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經(jīng)營(yíng)自我,成就豐盛人生員工職業(yè)心態(tài)與職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)
添加時(shí)間:2012-01-13      修改時(shí)間: 2012-01-13      課程編號(hào):100140806
《經(jīng)營(yíng)自我,成就豐盛人生員工職業(yè)心態(tài)與職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)》課程大綱
 課程時(shí)長(zhǎng)
2天
 課程大綱
第一部分: 職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)心態(tài)調(diào)整
1、 你的工作動(dòng)力從何而來(lái) - 從馬斯洛需求層次理解工作的理由;
2、 案例:抱怨中悵然失去機(jī)會(huì)的小顧; 小高的求職為何總是失敗?
3、 你擁有和對(duì)方談條件的資格了嗎? — 就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)引發(fā)的思考;
4、 案例:北京外交學(xué)院副院長(zhǎng)任小萍女士的成長(zhǎng)與發(fā)展之路;
5、 機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給努力的人 – 樹(shù)立以?xún)r(jià)值為導(dǎo)向的職業(yè)觀;
6、 機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有所準(zhǔn)備的人 – 什么是事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展的絆腳石?
7、 人人都想擁有品質(zhì)人生 - 哪里是我們的著眼點(diǎn)?
8、 我們需要正視的問(wèn)題1 -- 如果我們可以選擇…;
9、 我們需要正視的問(wèn)題2 – 天上會(huì)掉餡餅嗎?
10、 我們需要正視的問(wèn)題3 – 與其無(wú)奈抱怨不如積極面對(duì);
11、 試看硬幣的兩面 – 換個(gè)角度看風(fēng)景;
12、 應(yīng)對(duì)職場(chǎng)人生 – 發(fā)展才是硬道理;
13、 都是普通人 – 做我們能夠做和應(yīng)該做的;
14、 帳單照付 -- 不要在工作上耍個(gè)性;
15、 你可以平凡但不能平庸 -- 平凡工作也能作出大格局;
16、 找到你和企業(yè)雙贏的貢獻(xiàn)點(diǎn) - 企業(yè)最看重的員工8大優(yōu)秀職業(yè)行為與習(xí)慣;
第二部分 基于組織的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
1、 開(kāi)啟思維 - 隧道盡頭的燈;
2、 我是誰(shuí)? 我到底要什么?-- 生涯目標(biāo)缺失中茫、盲、忙的思考;
3、 投資并經(jīng)營(yíng)自我 -- 人生最浩大的工程;
4、 凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢 - 站在今天的這個(gè)起點(diǎn)上,我未來(lái)的路該往哪兒走?
5、 不求一夜富,但求十年成 -- 職業(yè)成功案例討論;
6、 合適的才是最好的 – 個(gè)人職業(yè)發(fā)展定位評(píng)估
 案例分析:入職2年的服務(wù)/營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)員如何為自己的發(fā)展定位?
 向左走?向右走?還是向上走?– 多元化的發(fā)展方向分析;
 把握有效職業(yè)定位的關(guān)鍵 – 如何幫助員工對(duì)人-職的匹配度進(jìn)行考核;
 從赫曼的全腦模型談個(gè)人的天賦能力與優(yōu)勢(shì);
 從DISC性格類(lèi)型談個(gè)人的職業(yè)貢獻(xiàn)區(qū);
 霍蘭德(Holland)人格特質(zhì)與職業(yè)興趣類(lèi)型理論;
 個(gè)人職業(yè)定位的“能-愿-合”模型;
 施恩(Schein) 的職業(yè)錨;
 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)與互動(dòng)
 1、霍蘭德(Holland)人格特質(zhì)與職業(yè)興趣類(lèi)型自我測(cè)評(píng)量表;
 2、 施恩(Schein) 的職業(yè)錨的自我測(cè)評(píng)量表;
7、 目標(biāo)是職業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力 – 個(gè)人發(fā)展路徑選擇、目標(biāo)設(shè)定及分解;
 我現(xiàn)在在哪兒 – 我的現(xiàn)狀大盤(pán)點(diǎn);
 我要去哪兒? -- 我的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)設(shè)定;
 我如何去 ? --目標(biāo)分解和路徑設(shè)計(jì)方法;
 贏在平臺(tái) – 如何設(shè)計(jì)個(gè)人在企業(yè)內(nèi)部的發(fā)展路徑;
 如何打造你的職業(yè)含金量 – 什么才是你職業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展最根本的根基?
