《年度培訓(xùn)規(guī)劃與培訓(xùn)體系建立課程（2天）》課程大綱
【培訓(xùn)導(dǎo)言】
如何建立適合本企業(yè)的年度培訓(xùn)規(guī)劃，避免年年規(guī)劃年年“劃”的陰影?如何通過(guò)培訓(xùn)規(guī)劃與戰(zhàn)略對(duì)接，提升公司產(chǎn)能？如何獲得企業(yè)各層級(jí)特別是分管領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持？如何解決培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的困惑與問(wèn)題？如何進(jìn)行培訓(xùn)量化管理,提升內(nèi)部培訓(xùn)的滿意度？如何進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估與轉(zhuǎn)化，提高培訓(xùn)效果？等等---本課程將與你分享成功的模式，為你答疑解惑。
【課程特色】
1、成功案例：客戶滿意度為95%以上的數(shù)個(gè)培訓(xùn)體系建立的咨詢案例的經(jīng)心得與體會(huì)
2、實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題：搭建培訓(xùn)體系、年度規(guī)劃不能回避的問(wèn)題
3、心得分享：不同企業(yè)、行業(yè)的年度培訓(xùn)規(guī)劃及培訓(xùn)體系建立的過(guò)程與分享
【培訓(xùn)技巧】
1、主題講授；
2、案例研討；
3、實(shí)操練習(xí)；

【課程大綱】 破冰：為什么越來(lái)越多的企業(yè)想學(xué)習(xí)年度培訓(xùn)規(guī)劃制定
一、沒(méi)有規(guī)劃
二、不知道怎么規(guī)劃
三、規(guī)劃都是變化
四、將年度計(jì)劃當(dāng)成年度規(guī)劃
五、想知道自己做得怎么樣
六、想做得更好

第一講 用“心”理解年度規(guī)劃
一、什么是培訓(xùn)規(guī)劃
二、培訓(xùn)規(guī)劃的關(guān)鍵點(diǎn)
1、年度規(guī)劃首先獲得領(lǐng)導(dǎo)的支持
2、項(xiàng)目組成員責(zé)任與分工
互動(dòng)：年度規(guī)劃時(shí)各項(xiàng)目組成員需要做哪些事？
3、制度保障
三、年度規(guī)劃應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)做

第二講 企業(yè)年度規(guī)劃的制定
說(shuō)明：各步驟需學(xué)員互動(dòng)、參與
一、制定年度規(guī)劃的3個(gè)分享
觀點(diǎn)：年度培訓(xùn)規(guī)劃過(guò)程比結(jié)果更重要
二、作好年度培訓(xùn)規(guī)劃12步法
1、戰(zhàn)略解讀
2、人力資源規(guī)劃分析
3、各級(jí)培訓(xùn)需求調(diào)研
分享：進(jìn)行需求分析時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？
啟動(dòng)時(shí)間
需求調(diào)研前的會(huì)議與培訓(xùn)
參照過(guò)去上報(bào)需求
站在部門角度盡可能會(huì)盡可能多的上報(bào)需求
分享：某公司培訓(xùn)經(jīng)理依據(jù)資源要求各部門上報(bào)的培訓(xùn)需求
找理由回避需求調(diào)研
案例分析：生產(chǎn)部門上報(bào)的培訓(xùn)需求能列入年度規(guī)劃嗎？
只進(jìn)行簡(jiǎn)單的需求調(diào)研
講解：如何指導(dǎo)各部門上報(bào)培訓(xùn)需求
問(wèn)卷調(diào)研分析
工作分析
培訓(xùn)資料分析
員工面談分析
能力素質(zhì)分析
績(jī)效評(píng)估分析
職業(yè)生涯規(guī)劃分析
基于資源的分析
分享：沒(méi)有需求創(chuàng)造需求
分享：培訓(xùn)需求的量化管理，一切用數(shù)據(jù)說(shuō)話！
演練：年度規(guī)劃如何修正部門經(jīng)理的培訓(xùn)需求
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操：編制年度培訓(xùn)需求分析報(bào)告
4、統(tǒng)計(jì)分析
分享：如何進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析
統(tǒng)計(jì)分析工具
如何確定抽樣方法
數(shù)據(jù)分析信度與效度
介紹：培訓(xùn)軟件系統(tǒng)
5、各級(jí)培訓(xùn)需求計(jì)劃
6、擬訂年度培訓(xùn)規(guī)劃
7、初稿檢測(cè)
8、高層溝通
9、意見(jiàn)征求
10、動(dòng)態(tài)調(diào)整
問(wèn)題1：年度預(yù)算到底怎么算？
問(wèn)題2：年度培訓(xùn)預(yù)算時(shí)的省錢辦法
問(wèn)題：如何確定培訓(xùn)時(shí)間范圍
11、規(guī)劃制定
互動(dòng)：年度培訓(xùn)規(guī)劃需要讓老板眼前一亮嗎？
現(xiàn)場(chǎng)演練：本公司年度培訓(xùn)規(guī)劃制定
現(xiàn)場(chǎng)演練：本公司各層級(jí)（高層、中層、一線員工、新員工）培訓(xùn)計(jì)劃制訂
12、上報(bào)審批

