《TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)——初級(jí)課程》課程大綱
培訓(xùn)提綱：
第一部分、培訓(xùn)師的角色認(rèn)知 （0.5小時(shí)）
游戲：為培訓(xùn)師畫像
1.培訓(xùn)師的職業(yè)操守；
2.培訓(xùn)師應(yīng)具備的素質(zhì)和特質(zhì)；
3.培訓(xùn)師的三種角色；
4.培訓(xùn)師的六大能力；
第二部分、課堂培訓(xùn)流程“四步走”（0.5小時(shí)）
討論：如何組織一堂生動(dòng)的培訓(xùn)
1.第一步激活
2.第二步展示
3.第三步操練
4.第四步結(jié)課
第三部分、認(rèn)識(shí)成人培訓(xùn)（0.5小時(shí)）
1.認(rèn)識(shí)培訓(xùn)
2.培訓(xùn)的重要性
3.成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
4.如何打造成人學(xué)習(xí)環(huán)境
第四部分、培訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)技巧（4.5小時(shí)）
1.培訓(xùn)師的職業(yè)形象
?職業(yè)形象傳遞職業(yè)態(tài)度；
?培訓(xùn)師的形神兼?zhèn)洌?
?培訓(xùn)風(fēng)格選型；
?如何上場(chǎng)與下場(chǎng)，怯場(chǎng)壓力緩解法。
?練習(xí)：培訓(xùn)師形象展示點(diǎn)評(píng)
2.培訓(xùn)師非語言表達(dá)技巧
?站姿
?坐姿
?走姿
?眼神
?表情
?手勢(shì)
?練習(xí)：肢體表達(dá)
3.培訓(xùn)師語言表達(dá)技巧
?講授感性與理性運(yùn)用；
?有理、有序、有方、有情；
?如何做到情理交融；
?技術(shù)培訓(xùn)師的困惑；
?把枯燥抽象的東西講生動(dòng)；
?肢體動(dòng)作在培訓(xùn)表達(dá)中的地位；
?語音運(yùn)用技巧；
?開場(chǎng)導(dǎo)入與結(jié)尾收結(jié)技巧；
?演練：1分鐘開場(chǎng)導(dǎo)入與1分鐘結(jié)尾收結(jié)
?點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)：一對(duì)一
第五部分、常用培訓(xùn)教學(xué)方法（3.5小時(shí)）
?講授法
?演示法
?游戲法
?研討法
?角色扮演法
?案例教學(xué)法
?頭腦風(fēng)暴法
第六部分、課程設(shè)計(jì)（2小時(shí)）
?培訓(xùn)前量
?素材收集
?結(jié)構(gòu)大綱設(shè)計(jì)
?課件制作
?教案制作
?教材制作
第七部分、培訓(xùn)評(píng)估（0.5小時(shí)）
?反應(yīng)層評(píng)估
?學(xué)習(xí)層評(píng)估
?行為層評(píng)估
?結(jié)果層評(píng)估
第八部分、培訓(xùn)總結(jié)與回顧

《TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)——初級(jí)課程》課程目的
培訓(xùn)目標(biāo)：
1.了解培訓(xùn)師的角色和必備能力
2.掌握課堂培訓(xùn)流程“四步走”；
3.了解成人培訓(xùn)的特點(diǎn)；
4.熟悉培訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)技巧；
5.熟知常用教學(xué)方法；
6.掌握課程設(shè)計(jì)的流程與方法；
7.了解培訓(xùn)四級(jí)評(píng)估法；
授課方式：講授、演練、指導(dǎo)
培訓(xùn)天數(shù)：2天。第一天進(jìn)行第一至第四部分；第二天進(jìn)行第五至第八部分；

《TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)——初級(jí)課程》適合對(duì)象
所有集團(tuán)公司、企事業(yè)單位、私營、股份制企業(yè)

《TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)——初級(jí)課程》所屬分類
人力資源

《TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)——初級(jí)課程》所屬專題
高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、

《TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)——初級(jí)課程》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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