《TWI之工作方法改善（JM）》課程詳情
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TWI中的工作方法改善是國際上公認的一線生產(chǎn)主管必修課程，此課程能夠讓一線管理人員按照一套簡單使用的程序分析和改善現(xiàn)有的操作，不但能夠發(fā)現(xiàn)問題還能夠解決問題，以達到把工作做的更快、更好、更舒適的改善目標。此課程中獨特的工作分解和優(yōu)化技巧能確保以上目標的實現(xiàn)。這個課程曾經(jīng)幫助美國600多家公司超過一百萬工人引進并應用，使這些企業(yè)的工人的生產(chǎn)績效提升了25%，對那些想獲得實用的技巧以提升一線工人業(yè)績的主管十分有益。

課程目標：
l 掌握如何運用可行的方式發(fā)現(xiàn)問題并獲得工作場所改善；
l 如何在不增加任何資源的基礎上，將生產(chǎn)效率提高25%；
l 如何讓員工的工作更舒適、更輕松；
l 掌握如何縮短生產(chǎn)時間同時獲得產(chǎn)量和品質的提升；
l 討論工作區(qū)域改善的方式；

課程特點：
此課程是慧制咨詢經(jīng)典課程，引進原版教材（TWI-JM），并進行了本土化改編；最大特點是將方法步驟化、條理化，班組長容易學習及掌握且使用。所舉事例完全根據(jù)一線主管及班組長的職位要求和知識結構所設計，是一個實用有效的經(jīng)典課程.


課程大綱
一、主管的角色意識轉換
1.認識領導力量的來源，并判斷自己的領導的優(yōu)缺點
2.明確班組長的3個職責
3.班組長的5項能力

二、改善的必要性
1、工作改善對一線班組長的意義
2 為什么要改善
2 哪些工作可以進行改善
2 主管在改善中所發(fā)揮的作用

三、如何進行改善---工作改善的四階段法
1、第一階段：作業(yè)分解
2 將現(xiàn)在的作業(yè)方法分成小作業(yè)細目，逐一記錄，不要遺漏。
2 所有“搬運作業(yè)、機械作業(yè)、人工作業(yè)”全部列為細目（細目指動作的片斷）練習
2、第二階段：作業(yè)分析
2 用6W分析項目
2 下列事項應同時分析：材料、布置、機械、動作、設備與工具、安全、設計、整理整頓
2 產(chǎn)生構想，立即記錄下來
3、第三階段：創(chuàng)造對策
2 以構想創(chuàng)造對策，達成下列目標
2 材料、工具及設備置于好找、好取與好使用的位置
2 利用重力－斜坡、漏斗、滑槽等送料設備
2 有效的運用雙手
2 用治具、工模、夾具固定工件或工具
2 與部屬及相關人員討論
2 整理細目，成為新工作方法
4、第四階段：制作新方法
2 呈報上司
2 與部屬溝通
2 知會有關部門，如生管、制造工程、工業(yè)工程、品管、財務等單位（或送提案審查委員會通過），征得同意
2 立即并確實執(zhí)行新方法
獎勵對改善有實際功勞的部屬。

四、如何進行提案—提案表的制作
2 第二階段和第三階段的關系
2 提案表制作
2 22個對創(chuàng)造對策很有幫助的原則
2 工作改善選擇表及制作


課程對象
班組長、一線主管、工段長、車間主任及各基層主管及希望參與基層管理人員


《TWI之工作方法改善（JM）》課程目的
l 掌握如何運用可行的方式發(fā)現(xiàn)問題并獲得工作場所改善；
l 如何在不增加任何資源的基礎上，將生產(chǎn)效率提高25%；
l 如何讓員工的工作更舒適、更輕松；
l 掌握如何縮短生產(chǎn)時間同時獲得產(chǎn)量和品質的提升；
l 討論工作區(qū)域改善的方式；


《TWI之工作方法改善（JM）》所屬分類
生產(chǎn)管理

《TWI之工作方法改善（JM）》所屬專題
一線班組長管理技能培訓、

《TWI之工作方法改善（JM）》授課培訓師簡介

《TWI之工作方法改善（JM）》報名服務流程

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