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工作與計(jì)劃與時(shí)間管理
添加時(shí)間:2014-06-27      修改時(shí)間: 2014-06-27      課程編號(hào):100164687
《工作與計(jì)劃與時(shí)間管理》課程大綱
課程時(shí)間
2天
 
第一篇 工作時(shí)間管理

第一章:時(shí)間管理的概念
1、 什么是時(shí)間管理?
2、時(shí)間的特性
3、為什么要進(jìn)行時(shí)間管理?
4、四代時(shí)間管理的發(fā)展
5、自測:你的時(shí)間管理能力如何

第二章、時(shí)間管理的誤區(qū)
1、誤區(qū)之一:工作缺乏計(jì)劃
2、誤區(qū)之二:組織工作不當(dāng)
3、誤區(qū)之三:時(shí)間控制不夠
4、誤區(qū)之四:整理整頓不足
5、誤區(qū)之五:進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)

第三章 時(shí)間管理的六項(xiàng)基本原則
1、 原則之一:明確目標(biāo)
2、原則之二:有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行工作
3、原則之三:分清工作的輕重緩急
4、原則之四:合理地安排時(shí)間
5、原則之五:與別人的時(shí)間取得協(xié)作
6、原則之六:制定規(guī)則、遵守紀(jì)律

第四章 時(shí)間管理的七大技巧
1、 要事第一
2、 學(xué)會(huì)說“NO!”
3、 如何對(duì)付不速之客
4、 如何減少冗長會(huì)議
5、 有效消除電話干擾
6、 辦公桌上的“5S”運(yùn)動(dòng)
7、 時(shí)間管理的工具

第五章 時(shí)間管理的五大關(guān)鍵
1、 做最有效率的事
2、 充分授權(quán)
3、 每天保證一小時(shí)“不被干擾”
4、 同一類事情一次完成
5、 記好時(shí)間日志

第二篇 工作計(jì)劃管理

第一章:制訂工作計(jì)劃的意義
1.工作計(jì)劃的產(chǎn)生;
2.工作計(jì)劃的意義;
3.工作計(jì)劃的重要性;
4.工作計(jì)劃分類.

(1)、按時(shí)間分類;
A.長期工作計(jì)劃;
B.中期工作計(jì)劃;
C.短期工作計(jì)劃.

(2)、按緊急程度分類;
A.正常的工作計(jì)劃;
B.緊急的工作計(jì)劃;
C.非常緊急的工作計(jì)劃。

(3)、按制定計(jì)劃的主體分類;
A.自己制定的工作計(jì)劃;
B.上司下達(dá)的工作計(jì)劃;
C.同等職位請(qǐng)求協(xié)助完成的工作計(jì)劃.

(4)、按任務(wù)的類型分類
A.日常的工作計(jì)劃;
B.臨時(shí)的工作計(jì)劃.

第二章:如何制訂工作計(jì)劃
1.梳理,歸納工作任務(wù)
(1)對(duì)所有的工作任務(wù)進(jìn)行清理,梳理;
(2)將工作任務(wù)按照不同的類型和性質(zhì)進(jìn)行歸納.

2.規(guī)劃工作
(1)規(guī)劃的目的;
(2)規(guī)劃的定義;
(3)規(guī)劃應(yīng)注意的問題;
(4)如何寫工作規(guī)劃.

3.設(shè)想工作

4.合理計(jì)劃工作
(1).計(jì)劃的時(shí)間掌握;

5.制訂工作計(jì)劃
制訂工作計(jì)劃的步驟
(1).認(rèn)真分析本單位的具體情況; 
(2).根據(jù)上級(jí)的指示和本單位情況,確定工作任務(wù)、工作要求、工作辦法和措施、步驟;
(3).根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點(diǎn)、障礙、困難,確定克服的辦法和措施;
(4).根據(jù)工作任務(wù)的需要,組織并分配力量,明確分工;
(5).計(jì)劃草案應(yīng)交相關(guān)人員討論;
(6).在實(shí)踐中進(jìn)一步修訂、補(bǔ)充和完善計(jì)劃.

