《設(shè)備維護(hù)數(shù)字化、SMED與安全生產(chǎn)》課程大綱
第一天 可視化管理 重溫可視化管理
可視化管理在設(shè)備維護(hù)中應(yīng)用 8個(gè)課時(shí)
設(shè)備維護(hù)數(shù)字化系統(tǒng)建設(shè) 設(shè)備維護(hù)數(shù)字化
設(shè)備稼動(dòng)率與管理
設(shè)備維護(hù)維修與統(tǒng)計(jì)分析
設(shè)備維護(hù)六大內(nèi)容
維護(hù)看板設(shè)計(jì)
設(shè)備點(diǎn)檢看板
設(shè)備清潔與潤(rùn)滑看板
換件、轉(zhuǎn)換、防腐看板
設(shè)備維護(hù)點(diǎn)檢表設(shè)計(jì)與應(yīng)用
時(shí)間線設(shè)計(jì)與維護(hù)人員管理
設(shè)備維護(hù)數(shù)字化實(shí)施策略
TPM理解與應(yīng)用 準(zhǔn)確理解TPM及CTPM
TPM實(shí)施步驟與基本思路
全員參與與TPM
全員參與與設(shè)備維護(hù)數(shù)字化
TPM應(yīng)用與QCC系統(tǒng)的結(jié)合
設(shè)備維護(hù)班前會(huì)
設(shè)備維護(hù)教材編制
應(yīng)用設(shè)備維護(hù)班前會(huì)

第二天 SMED與應(yīng)用 準(zhǔn)確理解SMED

SMED六大步驟
SMED策略與轉(zhuǎn)換的管理
SMED理念應(yīng)用：
在設(shè)備檢修中的應(yīng)用
設(shè)備大檢修與SMED 6個(gè)課時(shí)
安全生產(chǎn)管理 HSE及其簡(jiǎn)介
三級(jí)安全教育與落實(shí)實(shí)施
應(yīng)急預(yù)案與應(yīng)用
以安全生產(chǎn)管理為主題的班前會(huì)
生產(chǎn)車間管理與案例分析分享 輪班制及其員工素質(zhì)提升
在前期對(duì)具體企業(yè)進(jìn)行為期半天的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研
針對(duì)調(diào)研企業(yè)以設(shè)備維護(hù)、SMED與安全生產(chǎn)為主題的調(diào)研分析與共享 2個(gè)課時(shí)

《設(shè)備維護(hù)數(shù)字化、SMED與安全生產(chǎn)》所屬分類
生產(chǎn)管理

《設(shè)備維護(hù)數(shù)字化、SMED與安全生產(chǎn)》所屬專題
TPM全面設(shè)備管理、TPM生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)培訓(xùn)、杜邦零事故培訓(xùn)、如何改善設(shè)備效率培訓(xùn)、安全生產(chǎn)培訓(xùn)、快速換模SMED、

《設(shè)備維護(hù)數(shù)字化、SMED與安全生產(chǎn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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