公開(kāi)課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
首頁(yè) 公開(kāi)課 內(nèi)訓(xùn)課 特惠課程 培訓(xùn)師 培訓(xùn)專題 在線文檔 管理名言 會(huì)員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關(guān)于我們 誠(chéng)聘英才     
首頁(yè) >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 人力資源 >> 目標(biāo)管理與績(jī)效考核
目標(biāo)管理與績(jī)效考核
添加時(shí)間:2009-04-03      修改時(shí)間: 2009-04-03      課程編號(hào):100111153
《目標(biāo)管理與績(jī)效考核》課程大綱
第一單元:目標(biāo)管理與績(jī)效考核的概念與關(guān)系
老板為什么是“老是板著臉”
為什么管人的和被管的都很郁悶?
企業(yè)做大是源于戰(zhàn)略,企業(yè)做強(qiáng)是源于執(zhí)行
企業(yè)的三大戰(zhàn)略選擇
1、低成本領(lǐng)先;
2、差異化經(jīng)營(yíng);
3、目標(biāo)集中化;
如何把戰(zhàn)略執(zhí)行到位??
案例分享:索尼與GE績(jī)效考核、海爾集團(tuán)的人力資源管理
到底什么是績(jī)效?
企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理念的回顧
• 美式管理;
• 日式管理;
• 中式管理?
企業(yè)績(jī)效考核體系的演進(jìn)
1、觀察印象法
2、德能勤績(jī)法
3、關(guān)鍵績(jī)效要素KPI法
4、目標(biāo)管理法
5、其他方法:
平衡計(jì)分卡考核考核BSC;
經(jīng)濟(jì)附加值考核EVA
績(jī)效考核八大誤區(qū):你錯(cuò)了么
目標(biāo)管理與績(jī)效考核之關(guān)系:閉環(huán)循環(huán)
案例:XXX企業(yè)績(jī)效考核的實(shí)戰(zhàn)模型

第二單元:企業(yè)如何構(gòu)建目標(biāo)管理體系
企業(yè)目標(biāo)管理的常見(jiàn)問(wèn)題與困惑
企業(yè)的績(jī)效目標(biāo)可以分為三個(gè)層次
一是公司目標(biāo)
二是部門目標(biāo)
三是個(gè)人目標(biāo)
編制目標(biāo)內(nèi)容的來(lái)源
1. 本人主要工作職責(zé);
2. 戰(zhàn)略聯(lián)動(dòng),內(nèi)外客戶需求;
3. 短板工作改進(jìn);
4. 上級(jí)交辦臨時(shí)工作
重點(diǎn):如何編寫崗位職責(zé)與工作標(biāo)準(zhǔn)
工作標(biāo)準(zhǔn)編制的三大原則
課堂練習(xí)一:編寫崗位職責(zé)與工作標(biāo)準(zhǔn)
目標(biāo)設(shè)立的三種方式
目標(biāo)編制的SMART原則
討論:你如何理解這個(gè)案例?
某企業(yè)集團(tuán)每月目標(biāo)管理與考核流程說(shuō)明

第三單元:目標(biāo)管理與考核推行的12個(gè)突破口
1、態(tài)度第一
2、職責(zé)明確
3、指標(biāo)篩選
4、結(jié)果承諾
5、緊盯過(guò)程
6、績(jī)效活動(dòng)
7、打分客觀
8、強(qiáng)制面談
9、會(huì)議落實(shí)
10、即時(shí)獎(jiǎng)罰
11、管理改進(jìn)
12、強(qiáng)勢(shì)執(zhí)行
學(xué)員練習(xí)二:編寫本人的月度目標(biāo)考核表
每一次考核評(píng)分不是結(jié)束,而是下一個(gè)開(kāi)始。
績(jī)效管理的特點(diǎn)總結(jié)

第四單元:績(jī)效面談的溝通技巧
績(jī)效溝通的基本四要素
在績(jī)效管理中,有效溝通的三大價(jià)值
溝通要有同理心:達(dá)己必先達(dá)人
績(jī)效面談的兩大溝通技巧
績(jī)效面談中的三大聆聽(tīng)技巧
績(jī)效面談中學(xué)會(huì)清楚表達(dá)的六大技巧
課堂練習(xí):人際溝通風(fēng)格比喻:你覺(jué)得自己最像哪種動(dòng)物?
與孔雀型的溝通要點(diǎn)
與貓頭鷹型的溝通要點(diǎn)
與綿羊型的溝通要點(diǎn)
與老虎型的溝通要點(diǎn)
績(jī)效面談中,作為下級(jí)的溝通關(guān)鍵點(diǎn)
提升職業(yè)生涯的“葵花寶典”
績(jī)效面談中,作為上級(jí)主管的溝通關(guān)鍵點(diǎn)
績(jī)效面談的總結(jié)
1、面談準(zhǔn)備要充分(數(shù)據(jù)準(zhǔn)備\提前通知)
2、雙向溝通,多問(wèn)少講
3、問(wèn)題診斷與輔導(dǎo)并重
4、不僅談?wù)撨^(guò)去,更要發(fā)展未來(lái)
5、面談溝通是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程

