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卓越經(jīng)理人訓(xùn)練營
添加時間:2014-12-08      修改時間: 2014-12-08      課程編號:100171813
《卓越經(jīng)理人訓(xùn)練營》課程大綱
研修對象:總監(jiān)、經(jīng)理、高級職員等
研修天數(shù):2天1夜
研修方法:原理講授、示范、練習(xí)、現(xiàn)場互動提問、案例分析

課程收益:
企業(yè)目標達成的五個工具
問題分析和解決四個工具
績效評估和面談五個工具
人才選用五個工具
人才培養(yǎng)三個工具
人員激勵四個工具
有效溝通三個工具
時間管理的三個工具
情緒管理的三個工具
職責(zé)管理的一個工具

內(nèi)容提要:
一、 卓越經(jīng)理人的自我管理
1、 卓越經(jīng)理人的角色定位
(1) 身份與角色
(2) 管理者常見的角色誤區(qū)
(3) 管理者的角色定位
(4) 管理者工作流程
(5) 管理者的職責(zé)
工具一:職責(zé)管理工具
2、 卓越經(jīng)理人的心智修煉
3、 卓越經(jīng)理人的時間掌控
(1) 管理事務(wù)矩陣圖:工具一
(2) 艾維李時間管理法:工具二
(3) 身份和價值觀管理
(4) 時間管理箴言
工具三:工作日志表
4、 管理者的情緒管理
(1) 情緒的認知
(2) 個人情緒處理方法
(3) 他人情緒處理方法和工具
(4) 人的情緒需求

二、 卓越經(jīng)理人的工作管理
1、目標與計劃管理
(1) 工具一:達成成功五要素
(2) 工具二:制定目標PESMART原則
(3) 工具三:目標分解表
(4) 工具四:制定計劃七要素
(5) 工具五:跟蹤檢查表
(6) 演練:如何有效制定目標與計劃
2、有效授權(quán)技巧
3、系統(tǒng)問題分析與解決
(1) 培養(yǎng)問題意識
(2) 問題分析與解決流程
工具一:5WHY找原因
工具二:魚骨圖
工具三:頭腦風(fēng)暴
工具四:迪斯尼策略找解決方案
4、績效評估與面談
(1) 績效評估常見誤區(qū)
(2) 企業(yè)推行績效管理失敗常見原因
(3) 什么是績效管理
(4) 正確認識績效面談
工具一:平衡計分卡
工具二:系統(tǒng)樹
工具三:指責(zé)指標提取表
工具四:指標選擇表
工具五:指標定義表

三、 卓越經(jīng)理人的人員管理
1、人才選用
(1) 什么是人才
(2) 選對人四大前提
(3) 結(jié)構(gòu)化面試
工具一:面試緯度表
工具二:STAR追星
工具三:典型行為面試經(jīng)典五問
工具四:優(yōu)秀人才共性標準
工具五:能力素質(zhì)模型與測評方法
2、人才培養(yǎng)
(1) 培訓(xùn)鐵三角
(2) 輔導(dǎo)的金科玉律
(3) 教練的重點
工具一:輔導(dǎo)流程表
工具二:培訓(xùn)流程圖
工具三:GROW教練模式
3、員工激勵技巧
(1) 什么是激勵
(2) 激勵下屬的六要素
(3) 價值觀激勵
工具一:激勵聚寶盆
工具二:理解層次與批評和表揚
工具三:精神激勵和情感激勵
工具四:激勵菜單
演練:如何有效激勵員工
4、溝通技巧
(1) 溝通的核心理念
(2) 如何有效與上級溝通
(3) 如何有效與下級溝通
(4) 同級溝通成功七個關(guān)鍵
工具一:溝通四大行為表
工具二:溝通五大策略表
工具三:布置任務(wù)六要素


《卓越經(jīng)理人訓(xùn)練營》課程目的
企業(yè)目標達成的五個工具
問題分析和解決四個工具
績效評估和面談五個工具
人才選用五個工具
人才培養(yǎng)三個工具
人員激勵四個工具
有效溝通三個工具
時間管理的三個工具
情緒管理的三個工具
職責(zé)管理的一個工具


《卓越經(jīng)理人訓(xùn)練營》所屬分類
特色課程

《卓越經(jīng)理人訓(xùn)練營》所屬專題
經(jīng)理人培訓(xùn)、卓越服務(wù)、新經(jīng)理人職業(yè)經(jīng)理人、經(jīng)理人的角色認知與定位培訓(xùn)
《卓越經(jīng)理人訓(xùn)練營》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師李靜濤老師簡介
李靜濤
李靜濤
專業(yè)資格及教育背景
□ 資深培訓(xùn)師 、管理咨詢師 、企業(yè)管理顧問
□ CMC國際注冊管理咨詢師
□ 南京師范大學(xué) MBA
□ 管理咨詢有限公司總經(jīng)理
□ NLP執(zhí)行師、NLP專業(yè)教練
□ 總裁網(wǎng)特邀嘉賓
□ 中國管理科學(xué)院研究員
□ 多年大型企業(yè)集團高層管理經(jīng)驗

從業(yè)經(jīng)驗

管理咨詢有限公司總經(jīng)理(5年)
生產(chǎn)企業(yè)中高層管理經(jīng)驗 (7年)
管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(8年)
曾任某大型生產(chǎn)企業(yè)人力資源總監(jiān)、銷售總監(jiān)、培訓(xùn)講師
曾任質(zhì)量經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理
李老師的課程深入淺出、風(fēng)格新穎、內(nèi)容充實與實際相結(jié)合,授課中結(jié)合自身豐富的實踐經(jīng)歷,教授大量的方法和工具,對學(xué)員加以引導(dǎo),倡導(dǎo)學(xué)以致用;有詮姡咐鎸嵣鷦,剖析明了深刻,受訓(xùn)者啟發(fā)性大,企業(yè)實用性指導(dǎo)性強,使企業(yè)和學(xué)員感受到實戰(zhàn)、實效、實用,也是提高員工各種管理技能的最好手段和方法。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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