《組織管控體系設(shè)計(jì)與優(yōu)化實(shí)務(wù)》課程大綱
課程背景
隨著公司規(guī)模急劇擴(kuò)張,組織架構(gòu)如何與公司戰(zhàn)略匹配,如何與公司流程配套發(fā)揮作用?公司總部和下屬單位定位不清,職責(zé)不明,該如何解決?企業(yè)應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揮所屬單位的協(xié)同效應(yīng),進(jìn)行合理的資源配置?為什么公司內(nèi)部工作相互重疊,有功勞大家爭(zhēng),有責(zé)任無(wú)人擔(dān),甚至互相推諉?如何解決部門(mén)間相互推諉扯皮問(wèn)題和消除“三不管”地帶?怎樣解決企業(yè)機(jī)構(gòu)臃腫和崗位忙閑不均的問(wèn)題?如何使公司和下屬單位的治理結(jié)構(gòu)更科學(xué)、更完善?
構(gòu)建合適的組織管控體系是擺在公司高層面前的一道極其重要的課題。本課程結(jié)合大量的組織管控咨詢案例和標(biāo)桿企業(yè)組織管控實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),試圖從理論和實(shí)踐的角度,提出解決問(wèn)題的工具和方法,幫助組織找到構(gòu)建合適的組織管控體系的鑰匙。
課程對(duì)象
中高層管理者、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理、招聘配置管理人員、大區(qū)/區(qū)域經(jīng)理、工廠廠長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部等
課程時(shí)長(zhǎng)
1天(6小時(shí)/天)
課程大綱
第一部分:企業(yè)組織管控模式的選擇
1. 何謂管理的三要素(3P)
2. 組織管控體系中常見(jiàn)的四個(gè)問(wèn)題
3. 三種組織管控模式對(duì)比分析及應(yīng)用
4. 三種常見(jiàn)的項(xiàng)目管控模式對(duì)比分析及應(yīng)用
案例分享1:對(duì)不同產(chǎn)業(yè)與戰(zhàn)略地位的子公司的組織管控模式的選擇
案例分享2:三種組織管控模式下的母子公司權(quán)限劃分
5. 組織管控設(shè)計(jì)的五項(xiàng)原則
6. 組織管控體系設(shè)計(jì)“六步法”
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):討論企業(yè)不同發(fā)展階段的組織管控模式
7. 如何選擇適合企業(yè)的組織管控模式?三要素分析法應(yīng)用
第二部分:設(shè)計(jì)匹配企業(yè)戰(zhàn)略的組織架構(gòu)
1. 組織架構(gòu)如何與企業(yè)戰(zhàn)略匹配?組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的原理與方法
案例分享3:三種組織管控模式下的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)
2. 怎么樣解決企業(yè)機(jī)構(gòu)臃腫的問(wèn)題?制定部門(mén)設(shè)置數(shù)量限額的方法與標(biāo)準(zhǔn)
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):企業(yè)如何設(shè)定管控邊界和劃分權(quán)責(zé)?
3. 如何解決部門(mén)間相互推諉扯皮問(wèn)題和消除“三不管”地帶?管控邊界與權(quán)責(zé)體系設(shè)計(jì)“三步法”
案例分享4:某知名企業(yè)組織管理手冊(cè)和權(quán)責(zé)手冊(cè)
4. 權(quán)責(zé)體系設(shè)計(jì)的核心要領(lǐng)
案例分享5:針對(duì)人力資源管理職能,如何劃分直線部門(mén)和人力資源部門(mén)的權(quán)責(zé)?
第三部分:部門(mén)崗位設(shè)計(jì)及定額定員方法與技巧
1. 為什么員工總是抱怨崗位忙閑不均、人浮于事?
2. 解決崗位忙閑不均的三個(gè)常用的定額定員方法
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):A部門(mén)的崗位設(shè)計(jì)是否合理?如何解決?
3. 崗位設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略指導(dǎo)方針和需要考慮的關(guān)鍵因素
4. 如何編制企業(yè)崗位配置暨人員編制方案?部門(mén)內(nèi)部組織架構(gòu)設(shè)計(jì)方法
工具箱:某標(biāo)桿企業(yè)崗位配置方案表
5. 明晰崗位權(quán)責(zé)的崗位說(shuō)明書(shū)
崗位說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)原則
工具箱:某標(biāo)桿企業(yè)崗位說(shuō)明書(shū)模板
第四部分:組織管控模式及組織架構(gòu)與流程的關(guān)系
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):到底是先有組織還是先有流程?
1. 流程和組織之間,到底是什么關(guān)系?
2. 流程型組織
2.1 什么是流程型組織?流程型組織的特點(diǎn)是什么?
2.2 職能型組織與流程型組織的應(yīng)用對(duì)比
2.3 流程型組織的優(yōu)缺點(diǎn)
2.4 建立流程型組織的指導(dǎo)原則
2.5 流程型組織建立四步法
2.6 建立流程型組織時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題
3. 常見(jiàn)的非流程型組織架構(gòu)模式與流程特點(diǎn)及管理重點(diǎn)
第五部分:互動(dòng)答疑
2 課后將提供管理輔助材料、管理工具包,表格、實(shí)用工具等!
《組織管控體系設(shè)計(jì)與優(yōu)化實(shí)務(wù)》課程目的
理解、掌握組織管控模式的選擇方法。
理解、掌握組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的原理與方法。
掌握公司總部與下屬單位之間管控邊界劃分方法。
掌握組織權(quán)、責(zé)體系設(shè)計(jì)工具和方法。
理解、掌握崗位設(shè)計(jì)及定額定員方法與技巧。
掌握崗位說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)原則和技巧。
了解組織管控模式及組織架構(gòu)與流程的關(guān)系,掌握流程型組織建設(shè)要點(diǎn)。
《組織管控體系設(shè)計(jì)與優(yōu)化實(shí)務(wù)》所屬分類
特色課程
《組織管控體系設(shè)計(jì)與優(yōu)化實(shí)務(wù)》所屬專題
組織領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、