《班組精細(xì)化管理與現(xiàn)場改善》課程詳情
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課程背景：精細(xì)化管理就是落實管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，它要求每一個管理者都要到位、盡職。第一次就把工作做到位，工作要日清日結(jié)，每天都要對當(dāng)天的情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時處理等等。它的精髓就在于：企業(yè)需要把握好產(chǎn)品質(zhì)量精品的特性、處理好質(zhì)量精品與零缺陷之間的關(guān)系，建立確保質(zhì)量精品形成的體系，為企業(yè)形成核心競爭力和創(chuàng)建品牌奠定基礎(chǔ)。它的精密也在于：企業(yè)內(nèi)部凡有分工協(xié)作和前后工序關(guān)系的部門與環(huán)節(jié)，其配合與協(xié)作需要精密；與企業(yè)生存、發(fā)展的環(huán)境的適宜性需要精密，與企業(yè)相關(guān)聯(lián)的機(jī)構(gòu)、客戶、消費者的關(guān)系需要精密。
一流的制造現(xiàn)場是企業(yè)確保競爭力、追求卓越的出發(fā)點。作為企業(yè)一名優(yōu)秀的班組長，現(xiàn)場管理的精細(xì)化與改善活動是必備的能力。學(xué)習(xí)和應(yīng)用先進(jìn)的管理工具，提高現(xiàn)場管理水平，是本課程的目的。
培訓(xùn)目標(biāo)：1. 掌握和提升班組長所必備的管理能力；
2. 掌握常用的管理方法和改善工具；
3. 能夠結(jié)合實際開展改善活動
課程大綱：第一篇：基礎(chǔ)知識
1 重新認(rèn)識我們的企業(yè)
1.1企業(yè)為誰而存在？
1.2企業(yè)經(jīng)營的目的
1.3企業(yè)持續(xù)經(jīng)營的秘訣
2 精細(xì)化管理
2.1什么是精細(xì)化管理？
2.2精細(xì)化管理的對象和方法
2.3現(xiàn)在企業(yè)的環(huán)境（消費市場的變化）
2.4確保企業(yè)核心競爭力的要素
第二篇：精細(xì)化管理必備的管理能力
1 管理能力的基礎(chǔ)模型
1.1 建立管理者的能力模型
1.2 建立以能力模型為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系
2 領(lǐng)導(dǎo)能力的開發(fā)
2.1 領(lǐng)導(dǎo)與管理的差別
2.2 提高領(lǐng)導(dǎo)力的途徑
3 善用激勵
3.1 員工激勵
3.2 激勵理論
3.3 常見的激勵方法
3.4 自我激勵
4 保持良好的人際關(guān)系
4.1 溝通
4.2 輔導(dǎo)下屬的方法
5 提高團(tuán)隊執(zhí)行力
5.1 高績效團(tuán)隊的特征
5.2 團(tuán)隊建設(shè)
5.3 企業(yè)文化
第三篇：現(xiàn)場精細(xì)化管理與改善
1 6S與改善
1.1 6S創(chuàng)造一目了然的現(xiàn)場（可視化）
1.2 安全管理
1.2.1 災(zāi)害發(fā)生機(jī)理（海因里希法則
1.2.2 安全管理活動要點
1.3 安全改善危險預(yù)知訓(xùn)練（KYT）
1.4 安燈及防錯
2 作業(yè)管理與改善
2.1 什么是作業(yè)管理
2.2 工作分派方法論
2.3 變化點管理
3 設(shè)備管理與改善
3.1 設(shè)備和我們的關(guān)系
3.2 設(shè)備維護(hù)的業(yè)務(wù)分工
3.3 設(shè)備清掃和點檢要領(lǐng)
3.4 全面設(shè)備維護(hù)活動
4 品質(zhì)管理與改善
4.1 品質(zhì)與標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
4.2 標(biāo)準(zhǔn)改善活動
4.3 全面質(zhì)量管理QCC小組活動
第四篇：IE概論
1 改善的基礎(chǔ)
1.1 改善的責(zé)任
1.2 十項改善的精神
1.3問題及問題意識
