《有效的團隊協(xié)作》課程大綱
課程簡介
建立“夢幻組合”的團隊是所有進取型組織的期待,也是高績效組織的基石。企業(yè)強大的競爭優(yōu)勢不僅在于員工個人能力的卓越,更重要的是體現(xiàn)在團隊合力的強大,體現(xiàn)在那種彌漫于企業(yè)中無處不在的團隊精神……這正是高效團隊的精髓:1+1>2。
本課程從高效團隊的三個關(guān)鍵要素著手,即團隊的自主性、團隊的思考性和團隊的合作性,通過一系列特別設(shè)計的活動,深入潛出地幫助學員掌握建設(shè)高效團隊的方法,讓學員在輕松、愉快的氛圍中,學習到有效的技能。
課程大綱及時間安排
單元一:什么是高效的團隊(2H)
在這一單元,學員將在講師的引導下,了解到:
什么是團隊?團隊與群體的區(qū)別是什么?
高效團隊的特征是什么?如何才能做到呢?
自主性團隊的含義是什么?
什么才是真正的思考性團隊?
我們目前的團隊是什么樣的團隊?
高效的團隊需要有哪些角色成員?各中團隊角色的優(yōu)勢是什么?
單元二:如何培養(yǎng)自主性的團隊(4H)
活動:客戶爭奪戰(zhàn)
學員的角色:某產(chǎn)品的生產(chǎn)廠商,以小組為單位,一組為一個廠商
學員的任務(wù):利用有限的資源(講師會確定),在規(guī)定的時間內(nèi),按照客戶的要求制造出
符合客戶需求的產(chǎn)品,并能在最終打敗所有的競爭對手(其他小組),獲得客戶的定單。
結(jié) 果:當客戶來檢驗產(chǎn)品的質(zhì)量時,意想不到的事情發(fā)生了……
以這一活動為基礎(chǔ),學員將在活動、討論以及講師的引導下,了解到:
什么才是積極主動的心態(tài)?積極主動的心態(tài)對我們的工作有什么影響?
作為團隊的管理者,我們所關(guān)注的是什么?哪些是我們可以影響的呢?
我們所注意的焦點是在關(guān)注圈還是影響圈?這對團隊的工作有什么影響呢?
有效的團隊是如何用影響圈來工作的?
當團隊成員有不同的意見或見解時,我們是如何處理的?
作為團隊的管理者,如何通過有效地授權(quán)來提升團隊的自主性?
如何根據(jù)工作的不同,對象的不同,進行合理地授權(quán)?
授權(quán)后,我們的職責是什么?授權(quán)后,我們還需要做什么?
常見的授權(quán)陷阱是什么?如何有效地避免這些陷阱?
單元三:如何培養(yǎng)思考性的團隊(3H)
活動:沙灘愛情故事
有五個人共同乘船出海去旅游,其中有一對熱戀中的情侶。在途中,他們突然遭遇大風,游船沉沒在海中。所幸的是,五個人分別搭上了兩艘救生艇?墒牵诿y中,那對熱戀中的情侶分別坐上了不同的救生艇,而且失去了聯(lián)系。未婚妻為了尋找自己的愛人,歷經(jīng)了各種困境,并由此引發(fā)出一段離奇的愛情故事……
以這一活動為基礎(chǔ),學員將在活動、討論以及講師的引導下,了解到:
團隊的價值觀是如何形成的?
當我們的價值觀與團隊的價值觀發(fā)生沖突時,我們應(yīng)該怎么面對呢?
如何找到我們團隊的價值觀?
怎樣讓新人能更快地融入團隊?
團隊的形成階段是什么?不同階段,各自的特征是什么?
如何引導團隊自主地確定的團隊目標以及考核團隊績效的標準?
如何運用《目標分析工作表》讓團隊掌握設(shè)定目標與計劃的思維方式與制定方法?
單元四:如何建設(shè)創(chuàng)新性合作團隊(3H)
活動:我愛我家
在這個活動中,每個團隊獲得的資源都是一樣的,所需要完成的任務(wù)也是一樣的。團隊將被要求在規(guī)定的時間內(nèi),利用現(xiàn)有的資源,完成講師要求的任務(wù)。
當該任務(wù)完成后,每個團隊又將面臨著一個兩難的選擇,是爭得你死我活,還是會有另一片廣闊的天空?——這一切都將在團隊的選擇中一一體現(xiàn)!
以這一活動為基礎(chǔ),學員將在活動、討論以及講師的引導下,了解到:
什么才是創(chuàng)造性的團隊?
如何發(fā)揮每個團隊成員的作用,創(chuàng)造性地解決問題,實現(xiàn)目標?
什么是判斷體系,什么是非判斷體系?
如何利用“跳板”、“合并”以及“挑戰(zhàn)概念”來開發(fā)團隊的創(chuàng)造性?
團隊要完成任務(wù),成功的關(guān)鍵是什么?
每個團隊成員在完成任務(wù)中的角色是什么?
什么樣的團隊,才能稱得上是一個完美的團隊?
建設(shè)創(chuàng)新性合作團隊的關(guān)鍵是什么?如何增強團隊成員之間的信任度?
單元五:高績效團隊實踐(2H)
活動:建設(shè)未來機器人
在這個活動中,每個團隊將會得到一個任務(wù)單。團隊成員將根據(jù)任務(wù)單上的要求與指示,進行合理的分工合作,爭取在最短的時間內(nèi),以最好的標準完成任務(wù)。
當任務(wù)開始后,團隊成員確發(fā)現(xiàn),一切都將不象我們想象的那么順利。一個接一個的障礙、矛盾、焦慮、茫然……一一出現(xiàn)在團隊面前,團隊將面臨著巨大的考驗!
以這一活動為基礎(chǔ),學員將在活動、討論以及講師的引導下,了解到:
誰是真正的團隊領(lǐng)導者?
在活動中,我們看到了什么?聽到了什么?感受到了什么?
創(chuàng)建合作性團隊的關(guān)鍵是什么?如何增強團隊成員之間的信任度?
在團隊中,如何發(fā)揮每個團隊成員的優(yōu)勢,以達到1+1>2的效果?
工作中有沒有類似的現(xiàn)象?如何做才能在工作中更好地創(chuàng)建高績效團隊,提升團隊的執(zhí)行力?
《有效的團隊協(xié)作》課程目的
學會以積極主動的心態(tài)來面對工作中所遇到的各類事情
發(fā)現(xiàn)其所在團隊的價值觀,并懂得如何更好地融入整個團隊中
了解并清晰不同團隊角色之間的優(yōu)勢與劣勢,學會運用優(yōu)勢互補的方法來增強團隊的績效
掌握建立高效團隊的三個關(guān)鍵要素,并學會如何去實施
《有效的團隊協(xié)作》適合對象
企業(yè)部門主管、經(jīng)理、團隊的領(lǐng)導者
《有效的團隊協(xié)作》所屬分類
綜合管理
《有效的團隊協(xié)作》所屬專題
團隊協(xié)作與執(zhí)行力培訓、