◆中國培訓(xùn)技術(shù)研究院首席研究員
◆ 國家高科技教工委特聘人力資源專家
◆ 美國CTC培訓(xùn)模式中國區(qū)首席講師
◆ 中國人力資源研究會特聘專家講師
◆ 中國MBA聯(lián)誼會人力資源專家
段老師曾求學(xué)于美國,是全球最權(quán)威的培訓(xùn)管理體系、企業(yè)管理系統(tǒng)的創(chuàng)始人Dext Yeger的親傳弟子,師從美國著名的管理咨詢專家,系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究全球先進(jìn)咨詢培訓(xùn)技術(shù),專注于人力資源培訓(xùn)與開發(fā)領(lǐng)域,致力培訓(xùn)技術(shù)的學(xué)習(xí)、研究、開發(fā)和運(yùn)用,具有極強(qiáng)的課程研發(fā)能力,擁有核心的課程體系。段老師吸收歐美最先進(jìn)的GROW(成長型)培訓(xùn)模型,結(jié)合國內(nèi)實際,創(chuàng)立了符合企業(yè)實際需求的“GROWAY”(成長之道)培訓(xùn)模型,采用“咨詢—訓(xùn)練—輔導(dǎo)”(C-T-C)模型,根據(jù)具體的培訓(xùn)情境,采用最先進(jìn)的“情境訓(xùn)練”手法,為企業(yè)實施“量身定做”式的個性化的培訓(xùn)服務(wù),取得了良好的效果。
段老師具有豐富的職業(yè)經(jīng)歷,先后任太極集團(tuán)南方區(qū)市場經(jīng)理;陜西廣廈房地產(chǎn)集團(tuán)行政總監(jiān);上海以太通信公司常務(wù)副總;美國AMWAY(中國)高級經(jīng)理、并擔(dān)任多家公司的咨詢顧問及多所高校的客座教授。
段老師課程三大特點:第一個是“因材施教”,段老師擅長性格分析,通過分析學(xué)員性格,掌握學(xué)員個性特征,針對學(xué)員的具體情況實施“因材施教”,真正實現(xiàn)個性化的培訓(xùn)。
第二個特點是“工具運(yùn)用”。工具的運(yùn)用是人類歷史發(fā)展的標(biāo)志和重要手段。同時也是衡量培訓(xùn)師水平的重要標(biāo)志和手段。普通的培訓(xùn)師很少運(yùn)用工具,更不用說研發(fā)工具。段老師從借鑒國外先進(jìn)的咨詢培訓(xùn)工具,結(jié)合國內(nèi)企業(yè)實際,開發(fā)出一系列運(yùn)用性廣,操作性強(qiáng)的工具,在培訓(xùn)過程中,指導(dǎo)學(xué)員運(yùn)用和操作工具,幫助學(xué)員掌握真正的實戰(zhàn)技能,提高培訓(xùn)遷移能力,從而真正提高培訓(xùn)質(zhì)量。
第三個特點是“實戰(zhàn)訓(xùn)練”。和其他的“實戰(zhàn)訓(xùn)練”不同的是,段老師結(jié)合“性格分析”,運(yùn)用工具,指導(dǎo)學(xué)員根據(jù)具體情況操作和運(yùn)用各種管理工具,真正提高學(xué)員的實戰(zhàn)能力,同時能夠遷移到實際工作中,提高學(xué)員的實際操作能力,從而避免了“培訓(xùn)中熱鬧,工作中無效”,真正讓培訓(xùn)有效。
段老師有著15年管理實踐經(jīng)驗、7年的咨詢培訓(xùn)經(jīng)歷,培訓(xùn)足跡全國各大城市,先后在北京、上海、廣東、浙江、山東、四川、陜西、湖北、黑龍江、遼寧、新疆、重慶等地舉辦上百場培訓(xùn),深受學(xué)員好評。