公開課 內(nèi)訓課 培訓師
首頁 公開課 內(nèi)訓課 特惠課程 培訓師 培訓專題 在線文檔 管理名言 會員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關(guān)于我們 誠聘英才     
首頁 >> 內(nèi)訓課 >> 綜合管理 >> 卓越執(zhí)行力
卓越執(zhí)行力
添加時間:2014-10-09      修改時間: 2014-10-09      課程編號:100167934
《卓越執(zhí)行力》課程大綱
【課程講師】羅鋼
【課程時長】2天
【課程對象】企業(yè)中基層管理干部

【課程背景】
沒有執(zhí)行力,戰(zhàn)略就是空話。
沒有執(zhí)行力,管理就是走形式。
沒有執(zhí)行力,團隊就是一盤散沙。
沒有執(zhí)行力,績效就是水中花。
沒有執(zhí)行力,公司養(yǎng)閑人,閑人無事生非。
大部分企業(yè)家的眼界、智商和規(guī)劃能力不相上下,但抓執(zhí)行的能力千差萬別!為帥為將沒有抓執(zhí)行的硬招,結(jié)局自不言而喻!
管理的基本任務(wù)首先是抓執(zhí)行力建設(shè),企業(yè)文化中執(zhí)行文化應(yīng)該是最主要的文化。
傳統(tǒng)思維認為,企業(yè)執(zhí)行力與三個要素相關(guān),即執(zhí)行的目標、執(zhí)行管理的機制,主管執(zhí)行技能,人員執(zhí)行素質(zhì)。
但羅鋼老師認為:在三要素上面還要培育執(zhí)行的文化,即執(zhí)行的信心、氛圍和習慣。
在中國員工背景下,執(zhí)行力建設(shè)尤為更加關(guān)鍵,如何提升企業(yè)執(zhí)行力,關(guān)鍵在建立卓越的執(zhí)行文化、執(zhí)行管理機制,提升主管的執(zhí)行控制能力,培養(yǎng)員工的執(zhí)行素質(zhì)。
本課題從超過300家企業(yè)管理提升實踐中總結(jié)出一套符合中國制企業(yè)特點的控制方法和工具,幫助企業(yè)管理人員全面提升以執(zhí)行為目的的管理技能,實戰(zhàn)實操實效!
本課程的特色還包括刪繁就簡,抓住執(zhí)行力執(zhí)行力要害,給出切實可行的啟發(fā)和訓練。

【課程收益】
1. 理解中國企業(yè)執(zhí)行力差的根本原因及應(yīng)對方法;
2. 掌握建立制造企業(yè)運籌帷幄高效執(zhí)行管理機制的方法;
3. 掌握超過300家企業(yè)驗證實效的執(zhí)行控制工具,立即在工作中操作應(yīng)用;
4. 掌握如何打造提升團隊員工執(zhí)行素質(zhì)的方法技巧。

【授課方式】
50%講授+20%案例剖析+20%小組討論發(fā)表+10%游戲視頻互動;
確保學員參與、體驗式互動式學習;
確保課堂氣氛生動、精彩、有趣、有序;
提供運用工具。確保學以致用。

【課程大綱】
第一章、 執(zhí)行不佳的八大原因
開篇案例:3個月后,劉董無奈改變了精心設(shè)計的2013年年度計劃方案。
案例解讀:劉董的雄心為何無奈遭遇執(zhí)行的“棉花墻”?
1、高層四原因:
² 號令不明—目標、責任、標準不清晰;
² 軍令不嚴—不立軍令狀、失職不處理;
² 整合不力—鐵路警察、各管一段;
² 用人失察—庸人當?shù)、英雄氣短?br />2、中層二原因:
² 督導不嚴—上司甩手、部下松手;
² 應(yīng)變不力—困難面前、放棄目標;
3、基層二原因:
² 責任缺位—習慣逃避、善于推卸;
² 作風松散—缺乏斗志、用關(guān)系擺平;
案例分享:華為任正非如何處置上“萬言書”的應(yīng)屆畢業(yè)生?

