《心型團(tuán)隊的積極生產(chǎn)力》課程大綱
一、課程背景
1、培養(yǎng)目標(biāo):
提升團(tuán)隊融合度及凝聚力,增進(jìn)員工對企業(yè)的認(rèn)同與歸屬感;
提高團(tuán)隊意識,完善職業(yè)化心態(tài),培養(yǎng)員工主人翁精神;
打造積極創(chuàng)新的班組文化,高效提升班組運作績效。
2、設(shè)計思路:
第一部分:員工職業(yè)化積極心態(tài)塑造——心理拓展體驗培訓(xùn)
第二部分:“心”型的班組文化建設(shè)——技能提升應(yīng)用培訓(xùn)
根據(jù)學(xué)員自身情況(學(xué)歷、素養(yǎng)、群體特征、工作現(xiàn)狀等),我們針對性的設(shè)計了以“ 體驗—覺察—分享—整合—應(yīng)用”為主線的兩部分體驗式學(xué)習(xí)課程,第一部分讓大家在輕松愉悅激情和諧的氛圍下,先放松自己,打開大家的心門,通過趣味性、參與性極強的游戲科目的體驗,讓學(xué)員在輕松氛圍中感悟深刻,從心態(tài)及意識上進(jìn)行初步的轉(zhuǎn)變,提升團(tuán)隊融合度及凝聚力;然后通過第二部分班組文化建設(shè)的學(xué)習(xí),讓員工深刻理解班組文化建設(shè)的重要意義,掌握班組文化建設(shè)的核心能力,并能結(jié)合工作進(jìn)行實際運用,高效提升班組運作績效。
二、課程內(nèi)容:
第一部分:員工職業(yè)化心態(tài)塑造——心理拓展體驗培訓(xùn)
項目一:團(tuán)隊組建與分工
1、組建團(tuán)隊、營造團(tuán)隊氣氛
2、引入競爭、團(tuán)隊風(fēng)采展示
3、促進(jìn)團(tuán)隊成員間的相互了解
4、消除陌生感,快速進(jìn)入培訓(xùn)活動情景
(熱身游戲:激情鼓掌、我是誰、熱情相擁)
項目二:人造機車
(團(tuán)隊是否朝正確的方向前進(jìn),領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)力至關(guān)重要,而團(tuán)隊的溝通力及執(zhí)行能力更為關(guān)鍵)
1、有效的領(lǐng)導(dǎo)力
2、信息的有效傳達(dá)及高效執(zhí)行
3、團(tuán)隊成員間的高效協(xié)作
4、不斷積極尋找解決困難的方法
項目三:達(dá)芬奇•密碼
(了解個人及團(tuán)隊的優(yōu)劣勢,緊接著做到資源及優(yōu)勢互補是團(tuán)隊發(fā)展的首要條件,同時高度信任、付出心態(tài)以及同理心的溝通模式更是是建立高績效團(tuán)隊的必備條件)
1、培養(yǎng)團(tuán)隊成員間的高度信任感與付出心態(tài)。
2、資源的最大化利用,發(fā)揮自身的優(yōu)勢。
3、基于高度同理心的高效溝通模式。
4、復(fù)雜問題簡單化,不斷尋找更完善有效的方法。
第二部分:“心”型的班組文化建設(shè)——技能提升應(yīng)用培訓(xùn)
第一步 班組文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)
何謂班組文化建設(shè)?
現(xiàn)代班組文化建設(shè)的三大誤區(qū)
形式主義、福利激勵、文體活動
如何理解以人本精神為主的文化建設(shè)新趨勢
——啟動企業(yè),首先啟動人心
——全新的管理境界:外化于心,內(nèi)化于行
(一)、心態(tài)是班組文化建設(shè)的源動力
1、包容的心態(tài):世界之大,自我之小
——接納自己,接納他人,取長補短,發(fā)展共贏(四世同堂的相處之道)
2、積極的心態(tài):機會在手,贏回自我
視頻:小王與小張的故事
3、付出的心態(tài):得失之間,智慧無限
——在企業(yè)中如果希望員工有執(zhí)行力,員工必須首先要有主人翁精神
4、老板的心態(tài):積極主動,攜手共進(jìn)
——員工不具備主人翁精神,是因為在企業(yè)中存在著為老板打工的文化
(二)、班組文化的升級之路
1、為自己工作的文化
——正確的人生觀與職業(yè)發(fā)展觀
案例:看板管理
2、為企業(yè)和團(tuán)隊做事的文化
3、為團(tuán)隊的信仰而戰(zhàn)的文化
案例:神奇的赤色信仰
第二步:如何掌握班組文化建設(shè)的有效模式與方法
(一)、班組文化建設(shè)之核心基層領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)
1、改變用人哲學(xué)——變“制度控人”為“管人管心”
2、改變解決問題流程——“事”與“情”的基本邏輯
3、改變激勵驅(qū)動程序——執(zhí)行“由內(nèi)到外”的驅(qū)動原則
4、改變工作推進(jìn)方向——發(fā)動“由下而上“的推動原則
5、改變思維方式——消除限制性信念,培養(yǎng)“以終為始”的思考習(xí)慣
(二)、班組文化管理模式塑造
1、建設(shè)班組思想文化
2、建設(shè)班組技術(shù)文化
3、建設(shè)班組安全文化
4、建設(shè)班組責(zé)任文化
(三)、班組文化四大工具平臺建設(shè)
1、員工精神家園建設(shè)
2、員工樂業(yè)平臺建設(shè)
3、員工成就舞臺建設(shè)
4、員工成長平臺建設(shè)
游戲:重要他人
測試:組建社會支持網(wǎng)
(四)、團(tuán)隊融合——優(yōu)秀的團(tuán)隊培養(yǎng)優(yōu)秀的人才
—— 一路暢通——高效順暢的員工溝通技巧
—— 團(tuán)隊精神——團(tuán)隊精神決定生產(chǎn)力質(zhì)提升、職業(yè)化發(fā)展規(guī)劃等。
《心型團(tuán)隊的積極生產(chǎn)力》課程目的
提升團(tuán)隊融合度及凝聚力,增進(jìn)員工對企業(yè)的認(rèn)同與歸屬感;
提高團(tuán)隊意識,完善職業(yè)化心態(tài),培養(yǎng)員工主人翁精神;
打造積極創(chuàng)新的班組文化,高效提升班組運作績效。
《心型團(tuán)隊的積極生產(chǎn)力》適合對象
針對生產(chǎn)及服務(wù)密集型團(tuán)隊
《心型團(tuán)隊的積極生產(chǎn)力》所屬分類
人力資源
《心型團(tuán)隊的積極生產(chǎn)力》所屬專題
生產(chǎn)力、