《基于工作計劃的績效考核與信息化應用》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表
市場需求變化太快,生產(chǎn)加工技術、物流技術不斷更新,信息技術飛速發(fā)展,知識傳播速度不斷加快,企業(yè)人員流動頻繁,在這個越來越快的世界里,企業(yè)如何進行管理才能以不變應萬變,確保公司戰(zhàn)略的實現(xiàn)?
管理學大師法約爾說,“管理活動,指的是計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制”;著名的管理方法戴明環(huán)”PDCA“,指的是”計劃、執(zhí)行、檢查、處理“;中國圣賢之書《禮記•中庸》說:“凡事預則立,不預則廢!
“對于企業(yè)經(jīng)營者來說,最有效的管理手段是績效管理,績效管理和區(qū)分是建設一個偉大組織的全部秘密! 杰克韋爾奇如是說。論語中也有“不患寡而患不均、不患貧而患不安”的論述。
縱觀古今中外,計劃和績效是實現(xiàn)管理目標的根本所在。企業(yè)如果能夠緊盯公司戰(zhàn)略,做好計劃和績效管理,無論內外環(huán)境如何快速變化,都能實現(xiàn)“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風“管理境界。
本課程將幫助學員從企業(yè)戰(zhàn)略高度,梳理和設計有效的計劃管理體系,實現(xiàn)目標到行動的分解;結合計劃管理,從全員、全程、全面的角度,梳理和設計有效的績效管理體系,為達成企業(yè)的績效目標保駕護航。
課程收益:
1、 掌握企業(yè)計劃制定的方法、工具和流程;
2、 掌握企業(yè)績效管理的方法、工具和流程;
3、 掌握如何根據(jù)計劃指標轉變?yōu)榭冃е笜耍?br />4、 掌握如何通過信息化使計劃管理和績效管理落地。
培訓方式:知識講解,案例,研討,游戲,演練,互動、軟件演示等多種形式。
課程大綱
一、 為什么不做計劃
1. 業(yè)務變化太快,計劃趕不上變化
2. 計劃總是完成不了
3. 計劃沒有用,做不做都一樣,領導不要求
4. 做計劃沒完成被考核,不做計劃的反而不考核
5. 沒有時間做計劃
6. 不知道如何做計劃
二、 到底什么是計劃
1. 計劃的本質是什么
2. 計劃的分類
3. 計劃的內容
4. 案例分享
三、 如何編制計劃
1. 計劃編制的原則
2. 計劃編制的流程
3. 計劃編制的方法
4. 案例分享
四、 計劃管理工具及信息化應用
1. 常用計劃管理工具
2. 計劃的信息化應用
五、 誰都不滿意的績效
1. 領導:效益不好,員工還要發(fā)績效工資
2. 中層:績效不好,是人力資源部的事情
3. 員工:業(yè)績好壞,我無法控制,我只能盡我的能力
4. 人力:績效不好,戰(zhàn)略、內外因素影響,我只是個組織者
六、 到底什么是績效
1. 黑貓、白貓論
2. 20/80原則論
3. 三維立體績效論
4. 多維平衡績效論
5. 績效管理的本質
6. 績效管理的內容
7. 案例分享
七、 如何開展績效管理
1. 績效管理的步驟
2. 案例分享
八、 績效管理工具及信息化應用
1. 常用績效管理工具
2. 績效的信息化應用
九、 問答與互動
《基于工作計劃的績效考核與信息化應用》課程目的
1、 掌握企業(yè)計劃制定的方法、工具和流程;
2、 掌握企業(yè)績效管理的方法、工具和流程;
3、 掌握如何根據(jù)計劃指標轉變?yōu)榭冃е笜耍?br />4、 掌握如何通過信息化使計劃管理和績效管理落地。
《基于工作計劃的績效考核與信息化應用》所屬分類
人力資源
《基于工作計劃的績效考核與信息化應用》所屬專題
績效考核體系、
績效與薪酬管理課程、
績效考核管理內訓、
薪酬設計培訓、
房地產(chǎn)人力資源、
年度計劃、
績效考核與員工績效輔導、
績效考核與薪酬體系、
《基于工作計劃的績效考核與信息化應用》授課培訓師簡介
李科飛
高級管理咨詢師;信息化規(guī)劃專家
一頁商學院信息化課題組主任高級培訓師
一頁管理軟件有限公司合伙人
北京交通大學工商管理MBA,管理咨詢與信息化領域實戰(zhàn)專家。先后在國家863信息化工程中心、中軟國際等知名公司從事管理咨詢和信息化工作、對企業(yè)流程管理、人力資源、績效管理等咨詢領域有豐富的咨詢經(jīng)驗、特別對咨詢成果通過信息化落地有獨到見解。專業(yè)擅長:《績效管理》、《流程管理》、《信息化規(guī)劃和建設》等。
品牌課程:《流程、績效和信息化一體化融合特訓營》系列課程(全國首創(chuàng))。
培訓特點:以培訓為理念切入點,通過系統(tǒng)化咨詢?yōu)榭蛻艚⒐芾砑軜,通過績效管理和信息化實現(xiàn)管理理念和流程的落地,從而真正幫助企業(yè)實現(xiàn)1+1+1>3的管理效果,深受企業(yè)的好評。培訓過程以老師自己的個人經(jīng)歷和實際案例為佐證,知識體系縝密、結構清晰,學員在接受大量信息的同時不會感到枯燥,同時,通過大量的深入互動和學員作業(yè),在課程結束時,也是學員知識體系學成和固化時,學員可以將工具化的培訓和咨詢成果帶回企業(yè),直接使用,課程效果超級實用,為企業(yè)來的管理效益非常明顯。