《基于公司戰(zhàn)略的培訓體系構(gòu)建與管理》課程大綱
第一章:培訓定位 ——服從戰(zhàn)略 提升素質(zhì)1、經(jīng)濟危機下企業(yè)培訓的戰(zhàn)略地位;
2、培訓體系中的“三成、三關(guān)、無線”管理
3、人力資源素質(zhì)模型
案例:富士康的崗位素質(zhì)模型:專業(yè)知識、崗位技能、核心能力
4、企業(yè)戰(zhàn)略對企業(yè)培訓有何要求?
5、企業(yè)培訓如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實?
第二章:培訓體系 ——標準先行 流程護航
1、企業(yè)培訓體系解讀
2、企業(yè)不同意義的培訓目標的設(shè)計
■不同文案中的目標設(shè)計
■不同階段的培訓目標設(shè)計
3、企業(yè)培訓管理組織機構(gòu)的建設(shè)
■不同層級的培訓管理機構(gòu)
■不同層級的培訓管理機構(gòu)的分工
■人力資源部、培訓部、其它部門的協(xié)調(diào)的分工
■企業(yè)培訓部以及培訓經(jīng)理的主要工作
4、培訓課程體系設(shè)計
第三章:培訓計劃 ——規(guī)劃發(fā)展 按需定置
1、年度培訓計劃制定
2、企業(yè)培訓的規(guī)劃、計劃、策劃
3、培訓需求分析與培訓規(guī)劃、計劃、策劃
4、年度培訓計劃制定的環(huán)境基礎(chǔ)
5、制定年度培訓計劃環(huán)節(jié)的培訓需求分析
6、年度培訓計劃制定的整體思路
7、年度培訓計劃制定的基本流程
8、年度培訓計劃的主要內(nèi)容
9、年度培訓計劃文案的基本框架
第四章:資源管理 ——講師團隊建設(shè) 培訓從容
1、內(nèi)部講師團隊選拔標準
2、內(nèi)部培訓講師的階段培育
3、對內(nèi)部講師的激勵考核
4、內(nèi)部講師授課效果評估
第五章:資源管理——教材研發(fā) 培訓手冊 總結(jié)研發(fā)
1、如何編寫培訓教材
2、培訓課程分類
■不同類型企業(yè)培訓課程體系案例分析
■培訓課程體系設(shè)計的一般思路與方法
■適合本公司的培訓課程體系研討
■培訓課程體系構(gòu)建與企業(yè)培訓長期規(guī)劃
第六章:培訓管理 ——機制創(chuàng)新 激活源頭
1、培訓機制建立的途徑
■機制一:學分管理
■機制二:導視帶徒
■機制三:晉升
■講師團隊建設(shè)
如何調(diào)動大家參與內(nèi)部教材研發(fā)
案例:海爾、移動、富士康、海景案例
2、培訓課程設(shè)計
■培訓經(jīng)理在培訓課程設(shè)計中的職責
■課程目標、課程大綱、主要內(nèi)容、主要方法
3、培訓資源選
擇與組合
■如何選擇合適的講師
■獲得內(nèi)部支持
■培訓相關(guān)資源的籌備
第七章:培訓管理——培訓需求分析方法
1、培訓管理體系的建立及其運作(培訓制度體系、資源體系和運作體系)
2、培訓課程體系的分類原則及方法
3、培訓課程體系實例分析
4、基于公司戰(zhàn)略層面的需求分析
5、基于未來核心競爭力養(yǎng)成的需求分析
6、基于部門績效層面的需求分析
7、基于崗位勝任力素質(zhì)的需求分析
8、基于員工個人成長的需求分析
9、培訓需求鑒定方法和技巧
10、什么是靜態(tài)需求和動態(tài)需求
11、靜態(tài)和動態(tài)需求的管理有什么區(qū)別
12、靜動態(tài)需求的意義
第八章:培訓管理——培訓需求量化、培訓KPI管理
1、培訓需求的量化管理,將需求進行量化,一切用數(shù)據(jù)說話
2、培訓需求鑒定及量化分析練習
3、世界500強的培訓KPI是什么
4、CEO對培訓效果不滿意的原因在哪里
5、哪些培訓的KPI指標可以幫助衡量及追蹤培訓進度及效果
6、培訓管理KPI分類及計算:定義、公式及其應(yīng)用實例
第九章:培訓管理——培訓實施與培訓評估
1、培訓如何才能吸引學員
2、培訓計劃的宣傳和推廣:如何變“要我培訓”為“我要培訓”
3、入職、在職、委外培訓的管理和實施流程實例分析
4、組織培訓的關(guān)鍵
5、培訓實施的行政事務(wù)安排
6、培訓前、培訓中的評估方法
7、培訓后如何跟進
8、五級培訓效果評估的方法
9、評估的前提-管好你的培訓過程
10、三、四級評估實例演示
11、提高培訓的效果轉(zhuǎn)化率
第十章:培訓案例研討——培訓悟道 收獲分享
1、培訓戰(zhàn)略如何支撐公司戰(zhàn)略
2、分享世界500強企業(yè)的培訓體系實施方法
3、企業(yè)培訓效果轉(zhuǎn)化率低,如何提高
■小結(jié):企業(yè)培訓有成效的關(guān)鍵
《基于公司戰(zhàn)略的培訓體系構(gòu)建與管理》課程目的
1、通過培訓能夠構(gòu)建基于公司戰(zhàn)略導向的培訓體系;提升培訓支撐公司戰(zhàn)略的能力;
2、通過培訓能夠科學系統(tǒng)的制定適合公司的培訓管理制度和培訓激勵政策;
3、通過培訓能夠系統(tǒng)掌握培訓需求調(diào)查、培訓需求分析、制定年度培訓計劃、實施培訓、 培訓效果評估、培訓績效改進等環(huán)節(jié)的整體思路、流程步驟、重點工具;
4、通過培訓能夠提升公司培訓資源的管理與整合的能力,包括課程、手冊、師資、外部資 源等; 5、掌握培訓前、培訓中、培訓后的實務(wù)操作工具與方法,提升培訓組織能力與企業(yè)效能;
《基于公司戰(zhàn)略的培訓體系構(gòu)建與管理》適合對象
人力資源部總監(jiān)、培訓部經(jīng)理、培訓部專員、人力資源部經(jīng)理、培訓講師、部門經(jīng)理、主管、以及儲備干部
《基于公司戰(zhàn)略的培訓體系構(gòu)建與管理》所屬分類
人力資源
《基于公司戰(zhàn)略的培訓體系構(gòu)建與管理》所屬專題
培訓體系、
培訓體系規(guī)劃培訓、
企業(yè)培訓體系的構(gòu)建與實施培訓、