公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
首頁 公開課 內(nèi)訓(xùn)課 特惠課程 培訓(xùn)師 培訓(xùn)專題 在線文檔 管理名言 會員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關(guān)于我們 誠聘英才     
首頁 >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 人力資源 >> 企業(yè)管理者的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理
企業(yè)管理者的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理
添加時(shí)間:2012-01-13      修改時(shí)間: 2012-01-13      課程編號:100140775
《企業(yè)管理者的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理》課程大綱
 課程大綱
1、 破冰:感言走過的路;
2、 思維誤區(qū):管理者職業(yè)發(fā)展的常規(guī)做法和逆推法;
3、 找到你的職業(yè)發(fā)展北斗星 – 抬頭看遠(yuǎn)處;
4、 己好?己長?己利? -- 如何理解三者之間的玄妙關(guān)系?
5、 案例分享1: 我適合做營銷總監(jiān)嗎 – 面對可能的職業(yè)轉(zhuǎn)型;
6、 合適的才是最好的 – 個(gè)人職業(yè)發(fā)展定位評估;
 向左走?向右走?還是向上走?– 管理者多元化的發(fā)展路徑分析;
 把握有效職業(yè)定位的關(guān)鍵 – 人與目標(biāo)職位的匹配度考核;
 從赫曼的全腦模型談個(gè)人的天賦能力與優(yōu)勢;
 個(gè)人職業(yè)定位的“能-愿-合”模型;
 施恩(Schein) 職業(yè)錨的自我測評量表;
7、 職業(yè)動力說 – 任何一種方向的發(fā)展需要的是內(nèi)驅(qū)力而不是外驅(qū)力;
8、 目標(biāo)是職業(yè)發(fā)展的根本動力 – 管理人員發(fā)展路徑選擇、目標(biāo)設(shè)定及分解;
 我現(xiàn)在在哪兒 – 我的現(xiàn)狀SWOT大盤點(diǎn);
 我要去的地方 -- 我的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)設(shè)定;
 我如何去 --目標(biāo)分解和路徑設(shè)計(jì)方法;
 贏在平臺 – 如何設(shè)計(jì)個(gè)人在企業(yè)內(nèi)部的發(fā)展路徑;
9、 謀定而后動 - 選擇、等待與耐受力,一樣都不能少;
10、 如何打造你的職場含金量 – 什么才是你職業(yè)長足發(fā)展最根本的根基?
11、 案例分享2:人說自古華山一條路,真的是這樣的嗎?- 主流?另類?
12、 解決方案:條條大陸通羅馬 -- 職業(yè)成功的多元化標(biāo)準(zhǔn)和路徑;
13、 知己知彼:管理能力的自我評估與測定;
14、 案例分享3:不能晉升的煩惱 – 何去何從?
15、 很多時(shí)候:不戰(zhàn)而敗,輸在心態(tài);
16、 挫折總是難免的 - 如何面對職業(yè)發(fā)展進(jìn)程中暫時(shí)的挫折與考驗(yàn)?
17、 案例分享4:我感覺身心俱疲 - 面對職業(yè)倦怠,如何是好?
18、 小心職場路上的馬路殺手 – 如何應(yīng)對職業(yè)倦?
19、 問題:職場發(fā)展路上最重要的一種思維是什么?
20、 突出重圍,找回激情 – 找到讓自己正向、積極解決問題的思維和方法;
21、 積極走下去別停下來 – 路總在前方;
22、 規(guī)劃好你的人生 - 職業(yè)生涯的三架馬車并駕齊驅(qū);
23、 結(jié)束部分 == 人人快樂工作

《企業(yè)管理者的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理》所屬分類
人力資源
《企業(yè)管理者的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師何鮮老師簡介
何鮮
何鮮
 英國倫敦城市大學(xué)人力資源管理碩士;
 中國首批美國CCE認(rèn)證GCDF(全球職業(yè)規(guī)劃師);
 英國國際生涯協(xié)會ICDT(國際職業(yè)指導(dǎo)師)認(rèn)證項(xiàng)目特聘高級培訓(xùn)講師;
 電力、銀行、通信等行業(yè)長期合作的培訓(xùn)和咨詢專家;
 國內(nèi)“管理情商/逆商”女性授課第一人;
 國內(nèi)心理類培訓(xùn)課程首批先導(dǎo)者與實(shí)踐者;
 深圳市政府中高級人才測評與選聘長年合作測評顧問;
 中國人職業(yè)導(dǎo)航顧問聯(lián)盟專家成員;
 廣東省教育廳高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心特聘長年顧問專家;
 廣東省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽高校專家巡講嘉賓;多所高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)外圍合作專家;
 《總裁》《管理@人》《職業(yè)設(shè)計(jì)》《職業(yè)導(dǎo)師》等雜志特約撰稿人和案例點(diǎn)評專家;

