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電力環(huán)境健康安全管理
添加時間:2014-07-02      修改時間: 2014-07-02      課程編號:100164796
《電力環(huán)境健康安全管理》課程大綱
課程時間
2天-3天(12小時-18小時) am8:30—11:30 pm14:30-17:30
 
第一部分環(huán)境、健康、安全管理現(xiàn)狀
1. 資源和環(huán)境問題影響可持續(xù)發(fā)展
1) 資源問題與可持續(xù)發(fā)展
2) 環(huán)境問題與社會穩(wěn)定
3) 我國資源和環(huán)境保護刻不容緩、
4) 十八大看可持續(xù)發(fā)展帶來的EHS問題
2. 中國的職業(yè)健康安全現(xiàn)狀
1) 重大惡性工傷事故頻頻發(fā)生
2) 職業(yè)病人數(shù)居高不下
3) 工傷事故職業(yè)危害風險嚴重
4) 環(huán)保壓力成為火電廠發(fā)展的死穴
3. 國際,國內(nèi)的綠色環(huán)保政策
1)、火電廠大氣污染物排放標
2)、NOSA五星系統(tǒng)介紹
4. 電力行業(yè)安全一票否決制

第二部分環(huán)境健康安全管理體系簡介
1、EHS管理體系介紹
2、ISO14001簡介
1)、產(chǎn)生的背景
2)、標準體系的結構
3)、發(fā)展現(xiàn)狀
4)、貴單位管理體系
3、OHSAS18001簡介
4、基本術語介紹
5、EHS管理組織

第三部分電力企業(yè)環(huán)境管理
1. 環(huán)境的法律法規(guī)要求
2. 化學品管理
1)、化學藥品的分類
2)化學藥品的危險特性
3)、化學品泄漏的主要原因
4)危險化學品儲存要求
5)、泄漏處理十步驟
3. 環(huán)境污染及其防治
1)、廢氣
2)、廢水
3)、廢雜
4)噪音
4. 電力企業(yè)環(huán)境隱患
5. 常見預防推動措施
6. 貴單位環(huán)境承諾書

第四部分電力企業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)健康管理
1、中國目前仍是職業(yè)病高發(fā)國
2、職業(yè)病的認識及預防
3、職業(yè)健康和衛(wèi)生管理制度建立
4、個人防護用品
1)、個人防護用品的作用
2)、個人防護用品的種類
3)、三項基本勞保
4)、各環(huán)節(jié)的勞保
5)、選擇個人防護用品必須考慮以下因素
5、婦女兒童管理條例
1)、女職工的特殊保護
2)、對未成年工的特殊保護
6、職工安全保障制度
1)、工傷及其認定
2)、工傷賠償程序
3)、工傷保險
4)、勞動爭議
7、勞動安全衛(wèi)生的三級教育
1)、廠區(qū)級
2)、車間級別
3)、現(xiàn)場(班組)級別

第五部分電力企業(yè)風險管理
1. 風險管理
1) 危險源辨識、風險評估與控制 - 危害辨識十大關注
2) 風險評估方法和工具
2. 電力企業(yè)高風險作業(yè)運行控制
1) 高風險作業(yè)
2) 防火防爆
3) 特種設備
4) 危險化學品管理
5) 高空作業(yè)
6) 危險能源控制
7) 承包商高風險作業(yè)和安全管理
8) 工作許可證控制
3、常見危險狀態(tài)處理
1)、事故應急處理
2)、處理措施

第六部分電力企業(yè)現(xiàn)場安全管理
1. 班組現(xiàn)場安全管理
1) 班組長在現(xiàn)場安全管理活動中的角色扮演
2) 有效發(fā)揮交接班會的作用
3) 現(xiàn)場安全隱患排查
4) 案例分析:安全行為觀察與反饋
5) 班組長安全管理的“四到原則”
6) 現(xiàn)場安全監(jiān)控的目的
7) 現(xiàn)場監(jiān)控的內(nèi)容與方法
2. 安全生產(chǎn)現(xiàn)場5S精益化管理
1) 電力生產(chǎn)現(xiàn)場5S管理目標
2) 電力生產(chǎn)現(xiàn)場整理、清理、清掃、凈化、美化實施
3. 班組安全生產(chǎn)標準化管理
1) 安全生產(chǎn)保證體系
2) 班組現(xiàn)場作業(yè)程序化標準
3) 電力企業(yè)安全性評價
4) 安全生產(chǎn)目標管理
5) 安全生產(chǎn)監(jiān)督管理
6) 安全生產(chǎn)規(guī)程
7) 反事故措施計劃與安全勞動保護措施計劃
8) 安全生產(chǎn)例行工作管理
9) 危險點分析與預控工作
10) “兩票”管理
11) 外包工程和臨時用工安全管理
12) 安全生產(chǎn)考核與獎懲管理