第二章、如何高效執(zhí)行—界定清晰的目標、責任、計劃、流程、標準;
開篇案例:遭遇客戶投訴,生產(chǎn)經(jīng)理承諾的99%準時交貨率為何難以執(zhí)行?
案例解讀:執(zhí)行必須基于一個清晰完整的任務(wù)規(guī)劃。
1.目標與執(zhí)行力的共生關(guān)系
2.目標設(shè)定方法
3.目標設(shè)定步驟
4.目標分解協(xié)商
5.目標體系建立
6.明確目標責任,落實節(jié)點責任
7.實現(xiàn)目標計劃制定
8.如何確保目標執(zhí)行
9.一份可執(zhí)行的任務(wù)計劃的關(guān)鍵要素解讀
實操工具:任務(wù)計劃書
實操演練:制定任務(wù)計劃書

第三章、如何高效執(zhí)行—給責任落實考核、給考核落實激勵,賞罰分明;
1. 落實第一責任人
2. 界定輔助者責任
3. 界定領(lǐng)導者責任
4. 制定宣布獎懲標準
5. 讓不執(zhí)行和執(zhí)行不力的人難以蒙混
經(jīng)典案例:孫子練兵

第四章、如何高效執(zhí)行—選擇有執(zhí)行力的人
開篇案例:“西點軍校22條軍規(guī)”你悟出了什么?
案例解讀:具有高執(zhí)行力者的特征。
1. 具有高效執(zhí)行力者的特征解讀
2. 給有執(zhí)行力的人以肯定和獎勵
3. 給沒執(zhí)行力的人以教導和壓力
精品案例:從羅文送信看執(zhí)行力
華為如何選擇執(zhí)行人才


第五章、如何高效執(zhí)行—培養(yǎng)必勝的戰(zhàn)斗作風
開篇案例:聯(lián)想柳傳志如何根治會議遲到不良風氣
案例解讀:培養(yǎng)團隊執(zhí)行作風的至少四點啟示
1. 言必行,行必果,說到做到
2. 領(lǐng)導帶頭、率先垂范
3. 組織發(fā)動、申明利害
4. 勝則舉杯相慶,敗則公然示罰
5. 抓住未執(zhí)行好的事,處罰未執(zhí)行好的人。
6. 斬斷人情關(guān)系的干擾
精品案例: GE的執(zhí)行文化

第六章、如何高效執(zhí)行—跟進、跟進還是跟進
開篇案例:FOXCONN 郭臺銘的檢查跟進上下通吃,人人害怕。
案例解讀:放棄檢查等于放松執(zhí)行,放棄兌現(xiàn)就等于縱容不執(zhí)行。
1. 設(shè)定進度計劃,兌現(xiàn)節(jié)點成果
2. 定時檢查進度,賭住拖延漏洞
3. 不定時突擊檢查,增加執(zhí)行動力
4. 實施看板管理,公示進度實況
5. 及時處置不力者,勿令尾大不掉
精品案例:華為用項目管理思維提升執(zhí)行力

第七章、如何高效執(zhí)行—及時應(yīng)變
開篇案例:“因為任務(wù)情況有變,所以沒辦法了”
案例解讀:執(zhí)行力的差別不在順利時,而在情況有變時。
1. 計劃不如變化快怎么辦
2. 以終為開始--讓偏離重回目標導航范圍
3. 快速的處置和補救偏離
4. 執(zhí)行只有冠軍,別讓計劃不如變化成為習慣性借口
精品案例:羅主管72小時出貨的生死時速

第八章、如何高效執(zhí)行—有力整合
開篇案例:“人人都是項目經(jīng)理”
案例解讀:在執(zhí)行遇上障礙時,人人都要有整合意識。
1、事前整合
編制任務(wù)書、清晰界定目標責任
2、事中整合
定期召開進度會議,聯(lián)席解決問題
3、即時整合
突發(fā)狀況,即時、及時調(diào)解決
4、整合的關(guān)鍵
以任務(wù)為導向、加強縱向指揮、強調(diào)橫向協(xié)調(diào)、打破部門墻,嚴懲本位主義
精品案例:鐵軍執(zhí)行力
某機構(gòu)的26條執(zhí)行文化