第三講 年度規(guī)劃中遇到的實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題
一、高層不支持怎么辦？
二、中層管理者不配合培訓(xùn)怎么辦？
三、員工培訓(xùn)參與度不高怎么辦？
四、沒(méi)有時(shí)間怎么辦？
五、沒(méi)有預(yù)算怎么辦？
六、找不到專業(yè)的老師怎么辦？
展示：某企業(yè)人員調(diào)動(dòng)頻繁，為什么能夠及時(shí)調(diào)出員工培訓(xùn)檔案？

第四講 不同行業(yè)年度規(guī)劃模版展示
一、電子公司
二、醫(yī)藥公司
三、房地產(chǎn)公司
四、制造公司
五、化工公司
六、IT公司
展示：咨詢模版

第五講 讓年度培訓(xùn)規(guī)劃落地的心得分享
互動(dòng)：年度規(guī)劃執(zhí)行困難的原因在哪里？
一、總經(jīng)理要過(guò)理念關(guān)
分享：某集團(tuán)年度培訓(xùn)規(guī)劃審批后的每一次請(qǐng)示
二、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人沒(méi)有上方寶劍
分享：各部門因工作忙不支持與配合培訓(xùn)工作問(wèn)題背后的問(wèn)題
三、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人對(duì)于二、三級(jí)培訓(xùn)的指導(dǎo)與輔導(dǎo)
四、執(zhí)行人推行有術(shù)
1、先做激勵(lì)后做績(jī)效
2、讓制度轉(zhuǎn)起來(lái)
3、用數(shù)據(jù)說(shuō)話
4、學(xué)會(huì)定規(guī)則
5、先做計(jì)劃兼顧變化
6、借力使力不費(fèi)力
7、由點(diǎn)到面、由內(nèi)到外
8、關(guān)注關(guān)鍵人物的影響力
9、為他人著想
10、把自己的意見(jiàn)變成大家的意見(jiàn)
11、造勢(shì)
12、要有自己的一招
五、部門經(jīng)理要提升培訓(xùn)意識(shí)
六、培訓(xùn)與考核對(duì)接

