《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程大綱
課程綱要:
第一單元: 領(lǐng)導(dǎo)力透視—影響力從何而來?
員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)
下屬對于拙劣領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)面反應(yīng)
從企業(yè)壽命看領(lǐng)導(dǎo)功過
領(lǐng)導(dǎo)者,你欠缺什么?
問題研討:好領(lǐng)導(dǎo)和糟糕領(lǐng)導(dǎo)的行為特征和表現(xiàn)?
擴(kuò)大影響力的三個(gè)要素:領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì):領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(Purpose)、領(lǐng)導(dǎo)熱情(Passion)、自我定位(Place)、優(yōu)先順序(Priority)、人才經(jīng)營(People)、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力(Power)
權(quán)力=你可能的影響力
五種權(quán)力基礎(chǔ)
權(quán)力的運(yùn)用技術(shù):權(quán)術(shù)
影響權(quán)術(shù)選擇的權(quán)變因素
領(lǐng)導(dǎo)者,你的績效從哪兒來?
影響領(lǐng)導(dǎo)績效的三個(gè)因素
第二單元:診斷技術(shù)—下屬的成熟度如何?
衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子
問題討論:什么因素影響員工完成任務(wù)?
因素一:工作能力
因素二:工作意愿
員工發(fā)展的四個(gè)層次:D1階段特征、D2階段特征、D3階段特征、D4階段特征
案例分析:診斷員工的發(fā)展層次
員工的發(fā)展層次會固定不變嗎?
企業(yè)員工的三種類型
“人財(cái)”“人在”和“人災(zāi)”
留住“人財(cái)”留住金
激勵(lì)“人在”
限制“人災(zāi)”
問卷測試:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的自我診斷
第三單元:統(tǒng)馭技術(shù)---選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
問題討論:領(lǐng)導(dǎo)者每天做什么?
行為一:指揮性行為
行為二:支持性行為
四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:命令式、教練式、支持式、授權(quán)式
領(lǐng)導(dǎo)模型展示
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格診斷:如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?
案例研究:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和角色轉(zhuǎn)換
四種領(lǐng)導(dǎo)方式的共同特點(diǎn)
彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第四單元:教練技術(shù)---造就精英下屬
教練是什么?
教練的四大職能
為什么要教練下屬?
擁有精進(jìn)的技能才能達(dá)成目標(biāo)
培育下屬成為釣魚的高手
教練下屬是水落石出,還是水漲船高?
員工績效方程式=F(知、愿、能、行)
w 創(chuàng)造成長的環(huán)境
激勵(lì)員工的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
影響學(xué)習(xí)效果的四個(gè)因素
營造教練的氛圍和環(huán)境
讓下屬稱呼你為“教練”!
通過教練改變行為
行為演變的過程
培育下屬的PDCA
兩種訓(xùn)練方法
輔導(dǎo)六步驟
訓(xùn)練四步曲
案例學(xué)習(xí):鷹的訓(xùn)練課程
角色演練:做一個(gè)稱職的教練
第五單元:激勵(lì)技術(shù)---提升下屬的工作意愿
激勵(lì)信號:員工們怎么啦?
關(guān)注下屬的工作動(dòng)力
內(nèi)在動(dòng)力與外在動(dòng)力
激勵(lì)的循環(huán)圖
影響動(dòng)力的三種方法
動(dòng)力3C
金錢是激勵(lì)的重要因素嗎?
個(gè)人工作動(dòng)機(jī)調(diào)查
金錢是激勵(lì)還是保健因素?
士兵為何視死如歸?
不同層級領(lǐng)導(dǎo)者的需求排序
四種類型下屬的激勵(lì)技巧:指揮型、關(guān)系型、智力型、工兵型
激勵(lì)菜譜分享:10種激勵(lì)活動(dòng)
激勵(lì)的BEST策略
第六單元:授權(quán)技術(shù)---該放手時(shí)就放手
有關(guān)授權(quán)的辯論
授權(quán)是委派任務(wù),還是交出權(quán)力?
領(lǐng)導(dǎo)者,你為什么不授權(quán)?
授權(quán)有什么益處?
授權(quán)有風(fēng)險(xiǎn)嗎?
授權(quán)的原則
影響授權(quán)的權(quán)變因素
授權(quán)的步驟:授權(quán)準(zhǔn)備、步驟一:確定任務(wù)、步驟二:選擇人員、步驟三:明確溝通、步驟四:追蹤
授權(quán)后的控制技巧
授權(quán)的藝術(shù):學(xué)會放風(fēng)箏
蝴蝶的啟示
開辟授權(quán)之路!
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