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本次特訓(xùn)營透過不同種類的體驗式活動,引發(fā)學(xué)員們從體驗中總結(jié),從總結(jié)中分享、學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中應(yīng)用,從而達到以下目的:一、引爆員工執(zhí)行力,增強團隊集體榮譽感二、樹立員工強烈的責(zé)任心、團隊價值觀三、...
本次特訓(xùn)營透過不同種類的體驗式活動,引發(fā)學(xué)員們從體驗中總結(jié),從總結(jié)中分享、學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中應(yīng)用,從而達到以下目的:一、引爆團隊凝聚力,增強團隊集體榮譽感二、樹立強烈的責(zé)任心、團隊價值觀三、團隊...
《傳統(tǒng)文化與歸屬意識管理》系統(tǒng)分析了員工應(yīng)如何面對工作,如何在企業(yè)中健康成長。作為一名中層管理干部,應(yīng)該適應(yīng)企業(yè)的規(guī)章制度,遵守企業(yè)的規(guī)范;在工作中,聽從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排,堅決服從;設(shè)計自己的...
通過本系列課程的學(xué)習(xí),學(xué)員預(yù)期達到的學(xué)習(xí)目標如下:l 幫助中層管理者建立正確的角色認知、順利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,發(fā)揮管理者應(yīng)有的角色功能;l 從“自己做事”到學(xué)會“帶人做事”,發(fā)揮組織效能,分工合作以團...
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