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全面設備管理—TPM
添加時間:2014-04-23      修改時間: 2014-04-23      課程編號:100162867
《全面設備管理—TPM》課程大綱
1、TPM概述
---TPM的起源、概念、特色
---TPM活動的目標
---精益生產模式回顧
---TPM活動八大支柱
---TPM的組成部分(預防性維護和預見性維護)
---什么是預防性維護
---什么是預見性維護
---預防性維護案例講解
---可靠性工程的運用
---如何提升維護工作的品質和效率
2、設備關聯(lián)分析
---設備故障損失原因分析與對策
---損失計算及數(shù)據收集
---評定目前的設備運行狀態(tài)
---評價指標,機器利用率,設備停機時間等
---維護及維修成本
---TPM工作的優(yōu)先順序
---實例學習
---總體設備效率(OEE)
---什么是OEE
---認識OEE的三個構成因素:可用水平,運行水平,質量水平
---OEE計算要素與實例:根據設備維護的歷史數(shù)據,選定單元,計算OEE
---OEE 的計算與OEE損失的識別技巧
---如何改善OEE:評價目前的OEE水平,提出改進目標
---如何建立基于OEE的設備管理監(jiān)控
---其他重要TPM指標:MTBF及MTTR的概念與應用實例
3、 TPM組織及職責界定
---TPM項目負責人:能力評定,確定項目需求,實施計劃,職責。
---主管職責:監(jiān)控,授權,促進合作。
---維護人員:制定、實施分級的PM計劃,建立數(shù)據,緊急、日常的備件計劃與操作工
合作并提供技術支持。
---操作員:5S檢查、日常維護、維修申請,改進建議,促進TPM
4、 TPM活動的根基—5S與目視控制
---5S與TPM的關系
---現(xiàn)場設備維護的5S實施
---5S設備檢查和清潔計劃,(實施周期等定)
---目視管理概念
---目視管理在現(xiàn)場設備維護的作用
---如何通過目視管理改善設備故障
---實施設備維護的目視管理
---5S、TPM等級評定方法
5、 TPM系統(tǒng)實施的七大步驟
---識別維修需求及標識缺陷,實施初始的清潔和檢查
---維修機器缺陷項目,消除影響失效的因素
---提出預防性維護計劃,TPM小組建立操作工和維修人員的PM 計劃
---指導操作工掌握PM方法,以及早發(fā)現(xiàn)問題
---指導維修工掌握PM方法,使機器在失效前進行維修
---實施5S管理及組織活動,確保計劃執(zhí)行
---監(jiān)控OEE,建立TPM指標,TPM評價系統(tǒng)
---案例學習
6、TPM活動的維護
---SMED設定、換型換線時間改善技巧
---設備管理的標準化作業(yè)實施方法
---備品、備件使用管理計劃
---分級維護能力建立, 維護作業(yè)規(guī)范化
---間接部門的TPM活動,提倡部門間合作
7、設備能力的持續(xù)改善:TPM的KAIZAN實施
---什么叫KAIZAN
---設備能力的改善方法論:CIP(持續(xù)改善流程)
TPM的KAIZAN案例介紹
8、TPM推行十二階段學習管理系統(tǒng)

《全面設備管理—TPM》課程目的
從客戶的角度出發(fā),認識價值和發(fā)現(xiàn)制造過程中的浪費,并消除浪費
了解TPM對企業(yè)的重要。OEE的計算和如何改善OEE。理解5S與TPM的關系。如何建立和維護設備的歷史記錄,評價目前的TPM水平。掌握實施TPM的方法。
本課程將為學員提供大量的可操作性的格式化表格和成功案例講解,供學員參考運用

《全面設備管理—TPM》適合對象
企業(yè)生產部.設備管理部經理/主管/工程師/現(xiàn)場班組長及相關中高階管理人員

《全面設備管理—TPM》課程背景
先進的設備管理是制造型企業(yè)降低成本,增加效益的最直接,最有效的途徑.TPM活動就是以全員參與的小組方式,創(chuàng)建設計優(yōu)良的設備系統(tǒng),提高現(xiàn)有設備的最高限運用,實現(xiàn)安全性和高質量,防止錯誤發(fā)生,從而使企業(yè)達到降低成本和全面生產效率的提高

《全面設備管理—TPM》所屬分類
生產管理

《全面設備管理—TPM》所屬專題
TPM全面設備管理TPM生產設備維護培訓、如何改善設備效率培訓、設備管理培訓、如何有效實施TPM培訓、
《全面設備管理—TPM》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師鄭永杰老師簡介
鄭永杰
鄭永杰
南玻集團 項目負責人
SAMSUNG經營革新部推進主管
SAMSUNG 社內TPM專家
SAMSUNG 制造部 品質Leader
韓國KTPM研究院  TPM研修畢業(yè) 碩士學位
對外指導HISENSE空調TPM小組在中國電子質量管理協(xié)會榮獲永新杯第一名;
對內指導SAMSUNG SDI公司的TPM小組榮獲SAMSUNG本社海外最優(yōu)秀獎。
在三星有八年多工作經驗,多次在韓國三星本部接受TPM管理培訓。具有4年咨詢行業(yè)顧問經驗,對中國企業(yè)的管理提升有深刻的體驗。
先后在三星初建階段主推6S管理體系、全員參與的改善提案制度、TPM體系、通過自主保全、計劃保全等,提高全員的體質、提高設備綜合效率,三星異物士官學校;對QC小組活動、TPI管理體系、SQM(標準品質生產方式)管理體系等有豐富的經驗。
進行咨詢的幾年間對許多企業(yè)進行卓越成效的指導。如指導海信集團開展6S、TPM、SQM、TPI、QC小組活動、改善提案活動,并榮獲國家信息產業(yè)部主辦的全國QC小組比賽金獎。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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