第五單元:績(jī)效考核結(jié)果與薪酬的掛鉤模型
實(shí)現(xiàn)薪酬激勵(lì)的公平原則
不同人員的績(jī)效考核與薪酬的掛鉤模型設(shè)計(jì)要點(diǎn)
1、中高層管理干部年薪制
2、行政支持類的崗位績(jī)效制
3、銷售人員業(yè)務(wù)提成制
4、生產(chǎn)人員計(jì)件制

課程總結(jié)與知識(shí)分享、回顧

《目標(biāo)管理與績(jī)效考核》所屬分類
人力資源
《目標(biāo)管理與績(jī)效考核》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師丁堅(jiān)老師簡(jiǎn)介
丁堅(jiān)
丁堅(jiān)
丁堅(jiān) (Kevin Ding),管理學(xué)博士。資深人力資源管理專家,集團(tuán)管控專家,企業(yè)變革管理專家。
 南京大學(xué)商學(xué)院、北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院、復(fù)旦太平洋金融學(xué)院、上海交通大學(xué)MBA研修班特邀高級(jí)講師;
 美國(guó)管理咨詢協(xié)會(huì)(IMC)會(huì)員,國(guó)際職業(yè)資格系列認(rèn)證主訓(xùn)導(dǎo)師;
 《世界經(jīng)理人文摘》、《上海經(jīng)理人》、《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》、《人力資本》、《培訓(xùn)師》、AMT研究院及中國(guó)管理傳播網(wǎng)、華夏管理網(wǎng)特約評(píng)論專家;

丁堅(jiān)老師曾在大型國(guó)企及外資制造業(yè)擔(dān)任中高階主管,后進(jìn)入埃森哲(中國(guó))咨詢擔(dān)任高級(jí)管理顧問(wèn),在人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、集團(tuán)管理模式設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)流程重組、企事業(yè)單位改制重組以及政府課題研究等方面主持了數(shù)十個(gè)咨詢項(xiàng)目。丁堅(jiān)老師非常了解國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,精通運(yùn)用前沿管理技術(shù)解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的策略及實(shí)務(wù),對(duì)不同行業(yè)、不同企業(yè)高效組織與人力資源體系、集團(tuán)化風(fēng)險(xiǎn)管控體系的構(gòu)建及企業(yè)不同發(fā)展時(shí)期高效開(kāi)展組織變革與人力資源工作的難點(diǎn)、瓶頸等有系統(tǒng)的研究及豐富的經(jīng)驗(yàn)。

丁堅(jiān)老師善于解答學(xué)員疑問(wèn),上課形式多樣,風(fēng)趣幽默,深入淺出,具很強(qiáng)的互動(dòng)性,深受客戶好評(píng)。他利用在系統(tǒng)思維、企業(yè)學(xué)習(xí)與知識(shí)管理方法、整合企業(yè)變革能力方面的豐富實(shí)操經(jīng)驗(yàn),向各界優(yōu)秀企業(yè)源源不斷地輸出管理新理念、新技術(shù)和操作方案。他的培訓(xùn)五大特色:

啟發(fā)式教學(xué) — 充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性,強(qiáng)化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動(dòng)性;
案例式教學(xué) — 講解式(印證式)案例和討論式(探究式)案例研究;
互動(dòng)式參與 — 融知識(shí)于學(xué)員體驗(yàn)中,行為再?gòu)?fù)制及知識(shí)應(yīng)用度高;
強(qiáng)化文化式 — 從學(xué)員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識(shí)中;
情境教學(xué)式 — 角色互換、情境模擬、團(tuán)隊(duì)游戲式的知識(shí)傳遞、“誤區(qū)診斷”,

使學(xué)員對(duì)教學(xué)內(nèi)容有更深刻的認(rèn)識(shí),在娛樂(lè)之后有更多感悟。

丁堅(jiān)老師信奉每個(gè)企業(yè)都是尊敬的VIP客戶,以專業(yè)的精神、不斷創(chuàng)新地將智慧奉獻(xiàn)給客戶,與客戶共同成長(zhǎng),是他最大的心愿。

【客戶留言見(jiàn)證】

“丁堅(jiān)老師的培訓(xùn)充滿激情。在他的指導(dǎo)下,我們通過(guò)角色互換、情境模擬、團(tuán)隊(duì)游戲,學(xué)到許多有效的人力資源管理的技巧!
陳先生, 人力資源部, 中國(guó)醫(yī)藥集團(tuán)公司

“通過(guò)丁老師精彩的授課,讓我們更加深刻地掌握了集團(tuán)公司管控的精髓,同時(shí)也被丁老師的敬業(yè)精神所折服!
蓋處長(zhǎng), 資本運(yùn)營(yíng)部, 中石油天然氣集團(tuán)公司