總結(jié)、交流、答疑 提供一小時實戰(zhàn)咨詢時間。


《卓越執(zhí)行力》課程目的
1. 理解中國企業(yè)執(zhí)行力差的根本原因及應(yīng)對方法;
2. 掌握建立制造企業(yè)運籌帷幄高效執(zhí)行管理機制的方法;
3. 掌握超過300家企業(yè)驗證實效的執(zhí)行控制工具,立即在工作中操作應(yīng)用;
4. 掌握如何打造提升團隊員工執(zhí)行素質(zhì)的方法技巧。


《卓越執(zhí)行力》所屬分類
綜合管理

《卓越執(zhí)行力》所屬專題
執(zhí)行力、贏在執(zhí)行培訓從技術(shù)走向管理培訓、高效執(zhí)行力、卓越服務(wù)、
《卓越執(zhí)行力》內(nèi)訓服務(wù)流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師羅鋼老師簡介
羅鋼
羅鋼
 工商管理碩士
 高級人力資源管理師
 國際職業(yè)培訓師(PTT)
 深圳市企業(yè)家協(xié)會特聘講師
 廣東企業(yè)家協(xié)會特聘講師
 17年民企、港資、臺資、日資等大型企業(yè)人
力資源管理、高級管理等任職經(jīng)歷
 5年咨詢培訓經(jīng)驗,培訓課程超過400場,
培訓人數(shù)累計2萬人;課程滿意度90分以上。

