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國學應用智慧 ——《冰鑒》與識人學
添加時間:2012-05-18      修改時間: 2012-05-18      課程編號:100145556
《國學應用智慧 ——《冰鑒》與識人學》課程大綱
【課程綱要】
引言:曾國藩其人
曾國藩與《冰鑒》
一、識人的重要性
識人法分類
1、一般識人法
五星六曜說
五官五行說
六府三停說
十二宮五官說
十三部位說
2、特殊識人法
結(jié)穴法--風水的原理
太素脈法--中醫(yī)的切脈之道
三世法--現(xiàn)世推前世,預后世
聽聲嗅物法--聲音或所用器物
相心相德法--心術(shù)善惡、品性優(yōu)劣
3、現(xiàn)代企業(yè)招聘與面試困惑
您能招到英才嗎?
您能招到忠誠型人才嗎?
現(xiàn)代企業(yè)招人識人的困惑
二、《冰鑒》與識人學
識人口訣
《冰鑒》的識人技巧
1、神骨識人
2、剛?cè)嶙R人
3、容貌
4、情態(tài)識人
弱態(tài)
狂態(tài)
疏懶態(tài)
周旋態(tài)
5、須眉識人
6、聲音識人
聲與音不同。
辨聲之法
辨音之法7、氣色識人
三、鑒人法活用:
得人才得民心者得天下
1、遠使之而觀其忠
近使之而觀其敬
煩使之而觀其能
卒能問焉而觀其智
急與之期而觀其信
委之以財而觀其仁
告之以急而觀其節(jié)
醉之以酒而觀其態(tài)
觀其好而之短長
觀交友而知賢孝
舉其所美 觀其所終
廢其所惡 計其所窮
2、思考與運用
識人用人的核心
如何判斷一個人是否表里如一?
忠誠的人具備哪些面部特征?
有哪些方法判斷人的決斷力?
如何排解“以己觀人”的錯誤?

《國學應用智慧 ——《冰鑒》與識人學》所屬分類
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《國學應用智慧 ——《冰鑒》與識人學》所屬專題
精準識人與面試實戰(zhàn)技巧培訓、
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靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師曹育愷老師簡介
曹育愷
曹育愷
曾任職旺旺集團營銷總經(jīng)理,高級培訓師
原格蘭仕集團培訓總監(jiān),人力資源經(jīng)理
廣東外貿(mào)大學國際工商管理學院培訓中心副主任
99年開始專業(yè)從事企業(yè)輔導與員工訓練,至今已為超過120家企業(yè)和團體做過主題培訓,受訓聽眾超過8萬人次,被學員譽為最有思想力的人生導師。
在近二十年的職業(yè)生涯中,曹老師潛心于傳統(tǒng)文化與企業(yè)管理的研究,并實踐于人力資源管理、高級人才甄選、企業(yè)文化建設、企業(yè)大學的構(gòu)建、領(lǐng)導藝術(shù)、溝通技巧訓練、高績效銷售團隊建設等領(lǐng)域。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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