1.4PDCA\ECRS\5~Why）
2 IE 改善方法介紹
2.4動作分析
2.5流程分析
2.6運(yùn)轉(zhuǎn)分析
2.7標(biāo)準(zhǔn)工時測定
2.8生產(chǎn)線平衡LOB
2.9快速切換SMED
→答疑(Q&A)
《班組精細(xì)化管理與現(xiàn)場改善》培訓(xùn)受眾
生產(chǎn)主管，現(xiàn)場基層管理人員
《班組精細(xì)化管理與現(xiàn)場改善》課程目的
1. 掌握和提升班組長所必備的管理能力；
2. 掌握常用的管理方法和改善工具；
3. 能夠結(jié)合實際開展改善活動
《班組精細(xì)化管理與現(xiàn)場改善》所屬分類
生產(chǎn)管理
《班組精細(xì)化管理與現(xiàn)場改善》所屬專題
現(xiàn)場管理、
車間管理培訓(xùn)、
生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善實務(wù)、
精益5S推行實務(wù)及現(xiàn)場改善、
工廠精細(xì)化管理、
《班組精細(xì)化管理與現(xiàn)場改善》授課培訓(xùn)師簡介
王建新
高級講師
TPM專家培訓(xùn)資格證
韓國KSA(KOREAN STANDARDS ASSOCIATION)
TPM推進(jìn)導(dǎo)師資格證
中國設(shè)備管理協(xié)會全面生產(chǎn)委會委員會
Q1:2002 Understanding & Implementation Training OMNEX
VDA6.1/QS9001/TS16949 Internal Auditor Training QMC
工作經(jīng)歷及專長
大型韓資化工企業(yè)從事TPM推進(jìn)15年，任職TPM事務(wù)局長十三年，獲韓國KSA TPM專門家資格。13次赴韓國進(jìn)行TPM交流，負(fù)責(zé)系統(tǒng)推進(jìn)TPM活動及現(xiàn)場的5S活動、合理化建議（提案）活動，及自主維護(hù)和各種課題改善活動。
企業(yè)自主維護(hù)活動順利通過4階段，計劃維護(hù)活動順利通過3階段，瓶頸工程設(shè)備綜合效率OEE從47%提高到84%。9次帶隊參加韓國TPM活動成果大會，曾獲得韓國忠清南道地區(qū)小組成果大會特別獎。創(chuàng)建并成功運(yùn)行職工技能道場。
2次赴日本研修TPS；在領(lǐng)導(dǎo)、組織企業(yè)內(nèi)部精益生產(chǎn)和生產(chǎn)革新活動具有豐富的經(jīng)驗，對改善企業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本等做出了顯著成績。
臺資機(jī)械產(chǎn)品公司設(shè)計部長，從事小型齒輪減速器的設(shè)計和制造
1990年畢業(yè)于哈爾濱科技大學(xué)精密儀器專業(yè)，國有軍工企業(yè)從事機(jī)械加工工藝、全面質(zhì)量管理等工作9年
授課風(fēng)格：
能根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求，或企業(yè)現(xiàn)狀識別企業(yè)培訓(xùn)需求，并根據(jù)企業(yè)特點量身定做，專門策劃針對性強(qiáng)的培訓(xùn)課程，從而提高培訓(xùn)的效果。知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。
擅長課程：
TPM、5S、精益生產(chǎn)、班組長能力提升、現(xiàn)場改善、創(chuàng)新活動
服務(wù)過的企業(yè)：
內(nèi)訓(xùn)及咨詢過的企業(yè)有蘇州三洋能源、蘇州惠氏營養(yǎng)品、上海漢高股份、沃達(dá)王木業(yè)、紫江集團(tuán)、不凡帝范梅勒、科世達(dá)-華陽、金寶醫(yī)療、無錫卡特彼勒、蘇泊爾電器、杭州南都電源、德芙巧克力、寧波LG化工、博格華納、法雷奧、圣戈班玻璃、北車集團(tuán)、晶科能源、鑫晟科技等國內(nèi)外著名公司。
《班組精細(xì)化管理與現(xiàn)場改善》報名服務(wù)流程
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