公開(kāi)課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
首頁(yè) 公開(kāi)課 內(nèi)訓(xùn)課 特惠課程 培訓(xùn)師 培訓(xùn)專題 在線文檔 管理名言 會(huì)員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關(guān)于我們 誠(chéng)聘英才     
首頁(yè) >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 戰(zhàn)略管理 >> 組織行為學(xué)
組織行為學(xué)
添加時(shí)間:2011-01-13      修改時(shí)間: 2011-01-13      課程編號(hào):100128567
《組織行為學(xué)》課程大綱
授課時(shí)間:2-3天

課程內(nèi)容:
模塊一:以人為中心的組織管理問(wèn)題
一、成功的管理是以有效的人力資源為基礎(chǔ)的
(一)現(xiàn)代人力資源管理的特點(diǎn)
(二)什么是管理
1、對(duì)管理性質(zhì)認(rèn)識(shí)的改變
2、生產(chǎn)率的提高
3、對(duì)效率與公平的簡(jiǎn)單理解
二、組織行為學(xué)的研究
1、知覺(jué)的類型
★皮格馬利翁效應(yīng)
2、學(xué)習(xí)活動(dòng)
3、個(gè)性的差異
4、能力的差異性
5、智力因素的認(rèn)識(shí)
6、能力的差異性
7、氣質(zhì)特點(diǎn)
8、性格的特征
(1)性格的類型
(2)與職業(yè)活動(dòng)密切相關(guān)的性格類型

模塊二:?jiǎn)T工激勵(lì)
一、激勵(lì)的基礎(chǔ)
1、動(dòng)機(jī)的功能
2、動(dòng)機(jī)與工作績(jī)效的關(guān)系
3、典型的激勵(lì)觀點(diǎn)
二、對(duì)內(nèi)容型激勵(lì)理論的介紹
1、馬斯洛的需要層次理論
2、赫茲伯格的雙因素理論
3、麥克萊蘭的成就動(dòng)機(jī)理論
三、麥克萊蘭的成就動(dòng)機(jī)理論
四、典型的過(guò)程型激勵(lì)理論
1、佛魯姆的期望理論
2、亞當(dāng)斯的公平理論
五、對(duì)期望理論的介紹
六、強(qiáng)化理論
1、強(qiáng)化與行為的關(guān)系
2、一種消極的強(qiáng)化現(xiàn)象
七、激勵(lì)需要解決的核心問(wèn)題
1、動(dòng)機(jī)的挫折及其對(duì)激勵(lì)的影響
2、個(gè)體行為歸因模式
3、分配中的公平問(wèn)題
4、金錢在激勵(lì)中的局限性
5、激勵(lì)中的內(nèi)、外激勵(lì)因素
6、不同報(bào)酬償付方式對(duì)積極性的影響
7、工作的滿意感

模塊三:組織內(nèi)人際關(guān)系
一、管理者與成員的關(guān)系
1、群體的作用
2、群體的組織功能
3、高績(jī)效群體的特征
4、群體發(fā)展的階段
二、群體對(duì)個(gè)體行為影響的現(xiàn)象
1、勒溫的群體動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)
2、勒溫對(duì)群體氣氛的比較
3、不同群體氣氛對(duì)成員行為的影響
4、對(duì)群體規(guī)范特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)
5、群體凝聚力問(wèn)題
6、提高群體士氣的途徑
三、了解非正式群體在組織中的作用
1、非正式群體的形成
2、對(duì)非正式群體的正確處理
四、群體決策與群體思維現(xiàn)象
五、管理者應(yīng)該怎樣處理人際關(guān)系
1、工作中的人際關(guān)系
2、人際關(guān)系狀態(tài)及其相互作用水平
3、人際關(guān)系的惡化過(guò)程
★舒爾茨的群體人際關(guān)系觀點(diǎn)
六、對(duì)心理契約關(guān)系的認(rèn)識(shí)
1、決定心理契約關(guān)系的因素
2、心理契約的類型
3、心理契約關(guān)系的作用