“丁堅(jiān)先生的極具推動(dòng)力的咨詢變革能力給我們留下了深刻的印象,對(duì)提高我們的人力資源管理水平具有很強(qiáng)的借鑒意義。”
張女士, 海爾大學(xué)培訓(xùn)中心,中國(guó)海爾集團(tuán)

“在我看來(lái),丁堅(jiān)先生是非常專業(yè)、值得信賴和富有創(chuàng)新精神的,我非常愿意將他推薦給身邊的企業(yè)家朋友。”
袁先生, 副總經(jīng)理, 北京住總集團(tuán)

“我們感謝您出色的卓有成效的培訓(xùn)演講,我和員工都為您的風(fēng)格、方法、內(nèi)容和技巧所折服!
李先生, 人力資源部, 中國(guó)移動(dòng)浙江公司

“學(xué)員們都反應(yīng)你的課程很深動(dòng),互動(dòng)性特強(qiáng),內(nèi)容也很實(shí)用,希望今后有更多的合作!”
劉先生, 人力資源部, 中國(guó)航天科技集團(tuán)公司

“課程深動(dòng)風(fēng)趣,希望丁堅(jiān)老師接下來(lái)與我們長(zhǎng)期合作,推薦更多的好課程。比如溝通課程也是我們很需要的……”
趙先生, 人力資源部, 安徽江淮客車集團(tuán)

“丁堅(jiān)老師能把150人的課程上得如此活躍、實(shí)戰(zhàn),真是不容易!這樣的課程應(yīng)該多聽(tīng),我們會(huì)把相應(yīng)的課程推薦給其它供電公司。”
王先生, 人力資源部, 上海市區(qū)供電局
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
丁堅(jiān)老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·中高層經(jīng)理綜合管理技能提升訓(xùn)練營(yíng)
·《員工職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理》
·員工職業(yè)化素質(zhì)提升
·有效溝通與協(xié)作
·贏在中層———高績(jī)效團(tuán)隊(duì)技能提升訓(xùn)練營(yíng)
·《一線班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練營(yíng)》
·企業(yè)培訓(xùn)體系規(guī)劃課程大綱
·企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師TTT授課資料
·年終績(jī)效考核與薪酬激勵(lì)實(shí)務(wù)訓(xùn)練
·“1+1>2”,集團(tuán)化管控全面提升之道
同名內(nèi)訓(xùn)課
[內(nèi)訓(xùn)課] 張國(guó)銀-目標(biāo)管理與績(jī)效考核
[內(nèi)訓(xùn)課] 馬永志-目標(biāo)管理與績(jī)效考核
[內(nèi)訓(xùn)課] 楊文浩-目標(biāo)管理與績(jī)效考核
[內(nèi)訓(xùn)課] 林正光-目標(biāo)管理與績(jī)效考核
[內(nèi)訓(xùn)課] 方南-目標(biāo)管理與績(jī)效考核
[內(nèi)訓(xùn)課] 王雷軍-目標(biāo)管理與績(jī)效考核
[內(nèi)訓(xùn)課] 李文發(fā)-目標(biāo)管理與績(jī)效考核
[內(nèi)訓(xùn)課] 呂新-目標(biāo)管理與績(jī)效考核
[內(nèi)訓(xùn)課] 劉國(guó)澤-目標(biāo)管理與績(jī)效考核
[內(nèi)訓(xùn)課] 曾文-目標(biāo)管理與績(jī)效考核
相關(guān)專題
目標(biāo)管理
相關(guān)培訓(xùn)
[內(nèi)訓(xùn)課] 有的放矢——目標(biāo)管理與計(jì)劃實(shí)施
[內(nèi)訓(xùn)課] 目標(biāo)管理與PDCA ——打造高效工廠運(yùn)作實(shí)戰(zhàn)課程
[內(nèi)訓(xùn)課] 慧用——基于目標(biāo)管理的績(jī)效管理
[內(nèi)訓(xùn)課] 讓目標(biāo)落地——管理者核心技能提升
[內(nèi)訓(xùn)課] 目標(biāo)管理與計(jì)劃控制
[內(nèi)訓(xùn)課] 基于互聯(lián)網(wǎng)思維的經(jīng)營(yíng)規(guī)劃與目標(biāo)管理
[內(nèi)訓(xùn)課] 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力及目標(biāo)達(dá)成訓(xùn)練營(yíng)
[內(nèi)訓(xùn)課] 目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行
[內(nèi)訓(xùn)課] 目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)
[內(nèi)訓(xùn)課] 目標(biāo)計(jì)劃與時(shí)間管理
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓(xùn)分類導(dǎo)航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 版權(quán)所有  頁(yè)面執(zhí)行時(shí)間: 35.4 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號(hào)


粵ICP備16013335號(hào)
培訓(xùn)易在線客服 ×