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向英特爾學團隊管理
添加時間:2016-07-29      修改時間: 2016-07-29      課程編號:100183433
《向英特爾學團隊管理》課程大綱
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:中高層管理人員

課程大綱:
A. 課程導入:
1. “我的血液是藍色的!”(My blood is blue!)
B. “人是最重要的資產(chǎn)!”(People is great asset!)

第一講:知曉員工,與員工建立情感鏈接( human touch)
1) “3D認知系統(tǒng)”全貌
2) 發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢:“思維性格特質(zhì)”測試工具演示
3) “V-FINAL”模型
4) Intel軟件開發(fā)團隊的案例分享與點評:“你是我遇到的最好的經(jīng)理!”
5) 落地練習:我的行動計劃

第二講:幫助員工,給員工充“電”(Empowering people )
1) “4S 充電法”全貌
2) 低壓“充電”,使其“會做”
3) 低壓“充電”,使其“可做”
4) 高壓“充電”,使其“敢做”
5) 高壓“充電”,使其“要做”
6) Intel生產(chǎn)制造團隊的案例分享與點評:“隨時我的貴人?”
7) 教練工具的演示和練習:GROW模型
8) 積極性反饋練習(上):找到你的“另一半”
9) 落地練習:我的行動計劃

第三講:授權(quán)員工, 強化員工的“天生我才”
1) “三層境界授權(quán)法”全貌
2) 揚其所長,控其所短
3) 揚其所長,補你所短
4) 成就smArt-v©
5) Intel項目管理團隊的案例討論分享:“我的能力,真的超乎我想象!”
6) 落地練習:我的行動計劃

第四講:“敬”勵員工,讓員工獲得成就感!
1) “鉆石法則”全貌
2) 以“敬”為基礎(chǔ)的“獎夸封罰”
3) Intel計劃團隊的案例分享與點評:“誰是我的貴人!”
4) 積極性反饋練習(下):為你的“另一半”點贊!
5) 發(fā)展性反饋練習:經(jīng)常遲到的小王
6) 落地練習:我的行動計劃

第五講:信任為基礎(chǔ),真誠是關(guān)鍵
1) 案例分享:好經(jīng)理是這樣“練”成的
2) “信任如同一張紙!”
3) “真誠是關(guān)鍵!”
4) 落地練習:我的行動計劃
C. 和諧團隊,結(jié)果導向(“Result Orientation thru great place to work!”)
1. 打造和諧團隊
1) 成員的進與出
i. 擇人重之于德,育人重之于才(Hiring for attitude, Training for skillsets)
ii. 行為面試法標準及流程
iii. 行為改進計劃(Corrective Action Plan)
iv. 職業(yè)發(fā)展計劃
2) 編織學習型組織 (Build agile learning-org)
i. 英特爾大學(IntelUniversity)的作用
ii. 潤物細無聲,育人全方位
iii. “KISS” 案例分享
3) 團隊文化的固化與強化
i. 團隊文化的產(chǎn)生
ii. 團隊文化的培養(yǎng)
iii. 用團隊發(fā)展Tuckman模型,來引領(lǐng)團隊建設(shè)與發(fā)展
iv. “賞識文化”案例分享
4) 落地練習:我的行動計劃
2. 上下同欲,結(jié)果導向。
1) 績效管理
i. 流程!流程!流程!(Process, Process, Process!)
ii. 員工在目標設(shè)定中的作用
iii. 溝通通暢,經(jīng)理給力!
iv. 經(jīng)理的管理績效,員工說了算!
v. “績效管理”案例分享
2) 自下而上的執(zhí)行力
i. 高效的會議,快速的決策
ii. “我不同意,但我堅決執(zhí)行!”(Disagree, but commit!)
iii. 快速行動!(Execution with urgency!)
iv. “精益生產(chǎn)(Lean Manufacturing)”,持續(xù)改進
3) 落地練習:我的行動計劃
D. 課程總結(jié):
中西文化的融通:用“心”驅(qū)動管理, 用“智”創(chuàng)造平衡

《向英特爾學團隊管理》適合對象
中高層管理人員

《向英特爾學團隊管理》所屬分類
綜合管理

《向英特爾學團隊管理》所屬專題
團隊建設(shè)、團隊經(jīng)營、企業(yè)文化建設(shè)與團隊管理培訓、工廠精細化管理、
《向英特爾學團隊管理》內(nèi)訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師張世樂老師簡介
張世樂
張世樂
16年英特爾(Intel)大學培訓經(jīng)驗
中西合璧企業(yè)管理理念實踐者,雙語(中英文)授課
南京航空航天大學傳感器專業(yè)學士
上海航天局研究生部衛(wèi)星導航專業(yè)碩士
20年外企、民企管理經(jīng)驗,其中16年在英特爾(Intel)供職,連續(xù)8年被評為“優(yōu)秀英特爾(Intel)經(jīng)理人”
曾任:大霸電子生管科科長
歷任: Intel中國生產(chǎn)計劃總監(jiān)、Intel亞太區(qū)供應鏈管理系統(tǒng)能力優(yōu)化工程部經(jīng)理、Intel上海供應鏈管理系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)理、Intel上海芯片倉庫主管等職。
復旦管理學院、上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院、華東理工大學商學院等多所院校客座教授
張世樂老師擁有20年外企、民企管理工作經(jīng)驗,熟知現(xiàn)代管理理念和方法,包括:團隊建設(shè)與管理、人才培養(yǎng)與激勵、目標與績效管理、項目管理、精益生產(chǎn)、創(chuàng)新與變革管理、供應鏈管理、教練輔導、軟件開發(fā)等。張老師熱愛中國傳統(tǒng)文化,自成一套中西合璧的管理體系,2012年7月,為了能更大程度的傳播中西合璧的企業(yè)管理理念和方法,便從Intel離職成為自由講師,充分發(fā)揮前18年的管理經(jīng)驗、知識沉淀和感悟,幫助中國企業(yè)解決企業(yè)管理中的實際問題,推動中國企業(yè)的管理水平和企業(yè)規(guī)模的同步發(fā)展!

在Intel供職期間職業(yè)成果:
★撰寫“Applying Ancient Chinese Philosophy to build a high performance team”(應用古老的中國智慧,建設(shè)高績效的團隊),獲Intel 創(chuàng)新獎;
為Intel大學了開發(fā)“How to maximize your strengths”(《如何最大化使用你的優(yōu)勢》)課程, 面試人次超過1000人,培養(yǎng)直接下屬基層員工和中基層管理人數(shù)超過300人;
★發(fā)明“供應鏈系統(tǒng)升級胎兒理論”,并以此設(shè)計、開發(fā)了一套全方位供應鏈系統(tǒng)解決方法(edge-to-edge solution),大幅縮短了計劃系統(tǒng)響應周期(從一個月到兩周),并把Flash Memory(快閃存儲器)的庫存量壓縮到了原來的一半,獲Intel TMG Awards (Intel制造技術(shù)最高獎);
★撰寫“Management handbook”(管理手冊),被全球供應鏈能力開發(fā)部門的經(jīng)理指定為“Management role model”(管理典范),并被推廣到整個管理團隊;
★完成大連工廠的生產(chǎn)計劃的執(zhí)行,做為“Lean Champion”(精益先鋒),宣傳并推動“精益生產(chǎn)意識”,實施精益結(jié)構(gòu),使大連工廠年產(chǎn)值突破50億美元,為提高Intel大連的生產(chǎn)管理水平做出了重要貢獻。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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