模塊四:組織活動(dòng)與有效領(lǐng)導(dǎo)行為
一、什么是管理工作最重要的任務(wù)
1、基本的分析問(wèn)題思路
2、組織的意義與作用
二、組織的設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)問(wèn)題
1、組織設(shè)計(jì)的原則
2、組織設(shè)計(jì)的程序
3、對(duì)組織結(jié)構(gòu)影響的因素
4、典型的組織結(jié)構(gòu)形式
三、組織文化:組織生存與發(fā)展的保障
1、如何看待組織文化
2、管理的誤區(qū)與矛盾
3、組織中的文化
4、提升組織文化的意義
5、組織文化提升的思考點(diǎn)
6、組織文化需求的確定
7、怎樣提升組織文化
8、創(chuàng)新是組織文化的核心
四、領(lǐng)導(dǎo)者是組織活動(dòng)的靈魂
1、領(lǐng)導(dǎo)作用的基礎(chǔ)
2、基本的權(quán)力形式
3、權(quán)力對(duì)下級(jí)的影響
★巴納德的權(quán)威接受理論
4、怎樣強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力(影響力)
5、組織中的政治策略
五、有效的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)
1、成功的領(lǐng)導(dǎo)者的特點(diǎn)
2、組織對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)的內(nèi)容
3、正確的領(lǐng)導(dǎo)行為表現(xiàn)
★費(fèi)德勒對(duì)領(lǐng)導(dǎo)情境的觀點(diǎn)
4、領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論
5、不同領(lǐng)導(dǎo)類型的說(shuō)明

《組織行為學(xué)》適合對(duì)象
企業(yè)各級(jí)管理者,以及致力于提升本人領(lǐng)導(dǎo)力的專業(yè)人士

《組織行為學(xué)》所屬分類
戰(zhàn)略管理

《組織行為學(xué)》所屬專題
組織行為變革培訓(xùn)
《組織行為學(xué)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師周輝老師簡(jiǎn)介
周輝
周輝
多家知名高校特聘教授、碩士生導(dǎo)師
中國(guó)市場(chǎng)學(xué)會(huì)CMO/SM培訓(xùn)認(rèn)證項(xiàng)目特聘教師
職業(yè)經(jīng)理人資格考試認(rèn)證項(xiàng)目專家組成員
企業(yè)培訓(xùn)師資格考試認(rèn)證項(xiàng)目專家組成員
國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)常年戰(zhàn)略與管理顧問(wèn)
 長(zhǎng)期致力于企業(yè)培訓(xùn)和咨詢工作,具有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和大量的實(shí)戰(zhàn)案例,授課效果精彩生動(dòng)

培訓(xùn)風(fēng)格
 案例引導(dǎo)與互動(dòng)的培訓(xùn)方式、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,創(chuàng)造成人最佳的學(xué)習(xí)方式
 長(zhǎng)期致力于企業(yè)培訓(xùn)和咨詢工作,具有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和大量的實(shí)戰(zhàn)案例,授課效果精彩生動(dòng)
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
周輝老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·組織行為學(xué)
·組織變革管理
·中小企業(yè)瓶頸突破
·團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力
·市場(chǎng)營(yíng)銷理念與基本法則
·企業(yè)組織系統(tǒng)運(yùn)行與管理
·企業(yè)戰(zhàn)略管理新思維
·流程再造與管理優(yōu)化
·企業(yè)績(jī)效管理實(shí)務(wù)
·管理學(xué)原理
同名內(nèi)訓(xùn)課
[內(nèi)訓(xùn)課] 李大志-組織行為學(xué)
[內(nèi)訓(xùn)課] 齊振宏-組織行為學(xué)
[內(nèi)訓(xùn)課] 鄧夢(mèng)嵐-組織行為學(xué)
[內(nèi)訓(xùn)課] 王明基-組織行為學(xué)
[內(nèi)訓(xùn)課] 鮑愛(ài)中-組織行為學(xué)
[內(nèi)訓(xùn)課] 關(guān)彬-組織行為學(xué)
[內(nèi)訓(xùn)課] 劉予豐-組織行為學(xué)
[內(nèi)訓(xùn)課] 周輝-組織行為學(xué)
[內(nèi)訓(xùn)課] 何鮮-組織行為學(xué)
[內(nèi)訓(xùn)課] 何鮮-組織行為學(xué)
相關(guān)專題
組織行為變革培訓(xùn)
相關(guān)培訓(xùn)
[內(nèi)訓(xùn)課] 組織行為學(xué)
[內(nèi)訓(xùn)課] 管理心理學(xué)與組織行為學(xué)
[內(nèi)訓(xùn)課] 組織行為學(xué)培訓(xùn)
[內(nèi)訓(xùn)課] 組織行為學(xué)
[內(nèi)訓(xùn)課] 《組織行為學(xué)(管理心理學(xué))》大綱
[內(nèi)訓(xùn)課] 組織行為學(xué)
[內(nèi)訓(xùn)課] 人力資源組織行為變革
[內(nèi)訓(xùn)課] 組織行為學(xué)和心理調(diào)適
[內(nèi)訓(xùn)課] 組織行為學(xué)
[內(nèi)訓(xùn)課] 組織行為學(xué)
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓(xùn)分類導(dǎo)航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 版權(quán)所有  頁(yè)面執(zhí)行時(shí)間: 49.8 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號(hào)


粵ICP備16013335號(hào)
培訓(xùn)易在線客服 ×