《職業(yè)化態(tài)度塑造》課程大綱
一：破解心態(tài)密碼
1.一雙看不見的手
2.心態(tài)的力量有多大
3.為什么要修煉職業(yè)化心態(tài)


二、職業(yè)化——成就事業(yè)的金鑰匙
1.認識職業(yè)化
企業(yè)在全球競爭中制勝的關鍵
中西企業(yè)的差距
2.職業(yè)化，成就事業(yè)的金鑰匙
職業(yè)化讓你最受歡迎——從要我做到我要做
職業(yè)化讓你迅速成長——由普通員工到管理層
職業(yè)化讓你獲得良好職業(yè)聲譽——口碑決定機會
職業(yè)化成就你的美好生活——家庭生活也需要職業(yè)化
糾正對職業(yè)化的認識誤區(qū)
職業(yè)化素質(zhì)的“冰山模型”
3.職業(yè)化精神——立業(yè)之本
企業(yè)、個人的必需品
成功捷徑在于職業(yè)化精神
熱誠、誠信、團隊


三、職業(yè)化習慣——成功與失敗的根本性差異
1.職業(yè)化習慣——實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的飛躍
2.尊重他人——就是自尊
3.善于溝通——高效工作的基礎
4.高效工作——職業(yè)人最需具備的職業(yè)習慣
——職業(yè)評估測驗


四、職業(yè)化形象——職業(yè)人的儀表規(guī)范
1.職業(yè)化服飾禮儀
2.職業(yè)化形體禮儀
3.職業(yè)禮儀
4.宴會禮儀
5.名片禮儀
6.握手禮儀
7.乘車禮儀


五、職業(yè)化陽光心態(tài)
1.文化認同——讓你成為最受歡迎的人
“只有認同企業(yè)價值觀的員工，才是可以委以重任的員工”——杰克•韋爾奇
微軟
殼牌
李寧體育用品
2.寬容待人——職業(yè)人的良好風范
“不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的”——屠格涅夫（俄羅斯）
求同存異——尋找雙方和諧的共識
適度妥協(xié)——贏得機會和主動的關鍵
心胸開放——贏得海闊天空
3.自我突破——提升自我的關鍵
“生活是為了改變，改變是為了成熟”——西方諺語
案例：海爾衛(wèi)浴廢品率——魏小娥記實
案例：上海大眾司機——臧勤
4.自我調(diào)節(jié)——工作動力和激情的源泉
“一個柔和的人，并不代表柔弱；內(nèi)在剛猛的人，并不需要給人一種剛硬的感覺。作為職場中的一員，在處理人際關系的時候，一定要表現(xiàn)出柔和的一面，不要顯得過于剛硬。”——職業(yè)化箴言
坦然面對失敗
與同事和諧相處
適應職場環(huán)境的變化
對事不對人
5.老板心態(tài)——成就自我的必備素質(zhì)
“一屋不掃，何以掃天下”——古人言
你在為誰工作？——《每桶四美元》
可以平凡，不可以平庸——案例《許振超其人其事》


六、積極組織行為學（POB—positiveorganizationalbehavior）的5大標準
1.自信
案例：中國移動員工向用戶推薦“全球通”卡
分析——自我效能高的人會關注那些值得追求的機會，并認為障礙是可以克服的。——案例：《世界上最偉大的推銷員》
自我效能/自信的4大來源
自我效能/自信在職場中的應用——人員選拔、培訓與發(fā)展、壓力管理、團隊管理
2.樂觀
作為個體差異的樂觀主義：
悲觀的人總在自責
樂觀的人認為挫折是暫時的
工作場所中的樂觀主義
廣泛應用于客戶服務、銷售、廣告、公關、產(chǎn)品設計等領域
案例分組研討：《空了一半還是滿了一半》——經(jīng)理晉升與心態(tài)
3.希望
意志力（能量）
方法力（途徑）
案例：“非典時期”中國移動的“創(chuàng)收”。
案例：中國電信的“村村通電話”與“電話百戶村”
4.韌性
是指從逆境、沖突、失敗甚至是成功事件、進步和更重的責任中回彈過來的能力。只有少部分人擁有韌性。
影響與提高韌性的三類因素
案例：中國電信與中興通信的談判（經(jīng)典案例）
5.快樂/主觀幸福觀
主觀幸福感的成份：不一定是實際發(fā)生了什么，關鍵是人們對發(fā)生在自己身上的事在情緒上作怎樣的解釋，以及如何進行認知上的加工。
氣質(zhì)與人格類型
案例：《士兵突擊》中許三多的幸福感與績效水平（視頻）


工具：
附：EQ（情商）測試
附：職場壓力測試
后記：
一般情況下，一個人只能發(fā)揮自身能力的40~50%；如果能夠受到良好的職業(yè)化素質(zhì)教育，那么他就能發(fā)揮其能力的80~90%，從而提高工作的效率，同時也提升了他個人的職業(yè)競爭力，更提高了企業(yè)的生產(chǎn)力與競爭力�！�—陽光積極的職業(yè)心態(tài)，是現(xiàn)代企業(yè)與職業(yè)人必備的心理特質(zhì)與職業(yè)化素質(zhì)修煉課程。

《職業(yè)化態(tài)度塑造》所屬分類
人力資源

《職業(yè)化態(tài)度塑造》所屬專題
職業(yè)化塑造、

《職業(yè)化態(tài)度塑造》內(nèi)訓服務流程

-----------------------------------------------------------------------------------