《電力環(huán)境健康安全管理》課程目的
1、電力行業(yè)關系國計民生,電力人的環(huán)境,安全健康直接影響到社會的安定團結,可持續(xù)發(fā)展,因此在某些意識上來講有效的推進電力人的EHS關乎很多人的“幸福”。
2、電力公司的負責人有責任和義務幫助電力職工建立符合自身企業(yè)的EHS,便于盡可能的降低職工工作風險,提升職工職業(yè)健康,保護環(huán)境,提升社會的環(huán)保意識,
3、本課程通過對于目前EHS的全面了解和認識,到EHS的詳細解釋,按照環(huán)安認對于電力企業(yè)的要求,做全面周詳?shù)慕庾x,便于電力企業(yè)管理者有效的推進EHS的建立和完善,進而推動全員的EHS。

《電力環(huán)境健康安全管理》適合對象
1、現(xiàn)場管理人員
2、電力企業(yè)班組長
3、安全管理人員

《電力環(huán)境健康安全管理》課程特色
講授法,討論法,游戲法,電影法,案例分析法

《電力環(huán)境健康安全管理》所屬分類
生產(chǎn)管理

《電力環(huán)境健康安全管理》所屬專題
電力行業(yè)培訓杜邦安全生產(chǎn)管理培訓、
《電力環(huán)境健康安全管理》內(nèi)訓服務流程
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靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師成永亮老師簡介
成永亮
成永亮
國內(nèi)知名培訓體系建設實戰(zhàn)咨詢師
5Q理論理論倡導者
PTT國際職業(yè)培訓師
一線員工管理實戰(zhàn)講師
西安講師聯(lián)盟會員
【個人簡歷】
成老師曾就職于某財富五百強企業(yè)長達7年,擔任培訓主管和高級培訓講師,后有轉(zhuǎn)戰(zhàn)西安某太陽能硅片制造企業(yè)擔任培訓經(jīng)理,和某咨詢機構擔任培訓部副總一職。在企業(yè)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L的熏陶中不斷成長,務實的企業(yè)習慣造就了成老師務實的工作風格,成老師對外企先進管理技術有深厚造詣和極豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗,對于員工入職培訓,員工再培訓,中高層培訓管理有獨到的見解,尤其是在培訓體系建設,員工心理管理,企業(yè)中層管理,通用能力提升,現(xiàn)場管理能力方面積累的豐富的經(jīng)驗。并且可以很形象的把它運用到自己的培訓過程中,屬于一位,幽默,負責任的實戰(zhàn)派講師。

【培訓經(jīng)歷】
06年受邀廣州某培訓機構,針對廣州移動員工的心態(tài)和團隊組建等課程進行授課。同時和廣州培訓行業(yè)同仁組建當?shù)嘏嘤枀f(xié)會,對很多企業(yè)進行輪流授課。
08年初出差越南和武漢,對當?shù)貜S區(qū)的培訓體系進行建制,幫助當?shù)嘏囵B(yǎng)本地的培訓人才,同時培養(yǎng)本地講師,并且針對當?shù)厝藛T管理意識低下進行時間管理,100%責任等職業(yè)能力的培訓,較高地提升了當?shù)厝藛T的整體素質(zhì)。
09年受邀武漢某培訓機構針對大學生崗前輔導進行HR方面的培訓,同時進行一對一的輔導。另外受邀兼職于武漢某體驗式管理顧問有限公司培訓師,多次組織參加此公司對于重要客戶的體驗式培訓。在此過程中對于內(nèi)訓,拓展和NLP的綜合運用有了較深的理解和運用,并在以后的培訓中得以再次加以延伸。
09年回西安后曾先后受聘于蓮湖區(qū)人才中心,西安誠智管理咨詢有限公司,西安揚智資訊有限公司,陜西博鰲企業(yè)管理顧問有限公司,西安美華咨詢有限公司,西安海音企業(yè)咨詢有限公司,陜西智杰企業(yè)管理有限公司,西安林立企業(yè)管理咨詢公司,大秦企業(yè)管理咨詢有限公司等多家咨詢公司。同時受聘為幾家大學生培訓機構針對大學生的個人素質(zhì)提升提供幫助。
時至今日,成老師已經(jīng)和北京,上海,廣州,深圳,西安,成都,銀川,鄭州等地知名培訓機構形成戰(zhàn)略合作伙伴。


【講師風格】
成老師一直采取別具一格的授課風格,震撼的培訓氛圍吸引學員積極參與。
對于管理類,通用類之課程采取故事,電影教學方式,風趣幽默,讓學員在跟隨講師走進故事,電視,電影情節(jié)在不知不覺中學習。達到一種在快樂中學習的氛圍,學員反饋效果很好,收獲頗豐。
對于技術性較的課程,講師采取對比教學法,讓學員在熟悉的環(huán)境下,輕松地氛圍下吸收知識。能從日常大家熟知的實際事物,案例入手,深入淺出的完成培向訓的密切轉(zhuǎn)移,使培訓效果達到意想不到的結果。
成老師個人認為,知識是靠學習的,能力是靠培訓的,修養(yǎng),修為是靠修煉的,培訓工作最關鍵的是對學員進行能力的培養(yǎng),使學員在有需求的情況下進行輕松的學習進而對所學知識進行應用拓展。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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