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職業(yè)化精神

添加時(shí)間：2013-08-26 修改時(shí)間： 2013-08-26 課程編號(hào):100159705

《職業(yè)化精神》課程大綱

一、責(zé)任心vs.能力
2 能力 + 責(zé)任心 = 收獲

二、職業(yè)化的思考

2 對(duì)職業(yè)充分尊重
2 服從目標(biāo)與規(guī)則
2 名利有道德前提
2 尊重優(yōu)秀的對(duì)手
2 能駕馭個(gè)人情感
2 具有慎獨(dú)的精神

三、什么是職業(yè)化

2 簡(jiǎn)單的講，職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí) 間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說(shuō)合適的話，做合適的事。員工在知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

四、職業(yè)化的正確認(rèn)識(shí)

2 職業(yè)化精神——立業(yè)之本
2 職業(yè)道德——職業(yè)人的行為規(guī)范和準(zhǔn)則
2 職業(yè)規(guī)劃——成就卓越的路線
2 職業(yè)化心態(tài)——職業(yè)人必備的心理特質(zhì)
2 職業(yè)化習(xí)慣——成功與失敗的根本性差異
2 職業(yè)化形象——職業(yè)人的儀表規(guī)范
2 團(tuán)隊(duì)職業(yè)化——1+1＞2的關(guān)鍵要素

五、改變命運(yùn)從改變觀念、態(tài)度開始

2 觀念決定態(tài)度
2 態(tài)度決定行為
2 行為決定習(xí)慣
2 習(xí)慣決定性格
2 性格決定命運(yùn)

七、四大職業(yè)精神

2 敬業(yè)的精神：忠于職守，愛崗敬業(yè)。
2 熱誠(chéng)的態(tài)度：積極進(jìn)取，樂觀向上。
2 誠(chéng)信的操守：堅(jiān)守承諾，忠誠(chéng)守信。
2 團(tuán)隊(duì)的意識(shí)：包容他人，溝通協(xié)作。
思考：如何持續(xù)成長(zhǎng)
2 學(xué)習(xí)力比學(xué)歷更重要
職業(yè)者在工作中學(xué)習(xí)

《職業(yè)化精神》所屬分類

人力資源

《職業(yè)化精神》所屬專題

職業(yè)化塑造、

《職業(yè)化精神》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)

1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇

2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后，我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn)，對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整

3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)，在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段

4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法，從顧問的角度了解企業(yè)，再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程，解決實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性

6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解，制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃，將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用

7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用，替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率

8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值，我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估，并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)

授課培訓(xùn)師朱永水老師簡(jiǎn)介

朱永水

職業(yè)資歷：畢業(yè)于北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，工商管理碩士、安利（中國(guó)）特約培訓(xùn)講師、AACTP認(rèn)證講師、PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師、國(guó)際企業(yè)教練、從事培訓(xùn)十三年。曾任正泰集團(tuán)HR總監(jiān)，華榮集團(tuán)營(yíng)銷總監(jiān)，雷諾爾科技總經(jīng)理，近二十年的管理經(jīng)驗(yàn)及十多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，了解企業(yè)各個(gè)層面員工的心理與狀態(tài)。在心態(tài)管理、情緒管理、人力資源、管理技巧、銷售管理等方面有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論基礎(chǔ)。
品牌課程：
《陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)》
《高效溝通技巧》
《壓力與情緒管理》
《8090后知識(shí)型員工的管理與激勵(lì)》
《企業(yè)員工職業(yè)化塑造》
《職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展》
《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升》
《管理者的心態(tài)與觀念變革》
《SPIN顧問式銷售技巧》
《員工的自我管理》
教材特點(diǎn)：綜合性、工具性、指導(dǎo)性、啟發(fā)性、實(shí)戰(zhàn)性。
授課特點(diǎn)：獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)，幽默、語(yǔ)言豐富、聲情
并茂、深入淺出、注重互動(dòng)與練習(xí)，授課風(fēng)格形象生動(dòng)，循循善誘、富
有精練的表達(dá)力與感染力、理論與實(shí)際相結(jié)合。
授課模式：職業(yè)講師 + 專業(yè)的理論 + 鮮活的案例分析 + 生動(dòng)的課堂演
練與研討 + 互動(dòng)式授課 + 精心設(shè)計(jì)的課程模式，突破純理論性灌輸?shù)?br>傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，令受訓(xùn)者在“體驗(yàn)中改變、在改變中體會(huì)”。
培訓(xùn)與咨詢過(guò)企業(yè)：
電力系統(tǒng)：寶鋼電力班組、上海電力班組、上海電氣、華能集團(tuán)
金融系統(tǒng)：上海平安臺(tái)州農(nóng)村合作銀行、衢州工行、工行上饒支行、杭
州農(nóng)合、農(nóng)行溫州支行、寧波交通銀行、溫州建設(shè)銀行、金華農(nóng)村合作
銀行、龍巖信合。
制造業(yè)：寶鋼集團(tuán)、新華港機(jī)、哇哈哈集團(tuán)、上海伊利乳業(yè)、上海施
潔醫(yī)療、上海瑞拓（德）、帥康電氣、正泰集團(tuán)、人民集團(tuán)、長(zhǎng)城集團(tuán)、
上海華榮集團(tuán)、上海雷諾爾科技、上海上豐集團(tuán)、上海起帆電纜、森本
（上海）公司、奧康集團(tuán)、日泰鞋業(yè)、浪莎襪業(yè)、方圓地板、歐派門業(yè)、
巨化集團(tuán)、報(bào)喜鳥服飾、喬治白服飾、紫金礦業(yè)、大虎打火機(jī)、杭州斯
特爾電梯、三工汽車、王力門業(yè)、福建龍舟集團(tuán)、康恩貝集團(tuán)等。
其它行業(yè)：安利（中國(guó)）、百度、一鳴休閑食品連鎖、溫州外貿(mào)、臨海市
政府創(chuàng)業(yè)論壇、廈門大學(xué)管理學(xué)院經(jīng)理人班、復(fù)旦大學(xué)經(jīng)理人班等。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)化訓(xùn)練：哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)、武
漢大學(xué)、華中理工、湖北水利水電學(xué)院、成都電子科技大學(xué)、合肥工商
大學(xué)、安徽機(jī)電學(xué)院等。

本課程可以提供內(nèi)訓(xùn)，查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息

朱永水老師其他內(nèi)訓(xùn)課

·職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展

·員工陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)精神

·員工自我管理培訓(xùn)

·職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)精神

·職業(yè)化服務(wù)技能

·職業(yè)化形象塑造

·優(yōu)質(zhì)服務(wù)與團(tuán)隊(duì)精神課程大綱

·管理者的心態(tài)與觀念變革

·企業(yè)員工的職業(yè)化塑造 ——塑造21世紀(jì)第一競(jìng)爭(zhēng)力

·客戶心理學(xué)與客戶溝通技巧