(qiáng)之根本！
授課經(jīng)驗(yàn)
結(jié)合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，方老師顛覆性的推出了助推中小企業(yè)管理系統(tǒng)發(fā)展的云管理平臺(tái)—共同體GTT云管理平臺(tái)，有效的幫助企業(yè)解決了績(jī)效管理和員工職業(yè)化發(fā)展的兩大痛點(diǎn)。同時(shí)，GTT也被認(rèn)為是OA的終結(jié)者。
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