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中層修煉—打造高效中層
添加時(shí)間:2011-10-19      修改時(shí)間: 2011-10-19      課程編號(hào):100136830
《中層修煉—打造高效中層》課程大綱
前言篇:中層現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)
1、中層現(xiàn)狀分析
思考:請(qǐng)用一個(gè)字來(lái)形容中層干部的現(xiàn)狀?
是什么原因造成了這種現(xiàn)狀
先天Vs.后天
2、時(shí)代變遷帶來(lái)的管理挑戰(zhàn)
思考:我們現(xiàn)在面臨怎樣的環(huán)境?
中層干部面臨的六大挑戰(zhàn)
中層缺失導(dǎo)致執(zhí)行力喪失

模塊一、角色認(rèn)知篇
管理者與員工的根本差別是什么?
什么是中層干部的核心職責(zé)?
管理者的績(jī)效到底取決于什么?
中層干部角色的變遷
新中層干部的角色定位
與上司相處的七大原則

模塊二、思維篇——中層干部的心智模式修煉
職業(yè)素養(yǎng)的“冰山理論”
觀念不變,一切不會(huì)變
態(tài)度決定一切(三種職業(yè)化的心態(tài)修煉)
中層干部職業(yè)理念的塑造與修煉
A、我為什么工作?
B、我為誰(shuí)工作?
C、我該怎么工作?


模塊三、高效溝通篇
案例:請(qǐng)問(wèn)這是什么意思?
游戲:你為什么“溝”而不“通”呢?
你說(shuō)的話,別人愿意聽嗎?
高效溝通的三大紀(jì)律
探討:我們?nèi)绾谓邮招畔ⅲ?
訓(xùn)練:我們?nèi)绾伟l(fā)送信息?
我們?nèi)绾芜M(jìn)行發(fā)問(wèn)?
我們?nèi)绾蝺A聽?
內(nèi)部溝通:中層如何與上級(jí)進(jìn)行良好溝通?
中層如何與下屬進(jìn)行良好溝通?
中層如何與同級(jí)進(jìn)行良好溝通?
總結(jié):高效溝通,成就高效品質(zhì)

模塊四、團(tuán)隊(duì)篇——告別“獨(dú)行俠“
案例:一次招聘會(huì)看團(tuán)隊(duì)合作
探討:你的部門是一個(gè)團(tuán)隊(duì)嗎?
團(tuán)隊(duì)和群體的區(qū)別在哪里?
你的團(tuán)隊(duì)是天堂還是地獄?
經(jīng)典團(tuán)隊(duì)案例分享
建設(shè)團(tuán)隊(duì)的瓶頸分析
總結(jié):沒(méi)有完美個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)!

模塊五、執(zhí)行篇——“三分戰(zhàn)略,七分執(zhí)行”
前言:企業(yè)執(zhí)行力現(xiàn)狀分析
什么是執(zhí)行力?
執(zhí)行力缺失的后果
企業(yè)執(zhí)行力現(xiàn)狀分析
第一講:企業(yè)為什么會(huì)執(zhí)行難?
執(zhí)行力案例分析;
不同人對(duì)執(zhí)行力的不同理解;
執(zhí)行力問(wèn)題的三大原因;

第二講:企業(yè)執(zhí)行力不佳的原因探討
管理者因素;
管理制度因素;
執(zhí)行過(guò)程中的問(wèn)題;
監(jiān)督機(jī)制問(wèn)題;
培訓(xùn)的問(wèn)題;
企業(yè)文化的問(wèn)題;
第三講:如何提升個(gè)人和組織執(zhí)行力
執(zhí)行力強(qiáng)的人的特征;
提升個(gè)人執(zhí)行力的方法;
影響執(zhí)行力強(qiáng)弱的三個(gè)要素;
第四講:執(zhí)行力要從主管開始
“三心合一”才能打造高效執(zhí)行力
如何成為一個(gè)有影響力的主管和領(lǐng)導(dǎo)?
企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)模型;

《中層修煉—打造高效中層》課程目的
塑造職業(yè)化觀念,建立職業(yè)化心態(tài),成長(zhǎng)為職業(yè)管理者
→ 清楚認(rèn)知管理角色和自我定位,了解成長(zhǎng)途徑
→ 了解作為經(jīng)理人應(yīng)掌握的基本人力資源知識(shí),做好基礎(chǔ)管理
→ 學(xué)會(huì)應(yīng)用目標(biāo)來(lái)管理團(tuán)隊(duì),并將愿景轉(zhuǎn)化為具體工作目標(biāo)去執(zhí)行
→ 學(xué)習(xí)如何激勵(lì)下屬,點(diǎn)燃員工的熱情,并幫助員工調(diào)整情緒,減輕壓力
→ 掌握有效指導(dǎo)員工的方法,能夠?qū)T工的工作進(jìn)行跟進(jìn)和指導(dǎo)
→ 建立團(tuán)隊(duì)規(guī)則,并對(duì)偏離團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的行為進(jìn)行控制
→ 掌握管理技能的核心,溝通技能,學(xué)會(huì)與上司、與同級(jí)和下屬的良好溝通
→ 了解和掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力塑造的理念和方法

《中層修煉—打造高效中層》適合對(duì)象
企業(yè)中層管理人員、儲(chǔ)備管理者

《中層修煉—打造高效中層》所屬分類
綜合管理
《中層修煉—打造高效中層》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師夏耀輝老師簡(jiǎn)介
夏耀輝
夏耀輝
中國(guó)管理研究院金融企業(yè)研究所高級(jí)研究員
夏老師曾任職浙江某民營(yíng)集團(tuán)公司,歷任銷售、行政主管、副總經(jīng)理等職務(wù),2005年起成為培訓(xùn)講師、咨詢師。10多年的職場(chǎng)經(jīng)歷及企業(yè)培訓(xùn)、咨詢經(jīng)歷,造就了豐富的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn);并在銀行、保險(xiǎn)等金融行業(yè),石油、石化等國(guó)有企業(yè),制造業(yè)等行業(yè)有著豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn);現(xiàn)仍兼任浙江多家企業(yè)管理咨詢顧問(wèn)。
擅長(zhǎng)課題:
《中層修煉——打造高效管理者》
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
《高效溝通》、
《高效執(zhí)行-為結(jié)果負(fù)責(zé)》
《高效職業(yè)人修煉》
《TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師塑造與提升》
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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