6.怎樣書寫工作計(jì)劃
正文寫法3個(gè)要素:
(3).寫好工作計(jì)劃四大要素.
(4).書寫工作計(jì)劃注意事項(xiàng).
A.對(duì)上負(fù)責(zé)的原則
B.切實(shí)可行的原則
C.集思廣益的原則
D.突出重點(diǎn)的原則
E.防患未然的原則
案例 某公司的年度計(jì)劃

第三章 計(jì)劃管理
1、充分有效授權(quán):自我控制、自我激勵(lì)——有效解碼
2、隨時(shí)緊跟(走動(dòng)式管理)——及時(shí)匯報(bào)
3、及時(shí)總結(jié)——不斷改進(jìn)
實(shí)用工具討論 改善提案表
4、目標(biāo)實(shí)施中如何進(jìn)行有效授權(quán)
(1.授權(quán)的藝術(shù):做你自己該做的事情
(2.授權(quán)的五個(gè)層次:不同員工/下屬的授權(quán)
(3.經(jīng)理人:下屬搞不定的自己親自操刀
5、經(jīng)理人目標(biāo)實(shí)施的責(zé)任:隨時(shí)、隨地的輔導(dǎo)和激勵(lì)下屬只有
(1.下屬能力的提高才可能實(shí)現(xiàn)更好、更高的目標(biāo)
(2. 如何輔導(dǎo)、培訓(xùn)和激勵(lì)下屬
案例。某公司的工作計(jì)劃

第四章:如何達(dá)成工作計(jì)劃

1.加強(qiáng)認(rèn)識(shí);
(1)正確理解工作計(jì)劃的重要性;
(2)積極宣導(dǎo),讓與計(jì)劃相關(guān)人員統(tǒng)一認(rèn)識(shí);
(3)把執(zhí)行計(jì)劃看作是義不容辭的職責(zé).

2.確定責(zé)任人;
(1)讓責(zé)任人承諾;
(2)讓責(zé)任人簽字;
(3)激勵(lì)措施;
(4)跟蹤檢查;
(5)經(jīng)驗(yàn)分享.

3.加強(qiáng)執(zhí)行力;
(1)根據(jù)本部門實(shí)際情況結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實(shí)情況做出的計(jì)劃,才會(huì)被很好執(zhí)行;
(2)各部門每月的工作計(jì)劃應(yīng)公開討論,增加透明度和執(zhí)行力度;
(3)修訂后的工作計(jì)劃要有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字;
(4)跟蹤執(zhí)行和檢查.

4.提高工作效率;
(1)尋找高效的工作方法;
(2)學(xué)會(huì)施加壓力;
(3)對(duì)部屬實(shí)施”O(jiān)JT”.

5.自我OJT;
(1)自我OJT和OJT的區(qū)別;
(2)掌握自我OJT的技巧;

6.遵守”日清日高”原則;
7.勤于檢查總結(jié).
(1)執(zhí)行力是檢查出來的;
(2)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是總結(jié)出來的.

第五章:關(guān)于執(zhí)行力——綜述
企業(yè)常見的執(zhí)行問題
1.文化原因
2.管理原因
3.人員原因

第六章:企業(yè)執(zhí)行力管理體系模型
1.執(zhí)行的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng):制定目標(biāo),層層分解
2.執(zhí)行的保障系統(tǒng):制度體系
3.執(zhí)行的職責(zé)系統(tǒng):標(biāo)準(zhǔn)確定
4.執(zhí)行的改善系統(tǒng):流程改善
5.執(zhí)行效果的檢查系統(tǒng)
6.執(zhí)行結(jié)果的考核系統(tǒng)

第七章:員工執(zhí)行能力提升
(一)什么樣的人才是執(zhí)行型人才
(二)員工執(zhí)行心態(tài)建設(shè)
(三)員工執(zhí)行過程中的十條原則
1.團(tuán)隊(duì)利益至高無上
2.責(zé)任制造結(jié)果
3.沒有任何借口
4.說服力就是執(zhí)行力
5.細(xì)節(jié)決定成敗
6.問題就是機(jī)會(huì)
7.第一次就把事情做對(duì)
8.簡單、再簡單
9.馬上行動(dòng)
10.改善無止境
 
第八章:建立執(zhí)行型的企業(yè)文化
文化導(dǎo)致的執(zhí)行問題
執(zhí)行型文化的建設(shè)過程
執(zhí)行型文化的建立的關(guān)鍵手段
執(zhí)行原理圖
 


