公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
首頁 公開課 內(nèi)訓(xùn)課 特惠課程 培訓(xùn)師 培訓(xùn)專題 在線文檔 管理名言 會(huì)員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關(guān)于我們 誠聘英才     
首頁 >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 生產(chǎn)管理 >> 5S現(xiàn)場(chǎng)管理
5S現(xiàn)場(chǎng)管理
添加時(shí)間:2012-05-09      修改時(shí)間: 2012-05-09      課程編號(hào):100145076
《5S現(xiàn)場(chǎng)管理》課程大綱
第一單元 5S的目的與意義
5S活動(dòng):現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)
推行5S,讓生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)更卓越!
5S是其他關(guān)系體系良好運(yùn)行的基礎(chǔ)
推行5S后的結(jié)果
案例分析:某電力班組疲于工作的幕后真相
5S成功企業(yè)—海爾
圖片共享:某電力企業(yè)5S規(guī)范

第二單元 5S詳解與運(yùn)用
整理
整理:區(qū)分必要物與不要物
現(xiàn)場(chǎng)檢查:老鼠蟑螂檢查法、下班后檢查法
確定不要物標(biāo)準(zhǔn):使用頻率、抽屜法則
處理不要物:設(shè)立暫存區(qū)和再利用區(qū)
整理階段的核心工具:紅牌作戰(zhàn)
整理階段的存在的問題及其解決對(duì)策
案例:某電廠“6S整理”活動(dòng)
整頓
整頓:整齊放置、清晰標(biāo)識(shí)
定置管理:定數(shù)量、定位置
立體放置:節(jié)省空間,方便取用
定容放置:整齊、高效
形跡管理:一目了然、容易歸位
先進(jìn)先出:優(yōu)化存貨,快速存取
整頓階段存在的問題及其解決對(duì)策
案例:某電廠工具箱整理整頓的行動(dòng)方案
清掃
清掃推進(jìn)的重點(diǎn)及步驟
做不好清掃所導(dǎo)致的問題
清掃與設(shè)備管理、電力安全
案例分享:某電力公司IQC清掃值日表
電力班組清掃后的圖片分享
清潔
清潔:用制度化帶動(dòng)常態(tài)化
制訂標(biāo)準(zhǔn):推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)、檢查標(biāo)準(zhǔn)
自我檢查:自查自糾,主動(dòng)改進(jìn)
巡視檢查:隨時(shí)巡視,及時(shí)整改
評(píng)比檢查:為了評(píng)比考核進(jìn)行定期檢查
檢查評(píng)比的評(píng)分方法:追求公平合理
定點(diǎn)攝影:用圖片說話,視覺沖擊效果好
5S管理看板:5S管理的可視化
清潔階段存在的問題及其解決對(duì)策
案例:某電廠的標(biāo)準(zhǔn)化與檢查督導(dǎo)
素養(yǎng)
素養(yǎng):形成習(xí)慣并持續(xù)改善
素養(yǎng)形成的三階段:形式化、行事化和習(xí)慣化
員工行為準(zhǔn)則:提升員工素養(yǎng)的基礎(chǔ)
班前會(huì)與大腳。含F(xiàn)場(chǎng)自主管理的日;
改善提案:參與現(xiàn)場(chǎng)改善,提升自主管理
3U-Memo:改善提案的基礎(chǔ)性工具
素養(yǎng)階段遇到的問題及其解決對(duì)策
案例:從清掃到素養(yǎng),環(huán)境影響心態(tài)
5S總結(jié)

第三單元 5S推進(jìn)十大誤區(qū)及其分析
誤區(qū)一:領(lǐng)導(dǎo)與員工都很忙,沒時(shí)間做6S
誤區(qū)二:公司員工素質(zhì)低,不愿意主動(dòng)參與6S
誤區(qū)三:通過罰款才能迫使員工全力工作
誤區(qū)四:5S就是大掃除,沒必要興師動(dòng)眾
誤區(qū)五:公司早就做過5S了,沒有什么好的效果
誤區(qū)六:5S活動(dòng)只花錢不賺錢
誤區(qū)七:5S只是搞形式,沒有實(shí)質(zhì)性作用
誤區(qū)八:我們搞得挺好,沒必要搞5S
誤區(qū)九:5S能“包治百病”
誤區(qū)十:5S能立竿見影、速戰(zhàn)速?zèng)Q

第四單元 5S管理與安全預(yù)防
運(yùn)用安全心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行5S安全管理
影響情緒的要素
情緒管理能力
出現(xiàn)安全事故的原因種類及對(duì)策
引導(dǎo)情緒ABC法則
通過人性化管理與激勵(lì)來實(shí)現(xiàn)5S安全管理
人性化管理與激勵(lì)要點(diǎn)
情理法的運(yùn)用
人性化管理中的防范措施

