《基于業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的人才發(fā)展—?jiǎng)偃瘟δＰ蜆?gòu)建與應(yīng)用》課程詳情
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課程大綱
開篇：困擾企業(yè)管理的10大問題與分析
模塊一：任職資格體系概述
1、 任職資格的三大體系介紹
任職資格標(biāo)準(zhǔn)
任職資格評(píng)估
任職資格應(yīng)用
管理資格晉升
技術(shù)資格晉升
2、 為什么要建立任職資格體系
短期價(jià)值
長(zhǎng)期價(jià)值
3D+E能力模型
3、 任職資格體系構(gòu)建過程
職業(yè)資格(VQ)、職位資格(JQ)、國家職業(yè)資格（NVQ）
探尋企業(yè)的核心能力
任職資格體系構(gòu)建過程
以管理體系為例介紹構(gòu)建過程
以管理體系為例介紹構(gòu)建方法
任職資格體系管理的特點(diǎn)
模塊二：職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)
1. 職業(yè)發(fā)展路徑
職業(yè)發(fā)展在中國
職業(yè)發(fā)展路徑
2. 職業(yè)發(fā)展通道
職位族
為什么劃分劃分職位族、職類
建立職業(yè)發(fā)展通道的依據(jù)
3. 職業(yè)發(fā)展通道等級(jí)劃分
人才成長(zhǎng)的四級(jí)模型
職業(yè)發(fā)展通道等級(jí)劃分和命名
職業(yè)發(fā)展通道等級(jí)定義
4. 職位體系與任職資格的對(duì)應(yīng)關(guān)系
職位體系與任職資格體系的對(duì)應(yīng)關(guān)系
任職資格級(jí)別、級(jí)等的內(nèi)在涵義
員工能力發(fā)展、職位/角色發(fā)展之間的匹配關(guān)系
模塊三：任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
1. 任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成
如何評(píng)價(jià)員工的能力
任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成
任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的三種模式
2. 任職資格行為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的原則
行為標(biāo)準(zhǔn)層次結(jié)構(gòu)
行為模塊設(shè)計(jì)與權(quán)重
行為要項(xiàng)設(shè)計(jì)與權(quán)重
行為語言
標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)設(shè)計(jì)
素質(zhì)要項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
3. 必備知識(shí)與基本技能設(shè)計(jì)
必備知識(shí)與基本技能的構(gòu)成
必備知識(shí)與基本技能的設(shè)計(jì)方法
必備知識(shí)與基本技能的應(yīng)用
4. 管理類任職資格與領(lǐng)導(dǎo)力
模塊四：任職資格等級(jí)認(rèn)證與培訓(xùn)體系搭建
1. 任職資格等級(jí)認(rèn)證的目的
什么是任職資格等級(jí)認(rèn)證
任職資格等級(jí)認(rèn)證的目的
2. 任職資格等級(jí)認(rèn)證的操作要點(diǎn)
任職資格等級(jí)認(rèn)證流程框架
任職資格等級(jí)認(rèn)證流程主要步驟及操作技巧
任職資格等級(jí)認(rèn)證管理
任職資格等級(jí)認(rèn)證評(píng)價(jià)的困惑和誤區(qū)
3. 基于任職資格能力的課程體系搭建
培訓(xùn)體系的階梯設(shè)計(jì)
培訓(xùn)體系與企業(yè)戰(zhàn)略
培訓(xùn)體系與績(jī)效考核
案例：課程體系一覽
模塊五：任職資格體系運(yùn)用：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
1. 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)涵
不同職業(yè)發(fā)展階段對(duì)職業(yè)選擇的影響
職業(yè)選擇的三環(huán)理論
職業(yè)錨
職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)
2. 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)的誤區(qū)
案例1分析
案例2分析
3. 基于任職資格體系的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
任職資格與員工職業(yè)發(fā)展的關(guān)系
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中主管和個(gè)人的責(zé)任
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施要點(diǎn)