《工作與計(jì)劃與時(shí)間管理》課程背景
為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績不明顯,工作沒有成效?為什么我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常無所事事?為什么我經(jīng)常工作中不知道自己在忙什么?為什么我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常不知道哪些事情該做,哪些事情不該做?為什么上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)、下達(dá)的指令我們不能很好的完成?為什么我們不能有效調(diào)動(dòng)下屬員工的積極性?為什么我們部門與部門之間經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)踢皮球、相互推卸責(zé)任的情況?
本次培訓(xùn)結(jié)合企業(yè)實(shí)際問題,講解目標(biāo)和計(jì)劃的重要性,另一方面,通過案例分析,教授大家如何利用有效的工具和方法來確定目標(biāo),如何來做好計(jì)劃。

《工作與計(jì)劃與時(shí)間管理》所屬分類
戰(zhàn)略管理

《工作與計(jì)劃與時(shí)間管理》所屬專題
時(shí)間管理、目標(biāo)管理企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、時(shí)間管理培訓(xùn)、企業(yè)時(shí)間管理、高效工作技巧培訓(xùn)、
《工作與計(jì)劃與時(shí)間管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
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3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師洪劍坪老師簡介
洪劍坪
洪劍坪
實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)師,有豐富的理論知識(shí)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。多年企業(yè)高管工作經(jīng)歷。曾任大型企業(yè)企管部經(jīng)理、行政副總,生產(chǎn)中心培訓(xùn)師,總經(jīng)理助理等高級(jí)職務(wù)。積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn),注重于企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)管理、可操作性管理。1500多場次的企業(yè)培訓(xùn)和公開演講,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實(shí)際而有效的幫助。贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽(yù)。

【授課風(fēng)格】
實(shí)戰(zhàn)派講師,講課培訓(xùn)注重實(shí)用、同時(shí)有很深的理論底蘊(yùn),培訓(xùn)貼近企業(yè),
課程可用性強(qiáng)、善于運(yùn)用案例,點(diǎn)評(píng)一針見血、極具穿透力、善于借題發(fā)
揮,啟發(fā)思維、互動(dòng)性強(qiáng),講師風(fēng)格幽默風(fēng)趣,感染力強(qiáng)、深受企業(yè)的好
評(píng)。常能引用工作中的案例作分享,給大家一種對(duì)身邊事例分析的方法和
思路,令人耳目一新。
- 講授 - 啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué) - 小組討論 - 案例分析- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習(xí)

洪劍坪老師主要的研究方向如下:

【中高層管理類】,
洪劍坪老師通過影響力、感染力、滲透力和領(lǐng)導(dǎo)力的感悟訓(xùn)練,迅速提升你的表達(dá)、溝通、說服、談判、演說及人際交往能力 ;面對(duì)面的溝通與交流,聆聽智慧的諄諄教導(dǎo),以小博大,強(qiáng)化和培養(yǎng)我們的價(jià)值觀和領(lǐng)導(dǎo)才能,協(xié)助構(gòu)建融洽的人際關(guān)系,拿到滿意的成果。
【生產(chǎn)現(xiàn)場管理類】
洪劍坪老師的生產(chǎn)管理課程全面變革了制造業(yè)的傳統(tǒng)生產(chǎn)模式、從而產(chǎn)生了新的生產(chǎn)制造流程,變革了人們的思想意識(shí)。通過對(duì)企業(yè)現(xiàn)場布局改善、生產(chǎn)能力的平衡、多能工的培養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、均衡同步生產(chǎn),以及全員參與的持續(xù)改進(jìn),徹底消除工廠存在的大量浪費(fèi),縮短制造周期,降低制造成本,提升產(chǎn)品質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn),打造柔性工廠,靈活應(yīng)對(duì)市場品種、數(shù)量上的變化!提高產(chǎn)品及時(shí)交貨率、產(chǎn)品質(zhì)量明顯改善、車間制造成本明顯下降、現(xiàn)場管理人員的執(zhí)行力明顯提升。使學(xué)員在有效管制中,控制過程變異,做到預(yù)防問題的發(fā)生及減少浪費(fèi)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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