第五單元 5S管理方法技巧
定點(diǎn)攝影與經(jīng)牌作戰(zhàn)
查核表
目視化管理
看板管理
引導(dǎo)思維
成功圖片分享:某電力班組目視化管理
案例分析:目視化管理對(duì)供電班組的影響
案例分析:日生產(chǎn)計(jì)劃控制看板

第六單元5S實(shí)施要點(diǎn):全員參與,穩(wěn)步推進(jìn)
成立組織,統(tǒng)一推進(jìn)和輔導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)重視,要體現(xiàn)在行動(dòng)上
鼓勵(lì)員工參與,讓員工感受到好處
制訂計(jì)劃與方案,不盲目突進(jìn)
選擇樣板區(qū)率先突破
全面導(dǎo)入時(shí)既要統(tǒng)一又要變通
通過檢查評(píng)比實(shí)現(xiàn)5S活動(dòng)常態(tài)化
從整齊亮麗型5S到改善型5S
持續(xù)改善、不斷深化
注:本方案將根據(jù)公司實(shí)際情況和要求調(diào)整部分課程內(nèi)容。

《5S現(xiàn)場(chǎng)管理》所屬分類
生產(chǎn)管理

《5S現(xiàn)場(chǎng)管理》所屬專題
現(xiàn)場(chǎng)管理現(xiàn)場(chǎng)5S管理培訓(xùn)、
《5S現(xiàn)場(chǎng)管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師成永亮老師簡介
成永亮
成永亮
國內(nèi)知名培訓(xùn)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)咨詢師
5Q理論理論倡導(dǎo)者
PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師
一線員工管理實(shí)戰(zhàn)講師
西安講師聯(lián)盟會(huì)員
【個(gè)人簡歷】
成老師曾就職于某財(cái)富五百強(qiáng)企業(yè)長達(dá)7年,擔(dān)任培訓(xùn)主管和高級(jí)培訓(xùn)講師,后有轉(zhuǎn)戰(zhàn)西安某太陽能硅片制造企業(yè)擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理,和某咨詢機(jī)構(gòu)擔(dān)任培訓(xùn)部副總一職。在企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的熏陶中不斷成長,務(wù)實(shí)的企業(yè)習(xí)慣造就了成老師務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格,成老師對(duì)外企先進(jìn)管理技術(shù)有深厚造詣和極豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于員工入職培訓(xùn),員工再培訓(xùn),中高層培訓(xùn)管理有獨(dú)到的見解,尤其是在培訓(xùn)體系建設(shè),員工心理管理,企業(yè)中層管理,通用能力提升,現(xiàn)場(chǎng)管理能力方面積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)。并且可以很形象的把它運(yùn)用到自己的培訓(xùn)過程中,屬于一位,幽默,負(fù)責(zé)任的實(shí)戰(zhàn)派講師。

【培訓(xùn)經(jīng)歷】
06年受邀廣州某培訓(xùn)機(jī)構(gòu),針對(duì)廣州移動(dòng)員工的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)組建等課程進(jìn)行授課。同時(shí)和廣州培訓(xùn)行業(yè)同仁組建當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)協(xié)會(huì),對(duì)很多企業(yè)進(jìn)行輪流授課。
08年初出差越南和武漢,對(duì)當(dāng)?shù)貜S區(qū)的培訓(xùn)體系進(jìn)行建制,幫助當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)本地的培訓(xùn)人才,同時(shí)培養(yǎng)本地講師,并且針對(duì)當(dāng)?shù)厝藛T管理意識(shí)低下進(jìn)行時(shí)間管理,100%責(zé)任等職業(yè)能力的培訓(xùn),較高地提升了當(dāng)?shù)厝藛T的整體素質(zhì)。
09年受邀武漢某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)大學(xué)生崗前輔導(dǎo)進(jìn)行HR方面的培訓(xùn),同時(shí)進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。另外受邀兼職于武漢某體驗(yàn)式管理顧問有限公司培訓(xùn)師,多次組織參加此公司對(duì)于重要客戶的體驗(yàn)式培訓(xùn)。在此過程中對(duì)于內(nèi)訓(xùn),拓展和NLP的綜合運(yùn)用有了較深的理解和運(yùn)用,并在以后的培訓(xùn)中得以再次加以延伸。
09年回西安后曾先后受聘于蓮湖區(qū)人才中心,西安誠智管理咨詢有限公司,西安揚(yáng)智資訊有限公司,陜西博鰲企業(yè)管理顧問有限公司,西安美華咨詢有限公司,西安海音企業(yè)咨詢有限公司,陜西智杰企業(yè)管理有限公司,西安林立企業(yè)管理咨詢公司,大秦企業(yè)管理咨詢有限公司等多家咨詢公司。同時(shí)受聘為幾家大學(xué)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)提升提供幫助。
時(shí)至今日,成老師已經(jīng)和北京,上海,廣州,深圳,西安,成都,銀川,鄭州等地知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成戰(zhàn)略合作伙伴。