收篇：建立任職資格管理體系過程中的問題與對(duì)策
《基于業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的人才發(fā)展—?jiǎng)偃瘟δＰ蜆?gòu)建與應(yīng)用》培訓(xùn)受眾
人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、專員
《基于業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的人才發(fā)展—?jiǎng)偃瘟δＰ蜆?gòu)建與應(yīng)用》課程目的
現(xiàn)代企業(yè)管理常常遭遇這樣的困惑：公司明確了使命、愿景、價(jià)值觀，但只是寫在員工手冊(cè)上，公司說的與員工做的根本就是兩回事，高層管理者期望員工應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)只是一廂情愿；公司經(jīng)過反復(fù)考察決定拓展新項(xiàng)目，一切就緒后發(fā)現(xiàn)沒有可用之人，本次課程教你掌握企業(yè)任職資格建立的方法、工具、步驟、注意事項(xiàng)，搭建基于任職資格能力的課程體系，成為員工勝任力達(dá)標(biāo)的有效途徑。
《基于業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的人才發(fā)展—?jiǎng)偃瘟δＰ蜆?gòu)建與應(yīng)用》所屬分類
人力資源
《基于業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的人才發(fā)展—?jiǎng)偃瘟δＰ蜆?gòu)建與應(yīng)用》所屬專題
班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力提升培訓(xùn)、
《基于業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的人才發(fā)展—?jiǎng)偃瘟δＰ蜆?gòu)建與應(yīng)用》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
鄧雨薇
鄧雨薇
實(shí)戰(zhàn)人力資源專家
資歷背景
河北大學(xué)中文系碩士
中國首屆勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)師，中國高級(jí)人力資源管理師
ICF（國際教練協(xié)會(huì)）認(rèn)證國際培訓(xùn)師
ICF（國際教練協(xié)會(huì)）freedom to love
美國PTT培訓(xùn)認(rèn)證講師
“職業(yè)生涯規(guī)劃講師”，“職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢師”
授課風(fēng)格
鄧?yán)蠋熢谥v課的過程中，將企業(yè)管理工作中成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)以案例的形式體現(xiàn)在課程當(dāng)中，和學(xué)員一起分享討論，吸取教訓(xùn)、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。 鄧?yán)蠋熣n程脈絡(luò)清晰，課程內(nèi)容極其豐滿，案例豐富，博古通今，旁征博引，內(nèi)容深入淺出，培訓(xùn)效果顯著，深受學(xué)員好評(píng)！
授課經(jīng)驗(yàn)
知名企業(yè)：中國移動(dòng)、中國電信、中國聯(lián)通、中國銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國工商銀行、中國建設(shè)銀行、維他光明飲料、南方航空、中國南車、歐派家居、創(chuàng)維集團(tuán)、置信集團(tuán)、盤江集團(tuán)、華峰集團(tuán)、永佳集團(tuán)、現(xiàn)代集團(tuán)、普什集團(tuán)、溫氏集團(tuán)、香港亞太集團(tuán)、廣西五菱汽車、廣州地稅、光明飲料、白沙物流、蘇寧電器、北京大學(xué)、武漢大學(xué)、南昌大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、富力地產(chǎn)、中國農(nóng)行、奧康鞋業(yè)、雷士照明、重慶招商局、廣州政府機(jī)構(gòu)……
通信業(yè)：中國移動(dòng)河北省各分公司、湖北省移動(dòng)、山西省移動(dòng)、四川省移動(dòng)、河南省移動(dòng)、江蘇省移動(dòng)、廣東移動(dòng)客服中心、北京移動(dòng)、怒江移動(dòng)、深圳移動(dòng)（2期）、廣州移動(dòng)（3期）、東莞移動(dòng)、中山移動(dòng)、哈爾濱移動(dòng)、貴陽移動(dòng)、鄂爾多斯移動(dòng)、焦作移動(dòng)（5期）
《基于業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的人才發(fā)展—?jiǎng)偃瘟δＰ蜆?gòu)建與應(yīng)用》報(bào)名服務(wù)流程
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