《EAP員工關(guān)愛(ài)計(jì)劃》課程詳情
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【培訓(xùn)對(duì)象】HR 主管,培訓(xùn)專(zhuān)員,生產(chǎn)主管,新晉主管,優(yōu)秀班長(zhǎng)組長(zhǎng),儲(chǔ)干
【課程背景】
現(xiàn)在員工好管理嗎? 你認(rèn)為他們有什么問(wèn)題? 員工是一個(gè)企業(yè)最大的財(cái)富與資源,員工關(guān)懷是企業(yè)體現(xiàn)對(duì)員工人性化管理,以此增加員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感歸屬感,進(jìn)而使員工保持更好的工作狀態(tài),與企業(yè)共同進(jìn)步與發(fā)展所需要規(guī)劃的。那么企業(yè)如何管理和解決員工個(gè)人問(wèn)題,面對(duì)員工的工作壓力、心理健康、災(zāi)難事件、職業(yè)生涯困擾、婚姻家庭問(wèn)題、健康生活方式、等進(jìn)行指導(dǎo),企業(yè)如何全方位幫助員工解決個(gè)人問(wèn)題呢?現(xiàn)在我們來(lái)深入了解此次課程。
【課程大綱】
第一章、渡人者自渡--輔導(dǎo)員的角色認(rèn)知
輔導(dǎo)員應(yīng)具備的能力
輔導(dǎo)者的五大責(zé)任
輔導(dǎo)員必須知道的幾件事
心理輔導(dǎo)員在危機(jī)干預(yù)中的職責(zé)
輔導(dǎo)者的心里修煉
輔導(dǎo)者必須看的幾部電視劇
輔導(dǎo)者常見(jiàn)的誤區(qū)
案例分析角色扮演及能力測(cè)試
第二章、追本需溯源--現(xiàn)代員工為什么出問(wèn)題
案例研討:你感覺(jué)富士康怎么了?
現(xiàn)代員工有什么特點(diǎn)
員工遇到的困境分析
管理問(wèn)題的核心根源
小組互動(dòng):給我找找茬
學(xué)說(shuō)分享:由近期事件看員工輔導(dǎo)
社會(huì)評(píng)論:國(guó)家也在做“輔導(dǎo)員”做的事情
第三章、實(shí)戰(zhàn)出真知---問(wèn)題的識(shí)別與干預(yù)決
常見(jiàn)三類(lèi)問(wèn)題分析與解決(一):心理困擾
常見(jiàn)三類(lèi)問(wèn)題分析與解決(二):心理障礙
常見(jiàn)三類(lèi)問(wèn)題分析與解決(三):精神疾病
輔導(dǎo)干預(yù)中的常用技法分享
最后分享與答疑
《EAP員工關(guān)愛(ài)計(jì)劃》所屬分類(lèi)
人力資源
《EAP員工關(guān)愛(ài)計(jì)劃》所屬專(zhuān)題
員工關(guān)系與企業(yè)管理培訓(xùn)、
年度計(jì)劃、
EAP員工幫助計(jì)劃培訓(xùn)、
企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練、
《EAP員工關(guān)愛(ài)計(jì)劃》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介