【講師風(fēng)格】
成老師一直采取別具一格的授課風(fēng)格,震撼的培訓(xùn)氛圍吸引學(xué)員積極參與。
對(duì)于管理類,通用類之課程采取故事,電影教學(xué)方式,風(fēng)趣幽默,讓學(xué)員在跟隨講師走進(jìn)故事,電視,電影情節(jié)在不知不覺中學(xué)習(xí)。達(dá)到一種在快樂中學(xué)習(xí)的氛圍,學(xué)員反饋效果很好,收獲頗豐。
對(duì)于技術(shù)性較的課程,講師采取對(duì)比教學(xué)法,讓學(xué)員在熟悉的環(huán)境下,輕松地氛圍下吸收知識(shí)。能從日常大家熟知的實(shí)際事物,案例入手,深入淺出的完成培向訓(xùn)的密切轉(zhuǎn)移,使培訓(xùn)效果達(dá)到意想不到的結(jié)果。
成老師個(gè)人認(rèn)為,知識(shí)是靠學(xué)習(xí)的,能力是靠培訓(xùn)的,修養(yǎng),修為是靠修煉的,培訓(xùn)工作最關(guān)鍵的是對(duì)學(xué)員進(jìn)行能力的培養(yǎng),使學(xué)員在有需求的情況下進(jìn)行輕松的學(xué)習(xí)進(jìn)而對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用拓展。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
成永亮老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·南網(wǎng)班組長管理技能提升課程
·三集五大班組長崗位能力提升
·“三集五大”后中高層管理者提升專題
·“三集五大”下的班組長系統(tǒng)思維管理能力訓(xùn)練營
·“三集五大”下的班組長管理能力突破訓(xùn)練營
·“三集五大”下班組長技術(shù)到管理能力提升
·供電班組長“四會(huì)”能力提升訓(xùn)練營
·作一名不被歷史淘汰的電網(wǎng)班組長
·(電網(wǎng))優(yōu)化班組管理,提升班組管理完善
·(電網(wǎng))打造金牌班組 文化凝聚力量
同名內(nèi)訓(xùn)課
[內(nèi)訓(xùn)課] 史玉杰-5S現(xiàn)場(chǎng)管理
[內(nèi)訓(xùn)課] 吳湘洪-5S現(xiàn)場(chǎng)管理
相關(guān)專題
現(xiàn)場(chǎng)管理
現(xiàn)場(chǎng)5S管理培訓(xùn)
相關(guān)培訓(xùn)
[內(nèi)訓(xùn)課] 5S現(xiàn)場(chǎng)管理與目視化管理運(yùn)用
[內(nèi)訓(xùn)課] 精益生產(chǎn)之基礎(chǔ)—卓越5S與目視化管理實(shí)戰(zhàn)
[內(nèi)訓(xùn)課] 精益生產(chǎn)之基礎(chǔ)——卓越5S管理實(shí)戰(zhàn)
[內(nèi)訓(xùn)課] 5S與目視化管理實(shí)務(wù)課綱
[內(nèi)訓(xùn)課] 5S現(xiàn)場(chǎng)管理
[內(nèi)訓(xùn)課] 卓有成效的5S現(xiàn)場(chǎng)管理法
[內(nèi)訓(xùn)課] 5S現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)技法
[內(nèi)訓(xùn)課] 5S現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)
[內(nèi)訓(xùn)課] 現(xiàn)場(chǎng)5S管理兩天
[內(nèi)訓(xùn)課] 現(xiàn)場(chǎng)5S與目視化管理
現(xiàn)場(chǎng)5S管理培訓(xùn)相關(guān)培訓(xùn)師
李忠(廣州)
  • 培訓(xùn)師:李忠(廣州)
  • 所在地:廣州
  • 精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)專家
梁峰(汕頭)
  • 培訓(xùn)師:梁峰(汕頭)
  • 所在地:汕頭
  • 工廠精細(xì)化管理實(shí)戰(zhàn)派顧問/講師
現(xiàn)場(chǎng)5S管理培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
現(xiàn)場(chǎng)管理相關(guān)培訓(xùn)師
李忠(廣州)
  • 培訓(xùn)師:李忠(廣州)
  • 所在地:廣州
  • 精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)專家
梁峰(汕頭)
  • 培訓(xùn)師:梁峰(汕頭)
  • 所在地:汕頭
  • 工廠精細(xì)化管理實(shí)戰(zhàn)派顧問/講師
現(xiàn)場(chǎng)管理相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓(xùn)分類導(dǎo)航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 版權(quán)所有  頁面執(zhí)行時(shí)間: 82.2 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號(hào)


粵ICP備16013335號(hào)
培訓(xùn)易在線客服 ×