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企業(yè)運(yùn)營(yíng)瓶頸突破
添加時(shí)間:2013-01-21      修改時(shí)間: 2013-01-21      課程編號(hào):100154500
《企業(yè)運(yùn)營(yíng)瓶頸突破》課程大綱
如何確保公司戰(zhàn)略成功
一群優(yōu)秀的男人和一個(gè)團(tuán)隊(duì)的區(qū)別?
如何把一群優(yōu)秀的男人變成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?
如何確保公司戰(zhàn)略成功?
項(xiàng)目興,則企業(yè)興;
項(xiàng)目的成功,決定著企業(yè)的成敗;
為什么每個(gè)部門(mén)都很累,但是公司效率還是低下?
為什么部門(mén)本位主義嚴(yán)重,缺乏協(xié)作精神?
為什么項(xiàng)目進(jìn)度延遲?
項(xiàng)目成本大量浪費(fèi),嚴(yán)重影響企業(yè)利潤(rùn)率;
項(xiàng)目運(yùn)作周期決定企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力;
現(xiàn)代企業(yè)存在的問(wèn)題及原因分析
成功案例分析:華為如何規(guī)避現(xiàn)代企業(yè)存在的問(wèn)題?

確保公司戰(zhàn)略順利實(shí)施工具——項(xiàng)目戰(zhàn)略規(guī)劃
很小的項(xiàng)目,占用大量的資源,但是,很重要的項(xiàng)目卻沒(méi)有資源去做?
當(dāng)資源出現(xiàn)沖突時(shí),如何合理分配資源,確保公司利潤(rùn)最大化?
為什么有些公司資源永遠(yuǎn)不夠用?
項(xiàng)目運(yùn)作流程與項(xiàng)目評(píng)審制度
成功案例分析:如果確保公司戰(zhàn)略利益最大化?

戰(zhàn)略成功執(zhí)行的基礎(chǔ)——規(guī)范化的項(xiàng)目運(yùn)作流程

項(xiàng)目啟動(dòng)
制定項(xiàng)目章程
制定項(xiàng)目初步范圍說(shuō)明書(shū)
任命項(xiàng)目經(jīng)理——給項(xiàng)目經(jīng)理授權(quán)
項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議
項(xiàng)目計(jì)劃
制定項(xiàng)目管理計(jì)劃
制定項(xiàng)目計(jì)劃
制定項(xiàng)目資源需求
制定項(xiàng)目溝通計(jì)劃
制定項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃
制定項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃
制定計(jì)劃的誤區(qū)
項(xiàng)目實(shí)施
“贏在執(zhí)行”
項(xiàng)目實(shí)施
項(xiàng)目控制
監(jiān)控項(xiàng)目工作
項(xiàng)目周報(bào)
項(xiàng)目月報(bào)
項(xiàng)目季報(bào)
項(xiàng)目收尾
項(xiàng)目合同收尾
項(xiàng)目行政收尾
成功案例分析:華為項(xiàng)目運(yùn)作流程如何執(zhí)行公司戰(zhàn)略目標(biāo)

戰(zhàn)略成功執(zhí)行的基礎(chǔ)——人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃成功案例剖析
華為的人才評(píng)價(jià)體系
華為的寬帶薪酬制度
華為的人才晉升制度
華為的項(xiàng)目考核體系
華為的末端淘汰制度
華為的績(jī)效管理體系
成功案例分析:華為的人力資源管理體系

總結(jié)與交流

《企業(yè)運(yùn)營(yíng)瓶頸突破》所屬分類
戰(zhàn)略管理

《企業(yè)運(yùn)營(yíng)瓶頸突破》所屬專題
企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、
《企業(yè)運(yùn)營(yíng)瓶頸突破》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師黃飛宏老師簡(jiǎn)介
黃飛宏
黃飛宏
黃飛宏,清華大學(xué)特聘講師,北京大學(xué)特聘講師,中國(guó)人民大學(xué)特聘講師,浙江大學(xué)特聘講師,武漢大學(xué)特聘講師,多家公司咨詢顧問(wèn),企業(yè)教練。
10多年的項(xiàng)目管理和研發(fā)管理背景,具有豐富的項(xiàng)目管理、研發(fā)管理和產(chǎn)品管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任企業(yè)副總裁、事業(yè)部總經(jīng)理、產(chǎn)品線總裁助理、項(xiàng)目經(jīng)理等職務(wù),國(guó)內(nèi)資深的項(xiàng)目管理與研發(fā)管理咨詢專家,擅長(zhǎng)企業(yè)項(xiàng)目管理和研發(fā)流程設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品研發(fā)規(guī)劃、任職資格體系設(shè)計(jì)、研發(fā)人員的考核與激勵(lì)、企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)、企業(yè)培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)等。
黃老師作為咨詢總監(jiān)和項(xiàng)目經(jīng)理主導(dǎo)過(guò)數(shù)十家企業(yè)的項(xiàng)目管理體系(組織、流程、評(píng)審、績(jī)效、考核與激勵(lì)、人才培育)、IPD和任職資格體系建設(shè)的咨詢和輔導(dǎo)工作,得到企業(yè)的高度認(rèn)可,并被多家企業(yè)聘為常年咨詢顧問(wèn)和企業(yè)教練。
黃老師每年講授項(xiàng)目管理、研發(fā)管理和任職資格等課程數(shù)百場(chǎng),并在國(guó)內(nèi)率先推出基于客戶和市場(chǎng)需求的研發(fā)管理和產(chǎn)品創(chuàng)新模式,是國(guó)內(nèi)最早一批研究產(chǎn)品創(chuàng)新和管理創(chuàng)新的專業(yè)人士。
黃老師的4:3:2:1咨詢式的教學(xué)模式深得企業(yè)和學(xué)員的認(rèn)可,黃老師把咨詢和輔導(dǎo)融入到教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)課程中的案例講解,結(jié)合實(shí)戰(zhàn)演練,現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),充分與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)分析,及時(shí)提供解決問(wèn)題的方法和建議,讓學(xué)員帶著問(wèn)題來(lái),帶著答案走。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
黃飛宏老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·需求管理與路標(biāo)規(guī)劃
·新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與研發(fā)項(xiàng)目管理
·項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升
·項(xiàng)目計(jì)劃與進(jìn)度監(jiān)控
·項(xiàng)目管理與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
·項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)集訓(xùn)
·項(xiàng)目管理工具與模板運(yùn)用
·項(xiàng)目管理
·項(xiàng)目考核與激勵(lì)
·時(shí)間管理
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