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首頁(yè) >> 公開課 >> 生產(chǎn)管理 >> TWI—JS工作安全(日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)原版引進(jìn))
TWI—JS工作安全(日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)原版引進(jìn)) 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2014-09-19      修改時(shí)間: 2014-09-19      課程編號(hào):100267369
《TWI—JS工作安全(日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)原版引進(jìn))》課程詳情
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課程對(duì)象
生產(chǎn)、運(yùn)作經(jīng)理,廠長(zhǎng),生產(chǎn)主管,車間主任,一線班組長(zhǎng),工程師等。

第一天
9:00-10:30
經(jīng)營(yíng)者代表致辭
TWI沿革簡(jiǎn)介及課程介紹
一線主管的含義
一線主管必備的5個(gè)條件
一線主管的安全衛(wèi)生的責(zé)任及覺(jué)悟
防止事故的必要性
案例1:包裝室的故事
分析造成事故、災(zāi)害的原因
10:30-10:45 休息
10:45-12:00
探討案例1:包裝室的故事(續(xù))
通過(guò)災(zāi)害連鎖的方式進(jìn)行分析
海因里希的統(tǒng)計(jì)
用7個(gè)關(guān)鍵詞描述事故
安全作業(yè)的4階段法的講解(JS卡片)


第二天 (9:00-17:00)
9:00-10:15
第一天內(nèi)容的簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)
探討案例4:人與物的問(wèn)題(李成主管的故事)
第1階段-查明原因(學(xué)員討論)
第2階段-思考決定的展開與運(yùn)用
10:15-10:30 休息
10:30-12:00
學(xué)員帶來(lái)的案例演練-分組
12:00-13:00 午餐
13:00-14:45
學(xué)員帶來(lái)的案例演練-分組
12:00-13:00 午餐
13:00-14:10
探討案例2:物的問(wèn)題(災(zāi)害已發(fā)生的案例)
4階段法的展開與運(yùn)用
運(yùn)用分析事故原因的方法(災(zāi)害連鎖、7個(gè)關(guān)鍵詞)
工作安全中的與 [物]相關(guān)事項(xiàng)的探討
14:10-14:25 休息
14:25-15:35
探討案例3:人的問(wèn)題(未發(fā)生災(zāi)害的案例)
4階段法的展開與運(yùn)用
馬斯洛的5個(gè)階段的需求理論簡(jiǎn)介
工作安全中的與[人]相關(guān)事項(xiàng)的探討
15:35-15:50 休息
15:50-17:00
學(xué)員的案例--1名
回家作業(yè)說(shuō)明



14:45-15:00 休息
15:00-16:00
學(xué)員帶來(lái)的案例演練-分組
16:00-16:15 休息
16:15-17:00
安全點(diǎn)檢的方法
安全三原則:整理整頓•維護(hù)點(diǎn)檢•標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
危險(xiǎn)性的評(píng)估
總結(jié)(如何開展、推動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的安全)
學(xué)員的感想



《TWI—JS工作安全(日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)原版引進(jìn))》課程目的
TWI 一線主管技能培訓(xùn)的基本理念是:
■ 尊重人性,即承認(rèn)世間每一個(gè)人的存在價(jià)值及尊嚴(yán)。
■ 用科學(xué)的方法領(lǐng)導(dǎo)班組團(tuán)隊(duì),正確指導(dǎo)工作,消除生產(chǎn)中的浪費(fèi)。
TWI一線主管技能培訓(xùn)的課程特征是:
■ 定型化,標(biāo)準(zhǔn)化。
■ 是通過(guò)討論與練習(xí)學(xué)員自身實(shí)際工作的案例來(lái)進(jìn)行的。
■ 比知識(shí)更重視技能,比應(yīng)知更重視應(yīng)會(huì)。
■ 講座進(jìn)展淺顯易懂,把工作的管理方法歸結(jié)到一張卡片上。
■ 易懂易做, 通過(guò)實(shí)踐運(yùn)用,能迅速形成工作技能,有速效性。


工作安全 (Job Safety) 安全作業(yè)的技能:
它以尊重人權(quán),尊重生命為理念,運(yùn)用科學(xué)的解決問(wèn)題的方法來(lái)切斷造成事故•災(zāi)害原因的連鎖。JS的4階段法是一線主管為了預(yù)防及消除一切安全隱患的有效的工具!
安全就是提前考慮對(duì)策,采取措施;而不是事故發(fā)生后的善后處理。工作安全的技能訓(xùn)練,能使一線主管把理論與實(shí)際相結(jié)合,并形成消除安全隱患的安全作業(yè)的技能。
JS是使一線主管能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)的異常,預(yù)測(cè)可能發(fā)生的事故,并事先考慮對(duì)策,采取措施的技能。
■ 了解事故原因
■ 消除一切安全隱患
■ 學(xué)會(huì)應(yīng)用4階段法



《TWI—JS工作安全(日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)原版引進(jìn))》所屬分類
生產(chǎn)管理

《TWI—JS工作安全(日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)原版引進(jìn))》所屬專題
一線班組長(zhǎng)管理技能培訓(xùn)、

《TWI—JS工作安全(日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)原版引進(jìn))》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
高志明
日產(chǎn)訓(xùn)TWI、MTP認(rèn)證資格。畢業(yè)于日本龍谷大學(xué)法學(xué)院,取得法學(xué)碩士學(xué)位。于1994年加入日本松下電器公司人才開發(fā)中心,擔(dān)任講師長(zhǎng)達(dá)8年。為松下集團(tuán)開展在中國(guó)的制造事業(yè)培訓(xùn)了大量的管理人員。2002年回國(guó)后加入上海松下電工先后擔(dān)任了制造部副部長(zhǎng),管理部副部長(zhǎng)和生產(chǎn)管理部副部長(zhǎng)等職位。
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