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責(zé)任心與執(zhí)行力
添加時(shí)間:2014-12-08      修改時(shí)間: 2014-12-08      課程編號(hào):100171879
《責(zé)任心與執(zhí)行力》課程大綱
課程背景:
職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)表面上是知識(shí)、能力、職位、業(yè)績(jī)、關(guān)系的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競(jìng)爭(zhēng);市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)表面上是產(chǎn)品、服務(wù)、價(jià)格、品牌的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)質(zhì)上卻是員工的品質(zhì)、能力和心態(tài)的競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)好員工工作時(shí)盡職盡責(zé),生活中快樂(lè)陽(yáng)光。心態(tài)問(wèn)題靠嚴(yán)格的管理往往收效甚微,甚至適得其反。只有通過(guò)疏導(dǎo)和有意識(shí)的訓(xùn)練,引導(dǎo)下屬和員工樹(shù)立積極、正面、樂(lè)觀、向上的生活和工作態(tài)度與價(jià)值觀,才能對(duì)自己、對(duì)企業(yè)負(fù)起應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

課程收益:
1、幫助員工樹(shù)立責(zé)任意識(shí),改善工作態(tài)度,更加負(fù)責(zé)任的面對(duì)工作;
2、強(qiáng)有力的推度動(dòng)受訓(xùn)員工成為企業(yè)的優(yōu)秀骨干;
3、有效提高受訓(xùn)員工的綜合素質(zhì);提高受訓(xùn)員工的責(zé)任心和主動(dòng)性;
4、有效提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,通過(guò)傳授有效執(zhí)行的方法,使員工由內(nèi)而外的改變;

適用對(duì)象:所有企業(yè)的高層管理、中層管理、基層管理干部及員工。
授課方式:采用啟發(fā)互動(dòng)式教學(xué)、課堂演講、視頻觀看、游戲及經(jīng)典案例分享、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、小組討論、角色扮演等
授課時(shí)間:1天,6小時(shí)/天

課程大綱:
第一部分:勇于負(fù)責(zé)任,才能擔(dān)當(dāng)重任
1、世界500強(qiáng)把責(zé)任作為關(guān)鍵理念和價(jià)值觀
2、解析:舒適區(qū)和能力的關(guān)系
3、負(fù)責(zé)任的5大層面
a. 推卸責(zé)任:有問(wèn)題是別人的問(wèn)題
b. 分清責(zé)任:這是誰(shuí)的責(zé)任?
c. 承擔(dān)責(zé)任:我是一切問(wèn)題的根源
d. 問(wèn)題=機(jī)會(huì)(有問(wèn)題才有機(jī)會(huì))
e.100%承擔(dān)責(zé)任(這是我的工作)
4、負(fù)責(zé)任的幾種心態(tài):
a) 我是一切問(wèn)題的根源
b) 有錯(cuò)都是我的錯(cuò)
c) 凡是結(jié)果不夠好,都是因?yàn)槲也粔蚝?br />d) 一切問(wèn)題都不是問(wèn)題,有問(wèn)題是我自己的問(wèn)題
e) 我工作的品質(zhì)就是我做人的品質(zhì)

第二部分:承擔(dān)責(zé)任的三個(gè)層面
一、責(zé)任高于一切,成就源于付出
二100%責(zé)任的三個(gè)層面
1、對(duì)自己100%負(fù)責(zé)
2、對(duì)工作/公司100%負(fù)責(zé)
3、對(duì)自己的家人100%負(fù)責(zé)
三、落實(shí)責(zé)任的三個(gè)層面
1、定責(zé)是途徑——鎖定責(zé)任人是落實(shí)責(zé)任的基礎(chǔ)
2、履職是目的——在其位謀其責(zé),工作樹(shù)立高標(biāo)準(zhǔn),結(jié)果追求零缺陷
3、問(wèn)責(zé)是手段——事前問(wèn)責(zé)是提醒,事中問(wèn)責(zé)是監(jiān)督,事后問(wèn)責(zé)是獎(jiǎng)懲

第三部分:盡職盡責(zé),在工作中落實(shí)責(zé)任
1、盡職盡責(zé)精神的五項(xiàng)修煉
a.沒(méi)有浮躁——腳踏實(shí)地而不是浮躁
b.沒(méi)有抱怨——對(duì)擁有一切心存感激
c.積極主動(dòng)——工作不主動(dòng),人生很被動(dòng)
d.勤奮付出——成功者相信付出看得見(jiàn)
e.心懷感恩——人生沒(méi)有應(yīng)該,只有感恩
2、盡職盡責(zé)精神的三個(gè)核心
a.從付出到突出,從突出到杰出;
b.從專(zhuān)注到專(zhuān)業(yè),從專(zhuān)業(yè)到專(zhuān)家;
c.從敬業(yè)到精業(yè),從精業(yè)到事業(yè);