第六講 建立完善的培訓(xùn)體系
分享：培訓(xùn)路徑圖的啟示
介紹：KSAPB和TOM模式
一、一二三四級(jí)培訓(xùn)體系
二、一級(jí)培訓(xùn)體系9大子系統(tǒng)
1、建立來(lái)之能戰(zhàn)的內(nèi)外部講師團(tuán)隊(duì)
外部機(jī)構(gòu)——看你不走
外部講師——想說(shuō)選你不容易
分享：廣州某公司聘請(qǐng)外部講師的10個(gè)要求
“內(nèi)訓(xùn)師”的篩選——讓優(yōu)秀的員工走上講臺(tái)
“內(nèi)訓(xùn)師”的封閉式訓(xùn)練
“內(nèi)訓(xùn)師”的認(rèn)證
“內(nèi)訓(xùn)師”的評(píng)比
“內(nèi)訓(xùn)師”的晉級(jí)路徑
“內(nèi)部師”如何支付報(bào)酬?
“內(nèi)訓(xùn)師”的成長(zhǎng)計(jì)劃
分享：30個(gè)工作日建立內(nèi)部講師團(tuán)的心得與體會(huì)
2、建立自己的培訓(xùn)課程庫(kù)
不同的階段培訓(xùn)不同的課程
展示：某公司課程開(kāi)發(fā)體系
把好課程規(guī)劃關(guān)
培訓(xùn)課程體系都包括哪些
課程庫(kù)呈現(xiàn)的形式哪一種最好
如何進(jìn)行課程庫(kù)的標(biāo)準(zhǔn)化管理
課程庫(kù)建立的實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題
分享：某企業(yè)課程庫(kù)建立的前前后后——6個(gè)典型問(wèn)題
3、建立內(nèi)部培訓(xùn)“素材庫(kù)”你就用這幾招
4、培訓(xùn)實(shí)施與指導(dǎo)
你應(yīng)該向講師提供哪些信息
講師提交課件的意見(jiàn)稿你的反饋是什么？
課前的準(zhǔn)備你準(zhǔn)備好了嗎？
展示：5+1課程包
培訓(xùn)中的異常如何處理
關(guān)于講師課程調(diào)整的怎么說(shuō)更有效---
5、培訓(xùn)的評(píng)估與轉(zhuǎn)化
評(píng)估的前提——做好培訓(xùn)的過(guò)程管理
思考：什么是一次成功的培訓(xùn)？
培訓(xùn)評(píng)估的模式
現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估五分制還是十分制
訓(xùn)后的培訓(xùn)測(cè)試怎么做
行為評(píng)估也要評(píng)
展示：某企業(yè)訓(xùn)后行動(dòng)計(jì)劃
培訓(xùn)的投入與產(chǎn)出評(píng)估
互動(dòng)：你給老板算筆帳
培訓(xùn)評(píng)估的量化管理——績(jī)效評(píng)估
展示：培訓(xùn)中的績(jī)效KPI指標(biāo)
展示：各級(jí)評(píng)估實(shí)例
培訓(xùn)評(píng)估的統(tǒng)計(jì)與分析
分享：某公司培訓(xùn)經(jīng)理隨時(shí)隨地提交培訓(xùn)數(shù)據(jù)背后的支撐是什么？
9、6個(gè)拿來(lái)就用的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化方法
分享：培訓(xùn)轉(zhuǎn)化要打持久戰(zhàn)
三、二級(jí)培訓(xùn)體系
四、三級(jí)培訓(xùn)體系
五、培訓(xùn)體系咨詢案例
展示：某公司培訓(xùn)手冊(cè)
六、最新培訓(xùn)平臺(tái)介紹
1、企業(yè)大學(xué)
2、網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院
3、時(shí)代光華的衛(wèi)星轉(zhuǎn)播
4、培訓(xùn)外包模式
5、E-learning平臺(tái)
6、講師沙龍

【課程時(shí)間】 2天12小時(shí)

《年度培訓(xùn)規(guī)劃與培訓(xùn)體系建立課程（2天）》課程目的
1、了解培訓(xùn)體系建立的問(wèn)題與難點(diǎn)：包括如何挖掘培訓(xùn)需求；如何制定年度規(guī)劃等等
2、掌握培訓(xùn)體系建立的技巧與方法
3、解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題

《年度培訓(xùn)規(guī)劃與培訓(xùn)體系建立課程（2天）》適合對(duì)象
企業(yè)高管、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員

《年度培訓(xùn)規(guī)劃與培訓(xùn)體系建立課程（2天）》所屬分類
人力資源

《年度培訓(xùn)規(guī)劃與培訓(xùn)體系建立課程（2天）》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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