 超過20年工作經(jīng)歷,超過10年的管理培訓(xùn)師閱歷,涉及的職業(yè)領(lǐng)域涵蓋高校英語教育、外事管理、企業(yè)管理、人力資源管理咨詢、企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)等;歷任高校講師、英國某高校駐華聯(lián)絡(luò)處中國區(qū)協(xié)調(diào)官、教育培訓(xùn)總監(jiān)、專職人力資源管理咨詢師、專職企業(yè)管理培訓(xùn)師、公司董事兼總經(jīng)理等職務(wù);曾服務(wù)于國內(nèi)知名IT企業(yè)、知名人力資源管理咨詢顧問公司、知名培訓(xùn)管理顧問公司等。
 職業(yè)生涯管理與開發(fā)、組織EAP、管理開發(fā)與發(fā)展、員工心理類培訓(xùn)等領(lǐng)域的先導(dǎo)者;多年來一直致力于企業(yè)管理領(lǐng)域的實(shí)踐和研究,并基于自身對管理心理學(xué)、人力資源管理、行為科學(xué)等領(lǐng)域的獨(dú)特理解和研究,把心理學(xué)和管理實(shí)踐結(jié)合起來,研發(fā)出一系列針對企業(yè)各層管理者獨(dú)具特色的“管理心理學(xué) +人力資源管理 + 管理實(shí)操技能提升+ 管理素質(zhì)強(qiáng)化”等的系列培訓(xùn)課程,課程視角獨(dú)特、理念先進(jìn)、方法和觀點(diǎn)獨(dú)到,加上授課方法的多樣化和創(chuàng)新性,給眾多管理者帶去對管理更深遠(yuǎn)的思考以及對自身管理實(shí)踐的諸多啟發(fā),深受來自不同行業(yè)、企業(yè)管理者的好評和擁戴。
 同時(shí),何鮮老師也是國內(nèi)“員工素質(zhì)以及員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理”領(lǐng)域最早的拓荒者和實(shí)踐者,一直致力于職業(yè)生涯發(fā)展管理領(lǐng)域的最新理念及相關(guān)管理實(shí)踐在國內(nèi)的宣傳及普及并一直活躍在第一線,多次參加各種相關(guān)大型活動并接受鳳凰衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視、深圳財(cái)經(jīng)頻道、深圳特區(qū)報(bào)、深圳商報(bào)等媒體的相關(guān)專訪和報(bào)道;曾為多家不同行業(yè)、不同性質(zhì)的企業(yè)提供關(guān)于員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理的培訓(xùn)及咨詢;也多次走進(jìn)廣東、廣西等省的20多所高校進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生戰(zhàn)略職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)以及求職技能方面的多場大型主題講座和培訓(xùn);多篇職業(yè)生涯發(fā)展管理及職業(yè)素質(zhì)提升文章在中國人力資源網(wǎng)、南方都市報(bào)、廣州日報(bào)、北京人才市場報(bào)、中國南方網(wǎng)、中國勞動力市場、新浪網(wǎng)、中國就業(yè)網(wǎng)、江蘇就業(yè)網(wǎng)等多家媒體上發(fā)表和登載。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
何鮮老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·內(nèi)部客戶服務(wù)與溝通技巧
·中層執(zhí)行力打造訓(xùn)練營
·經(jīng)營自我,成就豐盛人生員工職業(yè)心態(tài)與職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)
·行業(yè)新形勢新挑戰(zhàn)下企業(yè)員工的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化訓(xùn)練營
·員工性格特質(zhì)分析與個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
·行業(yè)新形勢新挑戰(zhàn)下企業(yè)員工的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化訓(xùn)練營
·銀行網(wǎng)點(diǎn)_服務(wù)意識與服務(wù)技巧(2天)
·(新)員工職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力與職業(yè)心理健康系列培訓(xùn)
·陽光心態(tài),快樂工作——企業(yè)40—50員工陽光心態(tài)與壓力調(diào)節(jié)
·學(xué)習(xí)型組織建立
同名內(nèi)訓(xùn)課
[內(nèi)訓(xùn)課] 何鮮-企業(yè)管理者的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理
相關(guān)專題
職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)
相關(guān)培訓(xùn)
[內(nèi)訓(xùn)課] 筑夢——職業(yè)生涯規(guī)劃與管理培訓(xùn)解決方案
[內(nèi)訓(xùn)課] 職業(yè)生涯規(guī)劃
[內(nèi)訓(xùn)課] 職業(yè)生涯規(guī)劃與個(gè)人成長
[內(nèi)訓(xùn)課] 職業(yè)生涯規(guī)劃
[內(nèi)訓(xùn)課] 員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展
[內(nèi)訓(xùn)課] 新員工職業(yè)化建設(shè)與職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)
[內(nèi)訓(xùn)課] 職業(yè)生涯規(guī)劃
[內(nèi)訓(xùn)課] 職業(yè)生涯規(guī)劃
[內(nèi)訓(xùn)課] 職業(yè)生涯規(guī)劃(版權(quán)課)
[內(nèi)訓(xùn)課] 銀行員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓(xùn)分類導(dǎo)航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 版權(quán)所有  頁面執(zhí)行時(shí)間: 55.9 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號


粵ICP備16013335號
培訓(xùn)易在線客服 ×