 條條大陸通羅馬 -- 職業(yè)成功的多元化標(biāo)準(zhǔn)和路徑;
 職業(yè)生涯的三架馬車(chē) -- 職業(yè)規(guī)劃、家庭規(guī)劃與財(cái)務(wù)規(guī)劃并駕齊驅(qū);
 職業(yè)發(fā)展也需要戰(zhàn)略思考 – 你需要堅(jiān)持的5個(gè)黃金原則;
 前提錯(cuò)誤,全盤(pán)皆輸 – 你需要調(diào)整的職業(yè)心態(tài)誤區(qū);
8、 結(jié)束部分 == 人人快樂(lè)工作
 突破-- 人生的三種狀態(tài)比較;
 打開(kāi)你職業(yè)生涯的第一道門(mén) – 心門(mén);
 快樂(lè)工作 - 如何生成你的腦腓加工廠;
 經(jīng)營(yíng)自己的人生 -- 天助自助者;

《經(jīng)營(yíng)自我,成就豐盛人生員工職業(yè)心態(tài)與職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)》課程目的
 理解企業(yè)身處的市場(chǎng)環(huán)境,以及變革的重要性和必要性;
 重新認(rèn)識(shí)自我和企業(yè),提升職業(yè)化意識(shí)并找到自身工作的內(nèi)驅(qū)力;
 調(diào)整職業(yè)態(tài)度,從觀念上改變對(duì)工作固有的思維、態(tài)度和行為習(xí)慣,重塑工作激情;
 明確自身在企業(yè)內(nèi)部的發(fā)展目標(biāo),找到提升自己職業(yè)含金量的方法和途徑;
 提升對(duì)自我發(fā)展的關(guān)注度和對(duì)企業(yè)的認(rèn)同度,最終達(dá)成企業(yè)、個(gè)人的雙贏;

《經(jīng)營(yíng)自我,成就豐盛人生員工職業(yè)心態(tài)與職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)》適合對(duì)象
企業(yè)各層級(jí)員工

《經(jīng)營(yíng)自我,成就豐盛人生員工職業(yè)心態(tài)與職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)》所屬分類(lèi)
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《經(jīng)營(yíng)自我,成就豐盛人生員工職業(yè)心態(tài)與職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶(hù)選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶(hù)的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶(hù)培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶(hù)導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師何鮮老師簡(jiǎn)介
何鮮
何鮮
 英國(guó)倫敦城市大學(xué)人力資源管理碩士;
 中國(guó)首批美國(guó)CCE認(rèn)證GCDF(全球職業(yè)規(guī)劃師);
 英國(guó)國(guó)際生涯協(xié)會(huì)ICDT(國(guó)際職業(yè)指導(dǎo)師)認(rèn)證項(xiàng)目特聘高級(jí)培訓(xùn)講師;
 電力、銀行、通信等行業(yè)長(zhǎng)期合作的培訓(xùn)和咨詢(xún)專(zhuān)家;
 國(guó)內(nèi)“管理情商/逆商”女性授課第一人;
 國(guó)內(nèi)心理類(lèi)培訓(xùn)課程首批先導(dǎo)者與實(shí)踐者;
 深圳市政府中高級(jí)人才測(cè)評(píng)與選聘長(zhǎng)年合作測(cè)評(píng)顧問(wèn);
 中國(guó)人職業(yè)導(dǎo)航顧問(wèn)聯(lián)盟專(zhuān)家成員;
 廣東省教育廳高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心特聘長(zhǎng)年顧問(wèn)專(zhuān)家;