第四部分:執(zhí)行就是做到位
1、情景課堂——向張大彪學(xué)執(zhí)行
2、執(zhí)行到位的五大作風(fēng)
a.勇于負(fù)責(zé) b.絕對(duì)服從 c.馬上行動(dòng)
d.沒(méi)有借口 e.說(shuō)到做到
3、執(zhí)行到位的五大方針
a.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)——輔佐+建議
b.對(duì)同事——請(qǐng)求+配合
c.對(duì)下屬——引導(dǎo)+關(guān)愛(ài)
d.對(duì)客戶——用心+超越
e.對(duì)自己——高標(biāo)準(zhǔn)+嚴(yán)要求
4、執(zhí)行到位的四個(gè)原則
履行職責(zé)要到位,使用權(quán)利不越位
思考問(wèn)題要換位,遇到困難要補(bǔ)位

模塊五執(zhí)行就是做出結(jié)果
1、董明珠的成功之道——用結(jié)果說(shuō)話
2、做結(jié)果的三大思維
a、結(jié)果思維——做結(jié)果而不是做任務(wù)
b、外包思維——結(jié)果說(shuō)明價(jià)值,結(jié)果交換薪酬
c、鏡子思維——你是誰(shuí)不重要,你做的事最重要
3、做結(jié)果的四大步驟
a.定義結(jié)果——才能聚焦結(jié)果
b.鎖定責(zé)任——才能鎖定結(jié)果
c.持續(xù)行動(dòng)——才能創(chuàng)造結(jié)果
d.管好過(guò)程——才能管好結(jié)果

模塊六用愛(ài)心做事業(yè),用感恩的心做人
a.感謝社會(huì):企業(yè)是綠樹(shù),社會(huì)是沃土
b.感謝企業(yè):企業(yè)給了我們生存與發(fā)展的平臺(tái)
c.感謝老板:老板也在為我們工作
d.感謝領(lǐng)導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力
e.感謝同事:你們都是我的好搭檔、好戰(zhàn)友


《責(zé)任心與執(zhí)行力》課程目的
1、幫助員工樹(shù)立責(zé)任意識(shí),改善工作態(tài)度,更加負(fù)責(zé)任的面對(duì)工作;
2、強(qiáng)有力的推度動(dòng)受訓(xùn)員工成為企業(yè)的優(yōu)秀骨干;
3、有效提高受訓(xùn)員工的綜合素質(zhì);提高受訓(xùn)員工的責(zé)任心和主動(dòng)性;
4、有效提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,通過(guò)傳授有效執(zhí)行的方法,使員工由內(nèi)而外的改變;


《責(zé)任心與執(zhí)行力》所屬分類(lèi)
綜合管理

《責(zé)任心與執(zhí)行力》所屬專(zhuān)題
執(zhí)行力責(zé)任勝于能力贏在執(zhí)行培訓(xùn)、責(zé)任勝于能力培訓(xùn)責(zé)任心培訓(xùn)、從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、高效執(zhí)行力、
《責(zé)任心與執(zhí)行力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

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內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師劉啟正老師簡(jiǎn)介
劉啟正
劉啟正
中國(guó)實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)講師,十多年管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn);
中層領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專(zhuān)家,資深管理技能訓(xùn)練導(dǎo)師;
員工心態(tài)培訓(xùn)導(dǎo)師,員工職業(yè)化訓(xùn)練權(quán)威;
國(guó)家注冊(cè)培訓(xùn)師,工商管理MBA;

劉啟正老師長(zhǎng)期致力于領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、員工心態(tài)的研究與實(shí)踐,并對(duì)中層管理和員工心態(tài)打造有著深刻的理解和認(rèn)知,擁有十多年管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),是從中國(guó)本土成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀培訓(xùn)師,立足于把國(guó)際前沿的管理理念與國(guó)內(nèi)企事單位業(yè)實(shí)際相結(jié)合,將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的生產(chǎn)力,全面推動(dòng)單位的發(fā)展,幫助企事業(yè)單位提升核心競(jìng)爭(zhēng)能力,劉老師先后為政府機(jī)關(guān),院校,銀行,企業(yè)等數(shù)百家知名企事業(yè)單位提供過(guò)中層管理、執(zhí)行力、員工心態(tài)等方面的培訓(xùn)和服務(wù),影響學(xué)員數(shù)十萬(wàn)人,每到之處深受廣大學(xué)員的喜愛(ài)與好評(píng)。

培訓(xùn)風(fēng)格
課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)實(shí)效,深入淺出,幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到
課堂氣氛活躍、參與性、互動(dòng)性、可操作性強(qiáng)
激情演講、全員互動(dòng)、小組討論、案例分析、角色演練
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·做最高效的中層(1—2天)
·卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
·全員實(shí)干精神
·打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
·職場(chǎng)正能量與高效執(zhí)行
同名內(nèi)訓(xùn)課
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  • 所在地:重慶
  • 國(guó)內(nèi)頂尖培訓(xùn)導(dǎo)師
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  • 培訓(xùn)師:郭敬峰
  • 所在地:蘇州
  • 壓力情緒疏導(dǎo)專(zhuān)家,高級(jí)企業(yè)EAP執(zhí)行師
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 深刻理解中高層管理者的角色特征以及管理、領(lǐng)導(dǎo)的含義 系統(tǒng)性梳理管理、領(lǐng)導(dǎo)的深刻內(nèi)涵、理念、思維 全方位認(rèn)知中高層管理者所需...
透徹領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的典型特征掌握結(jié)合自身環(huán)境修煉領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的努力方向和具體思路、方法...
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  • 培訓(xùn)師:吳齊超
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