《提升管理效能——直線(xiàn)經(jīng)理人高效能管理課程大綱》課程大綱
一、課程導(dǎo)入:
1、中國(guó)企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率與美國(guó)及日本的勞動(dòng)生產(chǎn)率對(duì)比
2、中國(guó)企業(yè)的下一個(gè)管理難題
啟示:沒(méi)有高效能就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力;沒(méi)有高效能就無(wú)法真正比肩世界級(jí)企業(yè)
第一單元、認(rèn)識(shí)高效能——高效能管理的四大真相
一、高效能管理的四大真相
1、真相一:高效能不是高效率
案例:南轅北轍的企業(yè)決策
2、真相二:個(gè)體高效能未必團(tuán)隊(duì)高效能
案例:微軟的雙將之爭(zhēng)
3、真相三:沒(méi)有管理者高效能就沒(méi)有組織高效能
案例:管理者的無(wú)能是對(duì)團(tuán)隊(duì)的最大犯罪
4、真相四:高效能不僅僅是思維和習(xí)慣的問(wèn)題,更重要的是能力和方法的問(wèn)題
試驗(yàn):一步登天
第二單元 高效能發(fā)動(dòng)機(jī)——高效能管理者修煉
一、高效能的“螺絲釘理論”與“螺絲釘模型”
1、釘尖—— 一種心態(tài)
2、螺紋—— 兩種思維
3、螺帽—— 四種能力
二、高效能管理的“一種心態(tài)”——積極心態(tài)
1、心態(tài)決定狀態(tài)
2、積極心態(tài)修煉的六項(xiàng)原則
三、高效能管理的“兩種思維”——雙贏思維、要事思維
1、從你死我活到共生共存——雙贏思維
游戲:出牌
2、樹(shù)立大局觀——按雙贏的思維做事
案例:寧高寧的并購(gòu)思維
3、做最主要的事——要事思維
4、確立內(nèi)心的是非觀——為要事建立標(biāo)準(zhǔn)
四、高效能管理的“四種能力”
1、計(jì)劃控制能力——高效能方向盤(pán)
2、時(shí)間管理能力——高效能的電路系統(tǒng)
3、資源整合與溝通能力——高效能油路系統(tǒng)
4、學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力——高效能的防凍液
第三單元 高效能加速器——高效能團(tuán)隊(duì)塑造
一、高效能團(tuán)隊(duì)特征及塑造方略
1、高效能團(tuán)隊(duì)的六大特征
2、高效能團(tuán)隊(duì)塑造的五大方略“兩統(tǒng)一三明確”
二、高效能團(tuán)隊(duì)塑造方略一 ——統(tǒng)一思想
1、統(tǒng)一的愿景——我們要成為什么?
2、統(tǒng)一的使命——我們?yōu)槭裁匆菢幼觯?
3、統(tǒng)一的價(jià)值觀——我們處理事情的最高準(zhǔn)則是什么?
三、高效能團(tuán)隊(duì)塑造方略二 ——統(tǒng)一規(guī)則
1、統(tǒng)一的目標(biāo)——如何設(shè)定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
2、統(tǒng)一的計(jì)劃——如何擬定團(tuán)隊(duì)計(jì)劃
3、統(tǒng)一的流程——如何制定團(tuán)隊(duì)流程
4、統(tǒng)一的制度——如何運(yùn)用制度管理
四、高效能團(tuán)隊(duì)塑造方略三—— 明確任務(wù)
1、人人身上背指標(biāo)——任務(wù)如何分解到人
2、事事完成有節(jié)點(diǎn)——任務(wù)如何明確時(shí)間
五、高效能團(tuán)隊(duì)塑造方略四—— 明確激勵(lì)
1、馬不激不躍,士不勵(lì)不進(jìn)
2、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)及使用技巧
六、高效能團(tuán)隊(duì)塑造方略五——明確約束
1、沒(méi)有約束就沒(méi)有效能
2、團(tuán)隊(duì)約束機(jī)制設(shè)計(jì)及使用技巧
(注:以上課程大綱為初步大綱,在使用時(shí)具體內(nèi)容會(huì)根據(jù)參訓(xùn)者情況有所調(diào)整。)
《提升管理效能——直線(xiàn)經(jīng)理人高效能管理課程大綱》課程目的
了解高效能管理;
掌握高效能個(gè)體的修煉方法。提高管理者效能;
掌握高效能團(tuán)隊(duì)的塑造方法,打造高效能團(tuán)隊(duì);
總體提升組織效能,實(shí)現(xiàn)企業(yè)高效益。
《提升管理效能——直線(xiàn)經(jīng)理人高效能管理課程大綱》適合對(duì)象
致力于提升組織效能的直線(xiàn)經(jīng)理人
《提升管理效能——直線(xiàn)經(jīng)理人高效能管理課程大綱》所屬分類(lèi)
特色課程