《海爾架構(gòu)重組與流程整合再造授課提綱》課程大綱
一：傳統(tǒng)組織架構(gòu)與流程：（略0.5H）
傳統(tǒng)組織架構(gòu)模式解析：直線職能式組織架構(gòu)
傳統(tǒng)架構(gòu)的管理流程：
直線職能架構(gòu)與流程產(chǎn)生的歷史背景：
直線職能架構(gòu)與流程的局限性：
二：直線組織架構(gòu)與流程再造的重要與必然：（略0.5H）
架構(gòu)與流程演變的重要性：
架構(gòu)與流程演變的起源與目的：
中國(guó)企業(yè)架構(gòu)重組與流程再造的推行現(xiàn)狀：
三：海爾架構(gòu)重組與流程再造的案例研討：（詳細(xì)4H）
海爾的發(fā)展里程：
海爾架構(gòu)重組和流程整合的內(nèi)因、外因：
98年前海爾架構(gòu)與流程：
98年后海爾流程再造后的架構(gòu)重組與流程整合：
回顧海爾架構(gòu)重組與流程整合里程，關(guān)注點(diǎn)與借鑒點(diǎn)解析：
流程再造的必然結(jié)果：從OEC到流程整合后的市場(chǎng)鏈（SST）和SBU創(chuàng)新再到目前的“人單合一”
海爾架構(gòu)重組與流程整合之推行手段：
“市場(chǎng)鏈”：解析；三個(gè)階段；“五要無(wú)不要”；三主原則
“SST”機(jī)制：解析；三零目標(biāo)；“拆墻論”（由直線職能到市場(chǎng)）
“模式固化”：速度、創(chuàng)新、SBU
海爾架構(gòu)重組與流程再造的理念培訓(xùn)：
海爾架構(gòu)重組與流程再造后的現(xiàn)狀：
效果回顧與結(jié)果驗(yàn)證：
四：海爾架構(gòu)重組與流程再造中的問(wèn)題點(diǎn)排查與對(duì)策：（詳細(xì)3H）
海爾在架構(gòu)重組與流程再造中產(chǎn)生的問(wèn)題點(diǎn)和盲點(diǎn)：
遍平化未達(dá)到；管理層次增加；人員增加；推委效率低下；機(jī)構(gòu)與職責(zé)重疊；信息化未達(dá)到；各自為政。
解決對(duì)策：
五：海爾架構(gòu)重組與流程再造的支持流程：（詳細(xì)3H）
“雙定”與“薪酬設(shè)計(jì)”：
“競(jìng)爭(zhēng)上崗”與“任命上崗”：
架構(gòu)與流程固化：
流程再造的核心支持流程：績(jī)效激勵(lì)
“平衡積分卡” “KPI” “360度”的選擇
六：互動(dòng)研討：（詳細(xì)1H）
推行架構(gòu)重組與流程整合應(yīng)樹立的理念：
觀念？精神？作風(fēng)？態(tài)度？意識(shí)？執(zhí)行？
本企業(yè)問(wèn)題點(diǎn)排查與對(duì)策、預(yù)案制訂？
《海爾架構(gòu)重組與流程整合再造授課提綱》所屬分類
人力資源
《海爾架構(gòu)重組與流程整合再造授課提綱》所屬專題
企業(yè)重組、
《海爾架構(gòu)重組與流程整合再造授課提綱》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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