 廣東省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽高校專(zhuān)家巡講嘉賓;多所高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)外圍合作專(zhuān)家;
 《總裁》《管理@人》《職業(yè)設(shè)計(jì)》《職業(yè)導(dǎo)師》等雜志特約撰稿人和案例點(diǎn)評(píng)專(zhuān)家;

 超過(guò)20年工作經(jīng)歷,超過(guò)10年的管理培訓(xùn)師閱歷,涉及的職業(yè)領(lǐng)域涵蓋高校英語(yǔ)教育、外事管理、企業(yè)管理、人力資源管理咨詢(xún)、企業(yè)管理咨詢(xún)與培訓(xùn)等;歷任高校講師、英國(guó)某高校駐華聯(lián)絡(luò)處中國(guó)區(qū)協(xié)調(diào)官、教育培訓(xùn)總監(jiān)、專(zhuān)職人力資源管理咨詢(xún)師、專(zhuān)職企業(yè)管理培訓(xùn)師、公司董事兼總經(jīng)理等職務(wù);曾服務(wù)于國(guó)內(nèi)知名IT企業(yè)、知名人力資源管理咨詢(xún)顧問(wèn)公司、知名培訓(xùn)管理顧問(wèn)公司等。
 職業(yè)生涯管理與開(kāi)發(fā)、組織EAP、管理開(kāi)發(fā)與發(fā)展、員工心理類(lèi)培訓(xùn)等領(lǐng)域的先導(dǎo)者;多年來(lái)一直致力于企業(yè)管理領(lǐng)域的實(shí)踐和研究,并基于自身對(duì)管理心理學(xué)、人力資源管理、行為科學(xué)等領(lǐng)域的獨(dú)特理解和研究,把心理學(xué)和管理實(shí)踐結(jié)合起來(lái),研發(fā)出一系列針對(duì)企業(yè)各層管理者獨(dú)具特色的“管理心理學(xué) +人力資源管理 + 管理實(shí)操技能提升+ 管理素質(zhì)強(qiáng)化”等的系列培訓(xùn)課程,課程視角獨(dú)特、理念先進(jìn)、方法和觀點(diǎn)獨(dú)到,加上授課方法的多樣化和創(chuàng)新性,給眾多管理者帶去對(duì)管理更深遠(yuǎn)的思考以及對(duì)自身管理實(shí)踐的諸多啟發(fā),深受來(lái)自不同行業(yè)、企業(yè)管理者的好評(píng)和擁戴。
 同時(shí),何鮮老師也是國(guó)內(nèi)“員工素質(zhì)以及員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理”領(lǐng)域最早的拓荒者和實(shí)踐者,一直致力于職業(yè)生涯發(fā)展管理領(lǐng)域的最新理念及相關(guān)管理實(shí)踐在國(guó)內(nèi)的宣傳及普及并一直活躍在第一線,多次參加各種相關(guān)大型活動(dòng)并接受鳳凰衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視、深圳財(cái)經(jīng)頻道、深圳特區(qū)報(bào)、深圳商報(bào)等媒體的相關(guān)專(zhuān)訪和報(bào)道;曾為多家不同行業(yè)、不同性質(zhì)的企業(yè)提供關(guān)于員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理的培訓(xùn)及咨詢(xún);也多次走進(jìn)廣東、廣西等省的20多所高校進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生戰(zhàn)略職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)以及求職技能方面的多場(chǎng)大型主題講座和培訓(xùn);多篇職業(yè)生涯發(fā)展管理及職業(yè)素質(zhì)提升文章在中國(guó)人力資源網(wǎng)、南方都市報(bào)、廣州日?qǐng)?bào)、北京人才市場(chǎng)報(bào)、中國(guó)南方網(wǎng)、中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)、新浪網(wǎng)、中國(guó)就業(yè)網(wǎng)、江蘇就業(yè)網(wǎng)等多家媒體上發(fā)表和登載。
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