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泛90后員工的管理應(yīng)用技巧
添加時間:2013-06-07      修改時間: 2013-06-07      課程編號:100158565
《泛90后員工的管理應(yīng)用技巧》課程大綱
第一章:用心了解“泛90”員工——建立學(xué)習(xí)共識
   1、看看來自媒體的解讀:《新聞透視:中青在線對90后員工的形象解讀》
   2、從發(fā)展心理學(xué),了解泛90員工的人格特質(zhì)、個性特征、初級價值觀以及職業(yè)視野期待
   3、互動心理投射:你眼中的泛90后?
   4、調(diào)查報告學(xué)習(xí):80后與90后的人格特質(zhì)比較分析
   
第二章:應(yīng)對泛“90員工”的管理新思路——深入分析問題
   1、如何結(jié)合管理手段,幫助度過泛90后在成人前期的艱巨任務(wù)分別——階段適應(yīng)、角色轉(zhuǎn)化;
   2、如何解決80后與90后所產(chǎn)生的“同代代溝”問題。——以上問題將會引發(fā)學(xué)員的管理思路、手段將會形成有效的認(rèn)知。
   3、分析企業(yè)常見泛90后員工管理的4大誤區(qū)。
案例分析:案例:老板的郵件;
        案例:罰款有包月套餐嗎?
        
 第三章:激勵為王:泛90后員工管理方略(一)——解決方法技術(shù)
1、溝通對話篇:管理與激勵的對話藝術(shù)
需求了解:第三方問話法
確認(rèn)滿意:關(guān)注員工傾向
促進(jìn)公平:維護(hù)心理平衡
因時而動:恩威并濟(jì)調(diào)和
重點對話技術(shù):正面動機(jī)探尋術(shù)、回應(yīng)術(shù)
   2、 制度建設(shè)篇:搭建管理與激勵的基石
從差異看激勵:優(yōu)勝VS劣汰
從文化看激勵:群體VS個性
從需求看激勵:顯性VS隱性
樣本標(biāo)桿學(xué)習(xí):某快消行業(yè)新員工激勵5.0版本

 第四章:激勵為王:泛90后員工管理方略(二)——解決情景應(yīng)用
   1、實戰(zhàn)解決泛90后的主要管理情境問題:
心理彈性與心理壓力調(diào)試
目標(biāo)韌性與職業(yè)倦怠
心理契約與工作滿意度和忠誠度
案例討論:對泛90后員工的典型問題,提出切實的心理解決思路。

《泛90后員工的管理應(yīng)用技巧》所屬分類
綜合管理
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3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師施怡彤老師簡介
施怡彤
施怡彤
● 國際培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會知名講師
● 亞洲身心整合學(xué)院董事、女性生涯課程研究學(xué)者
● 國家認(rèn)定資深職業(yè)規(guī)劃師、NLP高級執(zhí)行師
● 全國首批高級人力資源管理師、國家二級心理咨詢師
● 中國九柱性格學(xué)員國內(nèi)唯一專業(yè)導(dǎo)師
● 香港知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一學(xué)堂首席資深講師

實戰(zhàn)型工作經(jīng)驗:
☆先后服務(wù)知名外企、大型國有企業(yè)的培訓(xùn)、人力資源及咨詢高層管理職務(wù)
☆常年潛能開發(fā)現(xiàn)代人心理健康、生存狀態(tài)等心理學(xué)商業(yè)管理
☆師從國際著名NLP大師、國際資深心靈導(dǎo)師等多個宗派導(dǎo)師。作為早期身心靈的智者,曾跟隨宗派導(dǎo)師們在國內(nèi)進(jìn)行傳學(xué)工作。多次赴印度研修心理學(xué)及心靈成長的深度課程,也受邀諸多知名廣播、電視臺和報刊等多家媒體專項訪問,服務(wù)意識強(qiáng),有針對性進(jìn)行研討并剖析女性話題。

獨特授課風(fēng)格:
☆親和兼具專家型講師風(fēng)格。
☆個人風(fēng)格親和風(fēng)趣 、生動、幽默,寓觀念于談笑間,蘊(yùn)哲理于詼諧。
☆為企業(yè)度身定制內(nèi)訓(xùn)課程,更是企業(yè)確立新觀念、解決存在問題的高效處方。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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