【主要優(yōu)勢】
17年企業(yè)工作經(jīng)歷:歷任基層、中層、高層各層級工作,深刻了解生產(chǎn)制造業(yè)、大型集團公司、大型上市企業(yè)的運營規(guī)律;13年民企、港資、臺資、日資等大型高級管理工作經(jīng)歷,對各種性質(zhì)企業(yè)運營規(guī)律深有認知,積累了豐富的管理理論及實戰(zhàn)經(jīng)驗;9年上市企業(yè)、500強企業(yè)人力資源高管,任職期間成功推行并實施績效管理的工作,是名副其實的績效管理專家。
5年培訓咨詢工作經(jīng)歷,培訓場次達400場,培訓人數(shù)累計2萬人,課程滿意度90%以上,掌握學員廣泛認可的培訓風格及培訓技巧。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
羅鋼老師其他內(nèi)訓課
·直線經(jīng)理選育用留技巧
·員工心理輔導技巧
·有效引領(lǐng)新生代員工
·問題分析與解決
·卓越時間管理(1天)
·高級TTT—課程設(shè)計十步法
·成功面試與選拔技巧
·跨部門溝通與協(xié)作
·價值觀管理———為將之道必先治心
·基于KPI的績效管理體系應(yīng)用
同名內(nèi)訓課
[內(nèi)訓課] 李駿-卓越執(zhí)行力
[內(nèi)訓課] 李見明-卓越執(zhí)行力
[內(nèi)訓課] 馬永志-卓越執(zhí)行力
[內(nèi)訓課] 顧先生:-卓越執(zhí)行力
相關(guān)專題
執(zhí)行力
贏在執(zhí)行培訓
從技術(shù)走向管理培訓
高效執(zhí)行力
卓越服務(wù)
相關(guān)培訓
2024-11-13 中層的戰(zhàn)略執(zhí)行力與領(lǐng)導力提升
2024-11-13 中層經(jīng)理的戰(zhàn)略執(zhí)行力
2024-12-06 卓越的客戶服務(wù)技巧訓練
2024-12-26 從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導力與執(zhí)行力
2024-12-27 構(gòu)建卓越的客戶服務(wù)管理體系
[內(nèi)訓課] 打造巔峰團隊與高效執(zhí)行力
[內(nèi)訓課] 打造團隊執(zhí)行力
[內(nèi)訓課] 打造團隊執(zhí)行力
[內(nèi)訓課] 我要結(jié)果——團隊執(zhí)行力訓練
[內(nèi)訓課] 團隊建設(shè)與執(zhí)行力培訓
卓越服務(wù)相關(guān)培訓師
艾賁
  • 培訓師:艾賁
  • 所在地:長沙
  • 通信業(yè)渠道效能提升專家
周得良
  • 培訓師:周得良
  • 所在地:深圳
  • 實戰(zhàn)派資深MTP和TWI培訓講師
卓越服務(wù)相關(guān)公開課
卓越的客戶服務(wù)技巧訓練  講師:田勝波先生
★ 讓有關(guān)客戶服務(wù)的卓越理念能真正滲透在客服人員的言行舉止以及服務(wù)工作的細節(jié),體現(xiàn)在公司客戶服務(wù)的各類措施中;★ 能夠通過客戶服務(wù)溝通各個環(huán)節(jié)的服...
★ 讓有關(guān)客戶服務(wù)的卓越理念能真正運用在企業(yè)經(jīng)營管理實踐中;★ 掌握構(gòu)建適合本公司環(huán)境的客戶服務(wù)管理體系,設(shè)計和優(yōu)化本公司的服務(wù)流程、服務(wù)標準,提...
2024-11-22 構(gòu)建卓越的客戶服務(wù)管理體系
2024-11-27 構(gòu)建卓越的客戶服務(wù)管理體系
2024-12-06 卓越的客戶服務(wù)技巧訓練
2024-12-27 構(gòu)建卓越的客戶服務(wù)管理體系
2024-12-11 WOW!客戶服務(wù)與投訴應(yīng)對技巧
卓越服務(wù)相關(guān)內(nèi)訓課
高效執(zhí)行力相關(guān)培訓師
翁濤
  • 培訓師:翁濤
  • 所在地:重慶
  • 國內(nèi)頂尖培訓導師
郭敬峰
  • 培訓師:郭敬峰
  • 所在地:蘇州
  • 壓力情緒疏導專家,高級企業(yè)EAP執(zhí)行師
高效執(zhí)行力相關(guān)公開課
 深刻理解中高層管理者的角色特征以及管理、領(lǐng)導的含義 系統(tǒng)性梳理管理、領(lǐng)導的深刻內(nèi)涵、理念、思維 全方位認知中高層管理者所需...
透徹領(lǐng)悟領(lǐng)導力的核心理念準確把握領(lǐng)導行為風格的典型特征掌握結(jié)合自身環(huán)境修煉領(lǐng)導行為風格的努力方向和具體思路、方法...
2024-12-23 從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導力與執(zhí)行
2024-12-26 從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導力與執(zhí)行
高效執(zhí)行力相關(guān)內(nèi)訓課
從技術(shù)走向管理相關(guān)培訓師
王樹文
  • 培訓師:王樹文
  • 所在地:廣州
  • 國家信息系統(tǒng)項目管理師
從技術(shù)走向管理相關(guān)公開課
1. 總結(jié)和分析技術(shù)人員從技術(shù)走向管理過程中常見的問題2. 掌握實現(xiàn)從技術(shù)走向管理的過程中要實現(xiàn)的3個轉(zhuǎn)變要素3. 了解從技術(shù)走向管理的5個...
• 重構(gòu)正確的系統(tǒng)性管理思維,清晰管理者正確的角色意識;• 激發(fā)、提升管理者達成卓有成效的積極意愿;• 掌握強化時間管理的能力的核心...
2024-12-23 從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導力與執(zhí)行
2024-12-26 從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導力與執(zhí)行
2024-12-05 從技術(shù)走向管理—新晉升經(jīng)理管理技能提升
2024-12-20 中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導力研修
2024-12-20 供應(yīng)管理的領(lǐng)導力和轉(zhuǎn)型
從技術(shù)走向管理相關(guān)內(nèi)訓課
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓分類導航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司 版權(quán)所有  頁面執(zhí)行時間: 39.9 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號


粵ICP備16013335號
培訓易在線客服 ×