《心型團(tuán)隊的積極生產(chǎn)力》課程大綱
一、課程背景
1、培養(yǎng)目標(biāo)：
 提升團(tuán)隊融合度及凝聚力，增進(jìn)員工對企業(yè)的認(rèn)同與歸屬感；
 提高團(tuán)隊意識，完善職業(yè)化心態(tài)，培養(yǎng)員工主人翁精神；
 打造積極創(chuàng)新的班組文化，高效提升班組運作績效。
2、設(shè)計思路：
第一部分：員工職業(yè)化積極心態(tài)塑造——心理拓展體驗培訓(xùn)
第二部分：“心”型的班組文化建設(shè)——技能提升應(yīng)用培訓(xùn)
根據(jù)學(xué)員自身情況（學(xué)歷、素養(yǎng)、群體特征、工作現(xiàn)狀等），我們針對性的設(shè)計了以“ 體驗—覺察—分享—整合—應(yīng)用”為主線的兩部分體驗式學(xué)習(xí)課程，第一部分讓大家在輕松愉悅激情和諧的氛圍下，先放松自己，打開大家的心門，通過趣味性、參與性極強的游戲科目的體驗，讓學(xué)員在輕松氛圍中感悟深刻，從心態(tài)及意識上進(jìn)行初步的轉(zhuǎn)變，提升團(tuán)隊融合度及凝聚力；然后通過第二部分班組文化建設(shè)的學(xué)習(xí)，讓員工深刻理解班組文化建設(shè)的重要意義，掌握班組文化建設(shè)的核心能力，并能結(jié)合工作進(jìn)行實際運用，高效提升班組運作績效。


二、課程內(nèi)容：
第一部分：員工職業(yè)化心態(tài)塑造——心理拓展體驗培訓(xùn)
項目一：團(tuán)隊組建與分工
1、組建團(tuán)隊、營造團(tuán)隊氣氛
2、引入競爭、團(tuán)隊風(fēng)采展示
3、促進(jìn)團(tuán)隊成員間的相互了解
4、消除陌生感，快速進(jìn)入培訓(xùn)活動情景
（熱身游戲：激情鼓掌、我是誰、熱情相擁）
項目二：人造機車
（團(tuán)隊是否朝正確的方向前進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)力至關(guān)重要，而團(tuán)隊的溝通力及執(zhí)行能力更為關(guān)鍵）
1、有效的領(lǐng)導(dǎo)力
2、信息的有效傳達(dá)及高效執(zhí)行
3、團(tuán)隊成員間的高效協(xié)作
4、不斷積極尋找解決困難的方法
項目三：達(dá)芬奇•密碼
（了解個人及團(tuán)隊的優(yōu)劣勢，緊接著做到資源及優(yōu)勢互補是團(tuán)隊發(fā)展的首要條件，同時高度信任、付出心態(tài)以及同理心的溝通模式更是是建立高績效團(tuán)隊的必備條件）
1、培養(yǎng)團(tuán)隊成員間的高度信任感與付出心態(tài)。
2、資源的最大化利用，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。
3、基于高度同理心的高效溝通模式。
4、復(fù)雜問題簡單化，不斷尋找更完善有效的方法。
第二部分：“心”型的班組文化建設(shè)——技能提升應(yīng)用培訓(xùn)
第一步 班組文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)
 何謂班組文化建設(shè)？
 現(xiàn)代班組文化建設(shè)的三大誤區(qū)
形式主義、福利激勵、文體活動
 如何理解以人本精神為主的文化建設(shè)新趨勢
——啟動企業(yè)，首先啟動人心
——全新的管理境界：外化于心，內(nèi)化于行
(一)、心態(tài)是班組文化建設(shè)的源動力
1、包容的心態(tài)：世界之大，自我之小
——接納自己，接納他人，取長補短，發(fā)展共贏（四世同堂的相處之道）
2、積極的心態(tài)：機會在手，贏回自我
視頻：小王與小張的故事
3、付出的心態(tài)：得失之間，智慧無限
——在企業(yè)中如果希望員工有執(zhí)行力，員工必須首先要有主人翁精神
4、老板的心態(tài)：積極主動，攜手共進(jìn)
——員工不具備主人翁精神，是因為在企業(yè)中存在著為老板打工的文化
（二）、班組文化的升級之路
1、為自己工作的文化
——正確的人生觀與職業(yè)發(fā)展觀
案例：看板管理
2、為企業(yè)和團(tuán)隊做事的文化
3、為團(tuán)隊的信仰而戰(zhàn)的文化
案例：神奇的赤色信仰
第二步：如何掌握班組文化建設(shè)的有效模式與方法
(一)、班組文化建設(shè)之核心基層領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)
1、改變用人哲學(xué)——變“制度控人”為“管人管心”
2、改變解決問題流程——“事”與“情”的基本邏輯
3、改變激勵驅(qū)動程序——執(zhí)行“由內(nèi)到外”的驅(qū)動原則
4、改變工作推進(jìn)方向——發(fā)動“由下而上“的推動原則
5、改變思維方式——消除限制性信念，培養(yǎng)“以終為始”的思考習(xí)慣
（二）、班組文化管理模式塑造
1、建設(shè)班組思想文化
2、建設(shè)班組技術(shù)文化
3、建設(shè)班組安全文化
4、建設(shè)班組責(zé)任文化
(三)、班組文化四大工具平臺建設(shè)
1、員工精神家園建設(shè)
2、員工樂業(yè)平臺建設(shè)
3、員工成就舞臺建設(shè)
4、員工成長平臺建設(shè)
游戲：重要他人
測試：組建社會支持網(wǎng)
(四)、團(tuán)隊融合——優(yōu)秀的團(tuán)隊培養(yǎng)優(yōu)秀的人才
—— 一路暢通——高效順暢的員工溝通技巧
—— 團(tuán)隊精神——團(tuán)隊精神決定生產(chǎn)力質(zhì)提升、職業(yè)化發(fā)展規(guī)劃等。

《心型團(tuán)隊的積極生產(chǎn)力》課程目的
 提升團(tuán)隊融合度及凝聚力，增進(jìn)員工對企業(yè)的認(rèn)同與歸屬感；
 提高團(tuán)隊意識，完善職業(yè)化心態(tài)，培養(yǎng)員工主人翁精神；
 打造積極創(chuàng)新的班組文化，高效提升班組運作績效。

《心型團(tuán)隊的積極生產(chǎn)力》適合對象
針對生產(chǎn)及服務(wù)密集型團(tuán)隊

《心型團(tuán)隊的積極生產(chǎn)力》所屬分類
人力資源

《心型團(tuán)隊的積極生產(chǎn)力》所屬專題
生產(chǎn)力、

《心型團(tuán)隊的積極生產(chǎn)力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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