《健康心理學(xué)——發(fā)揮員工高效心理健康生產(chǎn)力》課程大綱
（一） 課程目的：
了解心理學(xué)的基本框架，讓員工了解自己的工作心理狀態(tài)，舒緩壓力，營造健康的心態(tài)。
（二） 課程簡述：
企業(yè)最大的資源是“人”。人最大的資源是“心”。健康的企業(yè)，必須擁有心理健康的員工。員工心理健康的9個標準是：健全人格、較強社會協(xié)調(diào)、穩(wěn)定情緒、健全意志、心理年齡符合、和諧人際關(guān)系、具有學(xué)習(xí)能力、生活目標切實、正常智力。課程講有效結(jié)合以上9個標準，進行心態(tài)、行為、信念、習(xí)慣等四個學(xué)習(xí)緯度的展開。
（三） 課程解決問題：
Ø 引導(dǎo)學(xué)員通過科學(xué)、正確的引導(dǎo)方式疏導(dǎo)、緩解心理壓力；
Ø 消除各種不良心理，緩解心理障礙，改善不良行為；
Ø 學(xué)習(xí)針對性強的心理健康調(diào)試措施；
Ø 加強員工及團隊整體的心理素質(zhì)；
（四） 課程設(shè)置：
第一章：事事關(guān)“心”，幸福隨“心”
1. 心理健康影響身體健康
2. 心理健康左右事業(yè)前途
3. 心理健康是愛情婚姻基石
4. 心理健康擁有幸福感
體驗形式：快樂“芯”軟件測試、人生平衡輪大盤點
第二章：認識自我，健全人格
1. 我是誰？探索個性的概念與成長發(fā)展
2. 我長大了嗎？探索原生家庭對人格的影響力
3. 我相信什么？探索人生信念基石的建立
4. 我戴了什么面具？探索各類社會角色的協(xié)調(diào)性
體驗形式：人生信念�？寇囌尽冄笫[的發(fā)問法、家庭之樹
第三章：馳騁職場，謹防“心”病
1. 讓不良的情緒遠離你：學(xué)習(xí)提升情緒自我效能感
2. 讓職業(yè)心理危機走開：學(xué)習(xí)把危轉(zhuǎn)化為機心理調(diào)適
3. 讓團隊“健康生產(chǎn)力”發(fā)揮：學(xué)習(xí)建立“健康心理性”團隊
體驗形式：情緒空椅子對話、團隊動力地圖、員工自我效能感測試
第四章：樂享工作，幸福人生
1. 關(guān)注什么，決定你能否幸福
2. 樂觀——改變?nèi)松男腋＝?jīng)典
3. 四種身體行為:提升幸福的神奇藥水
4. 積極關(guān)系的建立與培養(yǎng)
體驗形式：幸福關(guān)系供應(yīng)鏈、A型性格測試、心流感體驗
《健康心理學(xué)——發(fā)揮員工高效心理健康生產(chǎn)力》課程目的
了解心理學(xué)的基本框架，讓員工了解自己的工作心理狀態(tài)，舒緩壓力，營造健康的心態(tài)。
《健康心理學(xué)——發(fā)揮員工高效心理健康生產(chǎn)力》所屬分類
特色課程
《健康心理學(xué)——發(fā)揮員工高效心理健康生產(chǎn)力》所屬專題
員工關(guān)系與企業(yè)管理培訓(xùn)、
員工關(guān)系心理學(xué)、
心理學(xué)在管理中的應(yīng)用、
企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練、
生產(chǎn)力、
《健康心理學(xué)——發(fā)揮員工高效心理健康生產(chǎn)力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
020-29042042
